【正文】 計劃，校本培訓有具體的計劃、學期活動安排及工作總結。教師參與培訓的積極性和主動性進一步增強，大部分參培老師都能認真填寫好外出培訓登記表，回校積極分享學習心得，繼續(xù)教育達標率達100%。我能堅持做好外出培訓登記匯總，進一步完善教師個人繼續(xù)教育檔案，收集并整理好校本培訓資料。我對學?，F(xiàn)有課題實施情況進行調查，加強了對課題研究工作的督促與指導，促進了課題研究的有序發(fā)展。每學期初，我都會召開教研組長會議，研究學期的教研活動計劃。重點開展的是立足課堂教學研究，開展課堂教學的“同題異構或同題再構”研討活動。加強溝通與協(xié)調，做好對分管各室的日常管理工作。各室負責人能認真研讀教育裝備管理與應用考核要點，彌補缺漏，改進工作。本次運動會仍然突出集體項目，強調全員參與，讓每一個學生都有機會“到陽光下，到操場上，到大自然中”去陶冶身心，去體驗感悟。同時，集思廣益，合作交流，加強畢業(yè)班的管理，認真做好畢業(yè)班工作，積極倡導團隊精神與合作意識。借此機會表示衷心的感謝。本學年學校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師參加市師訓部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網上培訓和英特爾未來教育培訓活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。學年末，學校評選出了21名教師授予“先進教研個人”榮譽稱號，對8個教研組進行了綜合考評，評選出綜合組、六年級組和三年級組為優(yōu)秀教研組。該課題以起始一年級的5個班級為研究對象，研究資料涉及到學校教育、家庭教育和社會教育，參與研究人員不僅僅有一年級所有學科教師，校長還親自擔任課題組組長，學校德育處、教導處、教科室和總務處等多個部門管理層參與研究。特別是建構了本校的德育特色成果最有價值：（1）建立了《“我能行”學生一周學習生活評價表》讓評價有了標準。省課題鑒定組一致認為：該課題研究到達預期目標，取得理想成果，一致同意通過鑒定。但經典誦讀是一項長期的工程，不可能——也不能隨著一項實驗的結題而結束，實驗只是一個載體和依托，更重要的是要把經典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W生讀書生活的一部分。目前我們正在組織人員對過去幾年來經典誦讀做法進行梳理和總結，并針對“新經典”誦讀總課題組的要求，準備著手新經典課程體系和誦讀常態(tài)化兩個領域的研究。本次活動推進了我校新經典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經典的潛力，促進了學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動?；顒影l(fā)現(xiàn)了人才，培養(yǎng)了人才；舉辦了第二屆校園英語節(jié)，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語潛力。在活動中，同學們深刻地感受到了學科學、玩科學的快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。積極組織學生參加各級各類競賽活動，學生獲獎面廣、等次高，學校先后榮獲池州市首屆中小學幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導總站、全國環(huán)?？茖W實踐基地等稱號。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。經過全體教師的協(xié)作努力，本學期我校在全縣教育教學大檢查中，學校在執(zhí)行教學常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。5．學生評教促發(fā)展學生評教工作是教學質量監(jiān)控的一個重要方面，是學校進行的一項常規(guī)測評工作。通過這次學生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術，克服不足，提高課堂教學的水平；進一步調動了學生的學習積極性，加強了師生間的互相交流，使學習中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學習質量的氣氛濃厚了；進一步加深了學生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學生公平、公正、全面和客觀的評價潛力。我們只有高效地開展工作，才能使教導處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。在新的學年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！教務處教務員述職報告篇十一各位領導，老師們：大家好!今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。我的匯報共分為兩個部分，一是教導處的工作開展情況，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設想。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。重視合作意識。教學是服務，管理更是服務。在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。第一：工作中的不足。完善常規(guī)工作，保證教學質量及年終督導的評估。進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。今天述職，我主要是以其二來說的。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心，協(xié)助教導主任做好學校的教學事務。協(xié)助教導主任完成教職工期末考核。積極完成領導交辦的`臨時性工作。公文寫作方面還需進一步加強。勤奮努力，上班期間不做與工作無關的事情。本學年，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持、熱情幫助和真心理解，在此向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。二、教務教學工作教務工作是一項經常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細心。常規(guī)教學一般指備、聽、教、批、輔、考等工作。及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教育教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。盡心盡責做好這份工作。組織教師進行教研活動。制訂教務工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規(guī)檢查、期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。協(xié)調解決教師在教育教學中的疑難。師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業(yè)務（教學基本功、現(xiàn)代教育技術應用，科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術的應用等）。