【正文】 進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。幼兒園秋季工作計劃大班 幼兒園秋季工作計劃篇四悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。部分幼兒通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。細心呵護幼兒成長。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。充分發(fā)揮幼兒的主動性。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。學期初我們還開家長會，讓家長了解幼兒在園的一日生活情況，積極配合幼兒園。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。布置好本月的工作內(nèi)容。認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。整理室內(nèi)外環(huán)境布置。落實晨檢發(fā)牌制度。訓練幼兒繪畫，準備參加鎮(zhèn)幼兒繪畫比賽。十二月份：開展教育沙龍活動，特色活動之我說。教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗。學期末家長會。展示本班特色成果。家長開放日。繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況。做好家長工作，提高家園共育的效果。嚴格按計劃開展各項活動。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 加強日常活動中的安全管理。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。積極配合醫(yī)務人員為幼兒打預防針等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。像個別幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。但我們也有一部分新生存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合。每周集中年