【正文】 。著重引導學生分析題里的數(shù)量關系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學生看到題目的條件。(4).計量單位部分：多聯(lián)系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。但也有部分學生數(shù)學基礎知識較差，每次作業(yè)都難以完成。另外還有極少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好引導工作。在備課方面，我總結(jié)了如下幾個優(yōu)勢：首先，在信息化時代，我可以學習網(wǎng)上的優(yōu)秀教案。對于備課，我還對自己提出了以下要求：認真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學數(shù)學第一冊至十二冊的教學內(nèi)容一覽表，對小學數(shù)學知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個大致的了解。堅持每天寫教后記，可以是課堂組織的反思、教學內(nèi)容設計的反思、題目講解的反思、教學方法的反思、評價的反思等。還有板書的設計不夠好，還要加強課堂組織方式的設計等。教學過程嚴謹有序，層層遞進，講練結(jié)合。課堂教學語言不再繁雜冗長，能時刻注意教學語言的精煉性和科學性，能站在學生的角度考慮問題，使數(shù)學問題簡單化。在課堂中應該給學生更多的時間和空間去思考，發(fā)散學生的思維。補充習題作為家庭作業(yè)。不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔。很多學生遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直接放棄不寫。針對以上情況，下半學期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學生加強了引導，使2班的學習氛圍大大提高，形成全班競爭的好局面。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在教師善意的幫忙下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握基本的方法是能夠觸類旁通的。一年來，成效顯著：首先是學生敢于大膽回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，測試情景也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。在業(yè)務上我進取利用各種機會，學習教育教學新理念，進取參加網(wǎng)絡教研活動，精心打理博客資料(課堂教學中的案例、反思、故事、隨筆等)，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自我的業(yè)務理論水平。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。與學生多談心，幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合。取得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能完成了，學生們的學習興趣較以前提高了，學習的態(tài)度也改變了不少。教師的付出與學生知識掌握的反饋(作業(yè)、成績)使教師產(chǎn)生急躁的情緒。面對學生素質(zhì)的參差不齊，作為七年級教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。備課時遇到?jīng)]有把握講好的課時應立即提出，請大家參謀，綜合考慮各種方案。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)?！芭d趣是最好的老師”!在教學中存在的問題和今后努力方向：在指導學生的學習方法上我沒有足夠的經(jīng)驗，不能教給每個人最有效的方法。我在今后課堂教學中還將努力為學生的學習興趣和自主性學習的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機會，促進他們?nèi)ブ鲃訉W習、主動發(fā)展，不斷提高每個學生的自主性。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學生。提高上課技能，提高教學質(zhì)量。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。三、教學工作中存在的問題教材挖掘不深入。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中也知道，有的學生只是做表面文章，“出工不出力”教學反思不夠。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。但也存在一些問題，有待于今后不斷改進和提高。另外也可以培養(yǎng)學生膽識，培養(yǎng)學生獨立思考能力，促進記憶。最后，課后的講評要抓住典型加以評述。其次，在課堂教學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質(zhì)量有所提高。尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學生的思維廣闊性。三、做好數(shù)學技能的再學習，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)根據(jù)數(shù)學大綱的規(guī)定，一般認為數(shù)學技能指以下3種⑴運算技能⑵作圖和畫圖技能⑶推理技能為此，在數(shù)學復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面： 第一，正確性。四、工作中存在的問題1 、教材挖掘不深入。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。五、今后努力的方向1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。5 、加強教學反思，加大教學投入職高數(shù)學教學工作總結(jié) 職高數(shù)學教師學期個人工作總結(jié)篇十八本學期，在前輩們的關心指導下，我用心落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步，尤其初一(14)班的數(shù)學成績優(yōu)異。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。為了適應時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。博學多才對每一位教師來說當然很重要。特別在繼續(xù)教育的學習上，積極爭取學習的機會。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。遇到學生因小事吵架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關愛他人。