作為教務主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快我為學校的每一個人驕傲。先后有數(shù)學、語文、化學、物理等備課組在歷次月考之后，從分數(shù)智者不亂，仁者有鋼的意志和信念，圓滿完成非常時期的非常高考。一方面分析與診斷教學現(xiàn)狀，另一方面積極滲透新課標的理念與精神。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。作為教學處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進，督促后進。每次月考都讓教師寫好質量分析，填好月考成績。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過數(shù)學組、語文組集體備課上課聽課說課–評課研討這樣的教研活動觀摩。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學能力自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓和觀摩活動。，學校教師人數(shù)多，事務多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。我也期待著明年，壇澤小學的教學更上新的臺階。、音樂、美術、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加。教師們撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎。寫好學生報告冊，做好期末工作。期中期末考試正常進行，提高教學質量我們仍將常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情況檢查，是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。綜上所述，本年度考核，我申報稱職。在校級期刊上發(fā)表論文3篇，在《豐臺教育》上發(fā)表論文2篇，在《北京教育》上發(fā)表論文2篇，在《數(shù)學通報》、《數(shù)學通訊》、《中學數(shù)學教學參考》等國家級數(shù)學期刊雜志上發(fā)表論文7篇。與同備課組的三位教師一起團結奮戰(zhàn)，在今年的高考中，文理科數(shù)學的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績。組織數(shù)學組開展z+z的系列培訓，強化大家運用現(xiàn)代教學媒體的行為和意識（原定的數(shù)學組電腦作圖大賽因非典而延誤）。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。五、反思存在不足，對工作負責任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。作為教務主任，要正確定位，努力做好校長的助手。在教研組長的精心組織下，深入學習了課程改革教育叢書，領悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。每月檢查教師教案，檢查教師作業(yè)批改，并覆蓋所有學科，檢查過程中注重檢查與指導相結合，及時和有關教師交換意見，提出改進意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結，形成了教學工作管理到位的優(yōu)良工作作風。結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表（課程表，時間表，教務工作計劃表）”的統(tǒng)一。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：一、管理方面學年初，在班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集。我堅信：我會用鍵盤敲出精彩人生，用鼠標點亮教育風采。加強自身業(yè)務的學習，多向有經驗的領導、老師學習。性格比較急躁，總是急于求成，結果導致工作中有失誤。做好各類檔案的收集和歸類整理工作?？紕展ぷ鳎话繉W期四次月考考試準備、考務工作、成績處理。在學校以教學工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹立為教學中心工作服務、為教師服務、為學生服務的服務理念，協(xié)助2位教導主任，履行以下工作職責：作為學校教學工作的教導干事，我深知教學工作的重要性。最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章!謝謝大家!教務處主任述職報告3教務處教務員述職報告篇十二何為干事我認為包括兩重意思：其一“干事”作為名詞是一種角色、身份而存在。把初三教學作為重中之中。工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業(yè)務水平。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。三、加強服務意識，對學校負責。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎?！袄鄄⒖鞓分?，累并收獲著”，我們教導處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。從課務、班務安排到制定本學期的教研活動、學生活動；從統(tǒng)一安排本學期的校本培訓資料到制定各類教育教學計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密思考、精心安排。本次一共有78名學生參加問卷調查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學狀況。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。同時，我校實施的“校長室請假—教導處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的狀況下班級課程的落實。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。開展了資料豐富、形式多樣的活動：三—六年級的英語書寫比賽、三—四年級的英語聽力競賽、三年級的英語誦讀比賽、五—六年級的英文打字比賽和寫單詞比賽。本學年度里，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經典朗誦比賽；舉辦了第三屆校園數(shù)學節(jié)，本屆數(shù)學節(jié)的主題是：弘揚數(shù)學文化，感受數(shù)學魅力，體驗數(shù)學樂趣。真正的經典應當是一條河流，在悠悠歲月里穿行，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實浪花，讓我們共同來全新解讀經典，讓孩子們感受到新經典的新魅力。20xx年12月，學校派段厚利、錢進和潘檀老師參加了在杭州由《小學語文教師》修改部與“新經典”誦讀實驗課題組主辦的“育華杯”全國第二屆新經典朗誦大賽決賽暨“新經典”誦讀實驗學校工作會議，三位教師回校后給全體教師就“新經典”實驗做了解讀和培訓，并提出了下一步的計劃和打算?？傉n題組根據(jù)課程改革進程和學生實際，提出了“新經典”這樣一個全新的概念，整合眾多專家的智慧，打造了“新經典”誦讀課程體系和操作策略。1．經典書香潤人生我校在中華經典詩文誦讀實驗學校的基礎上，又成為了新經典誦讀實驗學