【正文】 他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。少小若無性，習(xí)慣成自然，講的就是這個(gè)道理。愛玩是小孩的天性，平時(shí)要多和小孩一起玩，多讓小孩玩，讓他從玩耍的過程中體會(huì)樂趣，增長知識(shí)。這樣就不會(huì)沉迷于電子游戲，不會(huì)一天到晚想著在家里看電視，也增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)和社交能力?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來越多。有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。（二）注重循序漸進(jìn)。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進(jìn)步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。在我與孩子共同成長的過程中，我深切地感受到了后家庭教育的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。這種情感溝通可以增強(qiáng)家庭成員之間的親密度和信任感，有助于更好地引導(dǎo)和教育孩子。這樣一來，孩子們就能夠更好地理解和尊重他人，成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的家庭成員。同時(shí)，我們也要教育孩子明辨是非，培養(yǎng)良好的道德判斷力，讓他們有能力做出正確的選擇。通過鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)、音樂藝術(shù)等各種領(lǐng)域的興趣培養(yǎng)，能夠幫助他們?nèi)姘l(fā)展。我相信，只有給予孩子充分的關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓他們成為積極向上的人，才能助他們實(shí)現(xiàn)人生的美好夢想。作業(yè)時(shí)，無論老師在否無論教室環(huán)境安靜與否，都可以專心其中，把既定任務(wù)做完做好。從觀察學(xué)齡前孩子滑滑梯的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有小部分孩子會(huì)在人多人擠的時(shí)候避開滑梯，而當(dāng)人少的時(shí)候就去玩一玩。對于孩子的引導(dǎo)我們只要付出耐心一般都可以見到成效。即出于個(gè)人內(nèi)在興趣、動(dòng)機(jī)和愿望，自發(fā)地做自己喜歡做的事情的能力。過去很長一段時(shí)間內(nèi)，由于升學(xué)壓力的影響，很多家長選擇報(bào)班、提前學(xué)習(xí)、大量的超出本身年齡段的訓(xùn)練等，讓孩子看起來很優(yōu)異，但是時(shí)間一長、學(xué)習(xí)年級一高、學(xué)習(xí)知識(shí)一繁雜，孩子的優(yōu)勢慢慢褪去，優(yōu)異感也慢慢褪去。如果一個(gè)孩子體驗(yàn)了無論什么時(shí)候都可以重頭再來，那么在他成年以后，做事情就可以讓父母放心了，因?yàn)槊總€(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，只有坎坷多坎坷少的區(qū)別。無論家長是不是在孩子前面十多年里付出多少心力，一旦這個(gè)孩子以極端的情緒狀態(tài)來表現(xiàn)時(shí)，所有的努力都付之一炬。孩子遇到任何事情都可以樂觀地認(rèn)為是教育的契機(jī)。如果再遇到爭執(zhí)的時(shí)候可以換一種方法，自己去畫畫，或者安排妹妹做她喜歡的事情來暫停矛盾。第二段： 學(xué)習(xí)和教育的平衡我和我丈夫都是職場人士，每天工作十分繁忙。同時(shí)我們也抽出了一些時(shí)間去聽取孩子對學(xué)習(xí)和人生的想法，并以耐心和理解的態(tài)度去指導(dǎo)他。同時(shí)還鼓勵(lì)孩子多認(rèn)識(shí)社會(huì)，參加志愿活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，在這些過程中讓他感受到社會(huì)的溫暖和責(zé)任。同時(shí)也會(huì)信任孩子，讓他擁有自主的學(xué)習(xí)和探索空間，這有助于他自信和獨(dú)立。家庭教育心得體會(huì)篇十九家庭教育期是每個(gè)人成長中的重要階段，它對一個(gè)人的性格、價(jià)值觀和行為習(xí)慣的形成起著至關(guān)重要的作用。首先，理解與愛的平衡是家庭教育期的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也應(yīng)該表達(dá)對他們的愛，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。例如，如果我們自己有良好的生活習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)起床、按時(shí)完成工作、定期做運(yùn)動(dòng)等，孩子們就會(huì)受到影響并學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立思考問題，而不是直接給出答案。第四，傾聽和尊重孩子的意見是建立良好親子關(guān)系的重要基礎(chǔ)。這樣，孩子們會(huì)感受到自己的重要性，親子關(guān)系會(huì)更加和諧。無論是面對挫折還是成就，我們都應(yīng)該以正面的態(tài)度來看待，并從中找到積極的一面?？傊诩彝ソ逃?，父母扮演著引領(lǐng)和培育孩子的角色。近三小時(shí)的講座讓我領(lǐng)悟到了：一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個(gè)小環(huán)境終將步入大社會(huì)，接觸家庭外的人群、事物。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn)，抓住具體的日?，嵤拢瑤椭⒆诱J(rèn)識(shí)辨別社會(huì)中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會(huì)到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。這樣他們才會(huì)無憂無慮地成長，開開心心地生活，感到生命的快樂。再次，在活動(dòng)中多給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長的，嘗試就免不了犯錯(cuò)誤。(一)、學(xué)會(huì)自理要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾，放在固定的地方。例如：可以在飯前擺放碗筷。洗自己的小件衣服。能初步搞好個(gè)人衛(wèi)生。總之，教孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。的確，不同的環(huán)境，就會(huì)有不同的成長歷程，就會(huì)造就不同的人物性格。四、給孩子營造一個(gè)良好的成長環(huán)境，給孩子樹立一個(gè)鮮活的榜樣。學(xué)會(huì)削鉛筆、包書皮。(三)、自我服務(wù)勞動(dòng)自我服務(wù)勞動(dòng)是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動(dòng)。掃地。