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。我在上梯形公式的推導一課時，通過讓學生用七巧板來旋轉(zhuǎn)推拼平行四邊型形，使他們在活動中，有機會探索，并有所發(fā)現(xiàn)。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔。比一比，誰列的算式最多，算得又對，誰就是大贏家。每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度；根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作?！睹坊ɑ辍芬晃木陀们楦幸x法，激發(fā)學生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學目標。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。學會聽課，學會做筆記。長時間的督促訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。五、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。由于采用了不同的教學方法，有助于提高學生的學習興趣，利于用最簡單、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。會聽、會說、會寫、會閱讀。一學期來，平凡的生活帶給我的是思考與回憶！一、制定教學計劃。職高數(shù)學教學工作總結(jié) 職高數(shù)學教師學期個人工作總結(jié)篇二十光陰飛速，回眸剛剛還炎炎夏日，可瞬間便已是瑟瑟冬意襲。如教學小數(shù)乘、除法時，我就創(chuàng)設了到商場購物的虛擬情境，讓學生動起來。激發(fā)了他們學習的興趣。因此，他強調(diào)教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。我班有個學習落后的學生，時常沒有作業(yè)本，家長沒時間管，我買作業(yè)本給他，讓他有本子完成作業(yè)。例如。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。本學期共聽課22節(jié)，在年段上公開課1節(jié)，在學校上講座一個。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之惑，傳為人之道。學習是無止境的，活到老，學到老。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。職高數(shù)學教學工作總結(jié) 職高數(shù)學教師學期個人工作總結(jié)篇十九一、用德律己我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。導致了教學中的盲目性。3 、新課標下新的教學思想學習不深入。第二、速度。強化題目的條件和結(jié)論，培養(yǎng)學生的思維批評性。二、要把“發(fā)展學生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個復 習的始終。㈢關心學習上有困難的學生對學習有困難的學生特別予以關心，反復采取措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結(jié)果，教師認真總結(jié)，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響?，F(xiàn)將一學期的經(jīng)驗與不足總結(jié)如下：一、總復習工作要面向全體學生具體做法是：㈠教師的板書與學生的板演教師的板書應體現(xiàn)知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明，電教手段運用要和諧?？傊粚W期來我本著“勤學、善思、實干”的準則，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。新課標下新的教學思想學習不深入。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。有針對性，有層次性。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。二、在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：做好課前準備工作。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作做一簡要小結(jié)：一、思想政治方面。由于語言上的差異，與學生家長溝通不夠。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。由于學生基礎較差，上課時多以初中內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。在教學過程中，我比較注重以下幾點：多與學生溝通。多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。繼續(xù)堅持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。學困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法及其他)直接影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。親其師，才能信其道。課余，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使學生感到學數(shù)學很有用，數(shù)學問題解決不好會出笑話，會影響自我的將來，要好好學數(shù)學，要學好數(shù)學，因為需要而產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣。職高數(shù)學教學工作總結(jié) 職高數(shù)學教師學期個人工作總結(jié)篇十五一、激發(fā)興趣，感受成功、體驗歡樂。四、考試情況第一，3班學生上課紀律好，回答問題積極，小組合作氛圍也好，2班課堂紀律相對較差，主要有幾個非?；钴S的學生會影響課堂紀律，從而影響全班同學的聽課效率。部分學生做題時審題不清，錯誤率較高。但是仍然存在以下問題：部分學生書寫潦草。三、作業(yè)情況本學期學生的作業(yè)主要由補充習題和評價手冊組成，另外我還讓每個學生準備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。注重過程性目標，多讓學生說說你是怎樣想的，讓學生充分經(jīng)歷知識的形成過程。認真貫徹學校以生為本的教學理念，把課堂的主動權(quán)還給學生，給學生更多的時間和空間去探索和感悟數(shù)學知識。二、課堂教學情況本學期我的課堂教學質(zhì)量有了一定程度的提高，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導。比如說練習的設計沒有做到精選，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的情況。開學前先備好一周的課，以后