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最新幼師個人工作計劃大班下學(xué)期(優(yōu)秀15篇)(文件)

2025-07-30 13:10 上一頁面

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【正文】 欲,保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。加強對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。一、班級情況分析。但是也存在一些問題:如上課好動,坐不住,幼兒之間的差距較大等,這些有待于在本學(xué)期中糾正。另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音,使孩子們能夠熟練的掌握。,培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開價值的配合,要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗,以及反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。幼師個人工作計劃大班下學(xué)期篇七以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù),以提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點,深入貫徹教研室的工作計劃精神,讓《綱要》精神落實到我們的課堂教學(xué)工作中,加強教學(xué)常規(guī)管理,努力提高師資的整體水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(一)以人為本,加強理論學(xué)習(xí)。加強教育理論的學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確教育方向,轉(zhuǎn)變教育觀念與教育行為。本學(xué)期將加大外出學(xué)習(xí)的機會,選派骨干教師外出學(xué)習(xí),培養(yǎng)與提高骨干教師的整體水平。)。規(guī)范日常保育工作,特別對幼兒要耐心細(xì)致的照顧,提倡保教一體化的教育。)。(措施:每月進(jìn)行一項達(dá)標(biāo)活動,評出前3名進(jìn)行鼓勵,給教師提供充分展示自己才藝的機會,目的是使教師之間相互取長補短,提高自己的專業(yè)水平。在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。要求新上崗的教師必須找一位有經(jīng)驗的教師“拜師”,突出個人專長,發(fā)揮傳幫作用,本學(xué)期要共同承擔(dān)一次公開教學(xué)活動,師徒集體備課,徒弟上課、師傅評課。鼓勵教師認(rèn)真做好區(qū)教研室組織地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作,力爭取得較好的成績。隨著研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會不斷出現(xiàn)。)。認(rèn)真按時填寫《陽光寶寶》家園聯(lián)系冊,書寫內(nèi)容要真實可信,語言要婉轉(zhuǎn)。通過開放日、親子活動以及家長會等讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。利用幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及墻面,將幼兒園的、幼兒園一日活動安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標(biāo)公示給家長,讓家長對幼兒園的工作給予監(jiān)督、支持與理解。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護(hù)理有較強的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。知道換牙的衛(wèi)生常識。認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,主動遵守社會基本規(guī)則,能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。主動參加節(jié)日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,并勇于承認(rèn)和改正錯誤。能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,體會其情感的含義。(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):能以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識。(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):音樂:學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。嘗試使用各種繪畫方式作畫。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?!彪S著《綱要》的貫徹落實,以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實施,我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。心理環(huán)境:樹立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,發(fā)展中的問題。我們始終都要把安全工作放在首要。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。開展一次家長會,重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。做好幼兒的成長檔案,向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。(3)開展幼兒卡拉ok比賽。??(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。??(6)能兩人相距2—4拋接大球。??(2)能保持良好的作息習(xí)慣,能安靜的入睡。??(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。??語言。??(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。??(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。幼師個人工作計劃大班下學(xué)期篇十間一刻不停歇的向前邁進(jìn),轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。積極做好各種教學(xué)活動。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。我積極指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學(xué)工作。幼師個人工作計劃大班下學(xué)期篇十一工作計劃是提高工作效率的一個前提。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的`笑臉、一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望。每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,提升孩子們的組織管理能力與自制能力。言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵。(2)“善于反思,勤于積累”。(2)向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式,以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。總之,我將用真心關(guān)愛每一個孩子,用熱情孕育孩子的成長,用自信放飛孩子的心靈,用快樂培養(yǎng)孩子的健康。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。幼師個人工作計劃大班下學(xué)期篇十四??讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,自覺進(jìn)行生活活動。在教育教學(xué)中,不光有日常的知識傳授,還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。(1)設(shè)計制作一批新的教玩具,如:火柴數(shù)字、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料。做一名快樂的受孩子歡迎的老師。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。運動前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。現(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。因此。所以,自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平。孩子們。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。同樣我們的工作也有這樣的計劃,我們要明確這個月要完成什么任務(wù),然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周、日,就是這周要完成哪些事情,今天要完成什么事情,明天要完成什么事情。在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時,做到分工明確,責(zé)任到人,在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金,極大地推動了班級工作計劃的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。本學(xué)期幼師個人工作計劃如下:遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周按時給孩子輔導(dǎo)安全健康學(xué)習(xí),積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認(rèn)真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平。??(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,學(xué)習(xí)色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,對稱的安排畫面。??(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。??(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。??(3)知道陌生人不可輕信的道理。??(4)堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關(guān)水籠頭。??(8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護(hù)公物、有較強的集體觀念。??(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認(rèn),一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。七、班級特色:(1)繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動,舉行“我是認(rèn)字高手”比賽。定期與家長溝通。舉行戶外親子活動。六、家長工作:進(jìn)一步開展家長委員會,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。教師要學(xué)會包容,學(xué)會諒解,客觀公正地對待每一個幼兒,以一種適宜的方式,引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足,獲得主動發(fā)展。物質(zhì)環(huán)境:(1)以人為本,注重幼兒全面發(fā)展,師生互動、家園互動、生生互動,繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。重點強調(diào)個人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。預(yù)防傳染病的發(fā)生。抓好班級日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。運用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語言評價能力和概括能力。(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo):認(rèn)真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。了解社會中的多種規(guī)則,知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo):初步了解集體與個人的關(guān)系,懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。養(yǎng)成正確的書寫姿勢。(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo):有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,勢必對孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。從能力上看,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。)。)。(利用《幫我早讀書》的教學(xué)模式,根據(jù)本園大班幼兒的現(xiàn)狀情況及需求進(jìn)行因材施教,每天早飯后進(jìn)行早閱讀的集體教學(xué)活動,離園之前進(jìn)行15分鐘進(jìn)行閱讀的復(fù)習(xí)活動,并發(fā)放小字卡,讓幼兒有一種成功感)。定期開展研討、交流活動,解決教研中遇到的問題。規(guī)范課題研究工作。鼓勵年輕教師參加大專及本科的進(jìn)修,不斷提高自身學(xué)歷的層次。對教師的普通話則要求平時進(jìn)園不管是同事之間,還是與家長交流都要講普通話,還要進(jìn)行演講比賽活動,目的也是為了提高教師說普通話的氛圍,能說一口流利的普通話。除此之外,開展普通話比賽活動。加強基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)。同時規(guī)范新教師的教案書寫格式。加強班級常規(guī)的檢查工作,嚴(yán)格督察一日工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,確保日常工作井然
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