家長可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)該自己收的，想一想，你把這個(gè)玩具放在哪里了?”這樣不僅可以讓孩子意識(shí)到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨(dú)立的自理能力。在享受快樂的同時(shí)吸收知識(shí)的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。他們會(huì)對自己所選擇的事情投入百分之百的熱情，從而以全身的激情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會(huì)得到全身心的放松和達(dá)到活動(dòng)的最終目的。孩子最快樂的時(shí)候往往是他們玩得最盡興的時(shí)候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時(shí)擔(dān)心父母的責(zé)罵。二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境。兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。家庭教育期是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，只有父母們正確引導(dǎo)和教育，才能為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的成長基礎(chǔ)。在家庭中，我們要?jiǎng)?chuàng)造積極的氛圍，讓孩子們感受到快樂和幸福。最后，堅(jiān)持正能量教育是家庭教育期的有效途徑。作為家長，我們應(yīng)該尊重他們的獨(dú)立性，并給予他們表達(dá)意見的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也要堅(jiān)持讓孩子們自己去解決一些小問題，不要事事替他們搞定。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律能力，孩子們能夠更好地管理自己的時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)效率，順利度過學(xué)業(yè)階段。其次，家庭教育期是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和自律能力的關(guān)鍵時(shí)期。有時(shí)，孩子們會(huì)不懂事、頑皮甚至沖動(dòng)，我們不能因此而對他們生氣或責(zé)備他們。在我成長的過程中，我從家庭教育中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過不斷地嘗試和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)家庭教育無非就是要讓孩子健康成長、心理穩(wěn)定、學(xué)習(xí)自信和生活自覺。這時(shí)候我們認(rèn)為理解和支持是非常重要的。更重要的是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度。逐漸意識(shí)到這一點(diǎn)后，我們開始與孩子簽訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在這個(gè)關(guān)系中，親人之間的交流和家庭教育起著舉足輕重的作用。我先讓哥哥去畫畫，這是他喜歡的；又安排妹妹去游戲。喜怒哀樂本來就會(huì)伴隨人的一生，就如我們沒有辦法取消手機(jī)游戲一樣，我們也沒有辦法擺脫情緒的跌宕起伏。這跟貧富、跟家長學(xué)歷、跟社會(huì)地位等關(guān)系不大，是父母自己面對社會(huì)面對家庭的情緒穩(wěn)定決定的，是家庭建設(shè)方面的問題，這個(gè)不再贅述。陳教授所談這點(diǎn)基礎(chǔ)上，我有一個(gè)感觸就是孩子的越挫越勇的品格和堅(jiān)持不懈的品格也是很寶貴的。而有的孩子就得下大功夫去挖掘引導(dǎo)。陳教授有個(gè)見解：一般家長對于嬰兒有足夠的耐心，但是隨著孩子長大，到小學(xué)到中學(xué)以后，耐心是逐漸遞減的。還有幼兒園老師說可以去衛(wèi)生間了，大部分孩子就會(huì)一哄而上，即使他根本不需要去，也要跟隨大部隊(duì)一起游歷一番。陳教授認(rèn)為自我控制力等品格跟個(gè)體先天因素有關(guān)，當(dāng)然后天培養(yǎng)引導(dǎo)也很重要。不管這個(gè)老師是否幽默、講解內(nèi)容是否有趣味性，孩子總是能夠?qū)Ｗ⒙犞v，有所收獲。六、總結(jié)后家庭教育是一種互動(dòng)的過程，父母和孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長。五、關(guān)注孩子的興趣愛好后家庭教育中，我們還應(yīng)該重視孩子的興趣愛好。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。通過給孩子一些小家務(wù)任務(wù)，如整理房間、洗碗等，讓他們逐漸意識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任和作用。孩子們渴望得到父母的溫暖和關(guān)注，而父母也需要用心傾聽孩子的心聲。家庭教育心得體會(huì)篇十六在面對繁忙的現(xiàn)代生活節(jié)奏和家庭結(jié)構(gòu)的演變下，家庭教育的方式和觀念正在發(fā)生深刻的變革。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92。（二）真誠鼓勵(lì)?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。（一）鼓勵(lì)少說多做。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。通過這些興趣愛好，小孩也可以交到許多和自己興趣相投的朋友，別看他們還小，有時(shí)他們也會(huì)對朋友分享自己的心得體會(huì)，學(xué)會(huì)與人相處。這一點(diǎn)我深在體會(huì)，有一次我開車的時(shí)候，前面有車擋住了我們過不去，然后小孩就冒出來一句臟話，我當(dāng)時(shí)都沒聽明白，因?yàn)樗f的不完整，我問他你哪學(xué)來的這些話，他告訴我上次別人擋住爸爸，爸爸都是這樣說的。家長若能經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。俗話說：父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好品德、好習(xí)慣開始都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。首先非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題；也非常感謝各位老師對陳奕臻的精心培養(yǎng)。這樣的家長一定會(huì)培養(yǎng)出陽光快樂勤奮善思的孩子來！境教：給孩子營造大方質(zhì)樸，適合孩子身心發(fā)展的家庭物質(zhì)環(huán)境。言教表揚(yáng)激勵(lì)為主，批評教育為輔。（可以隨著孩子的成長記錄成長日記和教育隨筆這樣可以隨時(shí)反思并調(diào)節(jié)教育方式。這樣容易產(chǎn)生教育的失誤，偏離人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，后家庭