【正文】 簽訂此申請(qǐng)書。申請(qǐng)人簽字：申請(qǐng)人家長(zhǎng)簽字：申請(qǐng)日期：________年____月____日出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書 出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書,火熱預(yù)約中!篇十在準(zhǔn)備申請(qǐng)文書之前，一定要先擬一份草稿。我們看重的是學(xué)生的個(gè)人能力及潛力?！鄙暾?qǐng)文書切忌過(guò)分夸大個(gè)人能力及成績(jī)。學(xué)生也可以試著將文書內(nèi)容朗讀出來(lái)，這樣有助于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)文書中的語(yǔ)言及表達(dá)錯(cuò)誤。四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格 教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了等有關(guān)理論。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自 己多方面的技能。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè) 添磚加瓦。具有良好的文化素質(zhì)，在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力。 面作品類三等獎(jiǎng)。此申請(qǐng)費(fèi)由xx大學(xué)國(guó)際教育交流項(xiàng)目辦公室代收。父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!選擇x大學(xué)我有以下幾個(gè)理由：一是x大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。三是x大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等?，F(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們?cè)诳紤]是否讓孩子出國(guó)留學(xué)前，首先還是要考慮資金的問題，看自己的家庭能給孩子提供多大程度的資金支持，再?zèng)Q定是否出國(guó)，以及去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)。以詞匯量為例，高考的核心詞匯量在3500左右，托福如果想考出一個(gè)還算可以的成績(jī)，詞匯量需要達(dá)到9000左右，由此可以看出托福的難度。出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書 出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書,火熱預(yù)約中!篇十五尊敬的x大學(xué)老師：您好!我是x，現(xiàn)就讀于x。我渴望成為x大學(xué)的一名學(xué)生。我認(rèn)為只要對(duì)學(xué)習(xí)有著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。于是我在遇到生活、學(xué)習(xí)、與人溝通相處等方面的困難時(shí)，都自己想辦法獨(dú)立解決，從而在各方面成為班級(jí)、年級(jí)的佼佼者。在x年的學(xué)習(xí)生涯中，我更加成熟穩(wěn)重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、善于處理各方面事務(wù)、全面發(fā)展的人。正如校訓(xùn)“x”所展示的，我的母校x學(xué)校，既秉承了傳統(tǒng)教育的嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)，也發(fā)揚(yáng)了寄宿學(xué)校的軍事化管理，更融入了外國(guó)教育的開放和高效。我出生在一個(gè)民主開放的家庭。第x屆全國(guó)數(shù)學(xué)“希望杯”比賽中獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。x大學(xué)，以怒蹄奔騰的駿馬為標(biāo)志物，希望學(xué)子們能“騰天潛淵，吐納川海。無(wú)論是出門辦個(gè)銀行卡，買個(gè)電話卡，還是逛街吃飯等，都需要留學(xué)生自己去應(yīng)對(duì)處理。絕大部分的留學(xué)生是英語(yǔ)非母語(yǔ)的背景，要去到英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)，通常需要準(zhǔn)備托?；蛘哐潘嫉恼Z(yǔ)言考試作為自己英語(yǔ)能力的測(cè)試。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng)，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向，絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。二是x大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。申請(qǐng)人簽字：xx申請(qǐng)人家長(zhǎng)簽字：xx申請(qǐng)日期：xx年xx月xx日出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書 出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書,火熱預(yù)約中!篇十三尊敬的考官：您好!很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的留學(xué)申請(qǐng)書。申請(qǐng)人已知曉并接受xx大學(xué)國(guó)際教育交流項(xiàng)目辦公室對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的各項(xiàng)規(guī)定，并簽訂此申請(qǐng)書。工作經(jīng)歷 阿里巴巴公司 市場(chǎng)經(jīng)理助理 負(fù)責(zé)公司團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，協(xié)調(diào)各部位工作，組織策劃團(tuán)隊(duì)成員大會(huì)，竟選會(huì)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、招募新成員等工作； 騰訊公司 市場(chǎng)經(jīng)理 負(fù)責(zé)公司團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，協(xié)調(diào)各部位工作，組織策劃團(tuán)隊(duì)成員大會(huì)，竟選會(huì)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、招募新成員等工作；教育背景 中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)主修課程 英文口語(yǔ)、筆譯口譯、英文寫作、英美文學(xué)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、商務(wù)禮儀、文化交流、旅游心理學(xué)個(gè)人榮譽(yù)，榮獲“優(yōu)秀班干”。隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，收筆之際，鄭重地提 一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!此致敬禮申請(qǐng)人：王衛(wèi)衛(wèi)申請(qǐng)時(shí)間： 20xx年05月求職意向：市場(chǎng)專員個(gè)人資料性 別：女出生年月：xxxx/12/8籍 貫：北京專 業(yè)：設(shè)計(jì)學(xué) 歷：本科聯(lián)系方式手 機(jī)：138 88888888郵 箱：123456地 址：北京海淀區(qū)掌握技能軟件 平面設(shè)計(jì)： 辦公軟件： css：語(yǔ)言 普通話：英語(yǔ)： 上?；顐€(gè)人介紹自我學(xué)習(xí)能力還是比較強(qiáng)的，想做的事很認(rèn)真。大學(xué)四年，我 深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益。具備較好的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等能力。另外，學(xué)生在文書寫作中，一定要明確觀點(diǎn)及論據(jù)，要展示出申請(qǐng)者為何具備成功完成學(xué)業(yè)的能力，而并不僅僅是陳述出學(xué)生有多么渴望申請(qǐng)所學(xué)的課程，能力是非常重要的一點(diǎn)。ucas系統(tǒng)負(fù)責(zé)人法圖瑪(fatumamahad)也強(qiáng)調(diào)了這一重要性?！迸＝虼髮W(xué)招生處負(fù)責(zé)人卡翠娜(caitrionawoolhouse)也提出了同樣的觀點(diǎn)，“當(dāng)學(xué)生要申請(qǐng)頂尖大學(xué)的時(shí)候，尤其是類似于牛津大學(xué)這類的名校，我們希望學(xué)生能表現(xiàn)出的是至少75%至80%的優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)在學(xué)術(shù)知識(shí)方面，另外20%至25%的優(yōu)勢(shì)是在于課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)方面。在申請(qǐng)文書寫作中，關(guān)于工作經(jīng)歷的方面，學(xué)生要表達(dá)出的應(yīng)該是個(gè)人能力及領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力的優(yōu)勢(shì)。此申請(qǐng)費(fèi)由________大學(xué)國(guó)際教育交流項(xiàng)目辦公室代收。ps的結(jié)尾不能太過(guò)復(fù)雜，簡(jiǎn)潔明了，有說(shuō)服力就可以了，不要過(guò)于冗雜。但不要一味的夸自己，或?qū)懗?