【正文】 對教師的特別關(guān)懷。新的學(xué)期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。雖然我來藝仕達(dá)的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個團(tuán)體，在帶班的時候，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。我會始終堅持謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找不足，提高自我。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高，爭取更大的提高!教師獲獎感言精辟句子篇九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：大家好!首先，我很感謝學(xué)校制定的這個制度。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進(jìn)行，每天沒到的幼兒及時打電話詢問。我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn)，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。這個榮譽(yù)會鞭策我不斷進(jìn)步。古語云：林木茂盛，必先固其根。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。高考沖刺的號角已經(jīng)吹響，最后的一個月，我將和所有的冀中高三人一起,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前輩們的冀中精神：我們一定依據(jù)考綱，潛心研究，科學(xué)規(guī)劃每一分鐘。感謝學(xué)校對我的厚愛與信任，感謝同事們對我的認(rèn)可?！白非笸怀?，無論何時，爭做最好”，一直是我的座右銘，入職以來，歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個目標(biāo)，我不怕苦，不怕累，積極的做好上級交給我的每一個任務(wù)。時刻學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗(yàn)中去汲取教訓(xùn)，向他人學(xué)習(xí)自己所不了解而必須了解的。獲此殊榮，這將是我今后工作的鞭策和動力，是學(xué)校給了我發(fā)揮的平臺與良好的施展空間。企業(yè)給了我一切，我也要為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切！最后，希望我們xx學(xué)校在以xx校長為核心的英明領(lǐng)導(dǎo)下，群策群力，把語言化為行動，讓狼道精神的積極、主動、自信，專注、熱忱、目標(biāo)明確、負(fù)責(zé)、嚴(yán)明紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作得到很好的發(fā)揮，使我們xx學(xué)校更上一層樓。的確有時候美術(shù)課被一些同學(xué)當(dāng)成了放松課、調(diào)節(jié)課了。我在明白了美術(shù)課的這個功能之后，于是心里面就有數(shù)了，什么時候可以讓課堂氣氛熱烈一些，不要造成了冷場。美術(shù)課并不是純粹陪著學(xué)生玩，還要把一些美術(shù)的基本知識巧妙地傳達(dá)給他們的。一般我遇到這種情況，首先會先告訴他們畫不好是很正常的，如果你一下子就畫好了那不就是了天才了嗎?這時可以悄悄地把一些美術(shù)觀察與繪畫方面的小技巧告訴給他們。比如有一段時間我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對連環(huán)畫比較感興趣。來。利用這些資源來吸引學(xué)生對美術(shù)的興趣，然后迂回地導(dǎo)入這節(jié)課要學(xué)習(xí)的美術(shù)方面的課程內(nèi)容，如此學(xué)生對美術(shù)的興趣會大增。每節(jié)課都要學(xué)生每時每刻都保持熱情，確實(shí)是一件不容易完成的任務(wù)。再讓學(xué)生學(xué)會觀察與取景，再逐漸的傳授學(xué)生們一些風(fēng)景寫生方面的具體繪畫技巧。作為一名美術(shù)教師，我盡量地給學(xué)生們提供力所能及的一切教學(xué)資源。哪怕前面的美術(shù)教學(xué)道路崎嶇難行，我都會義無反顧地走下去，不會有一絲一毫地后退。以上就是我這8年對美術(shù)教學(xué)的一點(diǎn)小體會與小感悟。說了這么多感覺條理有點(diǎn)混亂，一點(diǎn)也不系統(tǒng)，很零碎，沒有一個比較完整、條理清晰的美術(shù)課感悟。這樣一來我就可以做到“知己知彼百戰(zhàn)百勝”了。于是一節(jié)美術(shù)課就在輕松愉快地節(jié)奏中完成了。我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn):喜歡新奇、有趣的新事物這一特征，結(jié)合現(xiàn)有的教學(xué)資源，靈活處理美術(shù)課的開設(shè)。然后趁機(jī)告訴他們什么是連環(huán)畫的基本特征，什么樣子的連環(huán)畫才算是一本好的連環(huán)畫。然后把自己對所要繪畫之物的感受先用草稿的形式畫出來，然后在草稿的基礎(chǔ)上慢慢地完善其作品，當(dāng)然如果有的學(xué)生嫌麻煩也可以直接繪畫。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對繪畫還是很感興趣的，可是這種興趣一般都不能夠持久，過一會兒就沒有什么興趣了。同時又要讓學(xué)生知道這節(jié)課的美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些都是在一種“妙不可言，無法言語”的氣氛之中潛移默化進(jìn)行的。當(dāng)然同時也是一個接受美術(shù)知識的過程，只是這種過程是在一種相對輕松的氣氛中進(jìn)行的。九年制義務(wù)教育準(zhǔn)確地闡明了美術(shù)課是一門全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的必修科目。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會繼續(xù)細(xì)心的積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高，為以后的更優(yōu)秀的業(yè)績奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。雖然這次被評為道德模范，但我深知，自己做得不夠的地方太多太多，尤其是銷售這個行業(yè)，有很多的東西，還需要我們共同去摸索，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我并沒有為學(xué)校做出了不起的貢獻(xiàn)，也沒取得特別值得炫耀的業(yè)績，我只是在我自己的工作崗位上履行著自己的職責(zé)，盡自己最大努力做好自己的本職工作。同時，無論是在工作中還是生活上，都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們們的關(guān)心，讓我覺得這里像個家，溫暖而親切。我們一定矢志不渝，不言放棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢想。我所做的一切都是一名教師應(yīng)當(dāng)做的，沒有什么異常，黨和人民給了我這么多的榮譽(yù)，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分，用心寫下忠誠，讓青春閃光!將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。從踏上工作崗位的第一天開始，我就進(jìn)取的參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自我的知識結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開設(shè)第二課堂活動，不僅僅傳授學(xué)生知識，并且教會學(xué)生學(xué)習(xí)，注重本事的培養(yǎng)和發(fā)展。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進(jìn)步!教師獲獎感言精辟句子篇十作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，尊紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。我會始終保持謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找不足，提高自己。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。雖然我來藝仕達(dá)的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。這個榮譽(yù)會鞭策我不斷提高。我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn)，也沒做什么異常值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自我崗位上的工作，盡自我最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自我的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自我的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每一天的工作都按照計劃進(jìn)行，每一天沒到的幼兒及時打電話詢問。首先，我很感激制定的這個制度。或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有責(zé)任心的教師。新的學(xué)期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^去的日子里我們曾經(jīng)有過拼搏?！毒┤A時報》對