精華教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 寫景狀物如何抓住特點(diǎn)?！ ∥?、研讀 引導(dǎo) 教師傳授研讀方法： （1）要圍繞自己確定的學(xué)習(xí)主題進(jìn)行 ?。?）要反復(fù)誦讀，仔細(xì)體會語言 （3）要爭取有所感、有所悟 研讀 學(xué)生帶著定向的主題按照上述的研讀方法，開始研讀欣賞，填寫“研讀卡” 學(xué)習(xí)主題 自己體會 六、交流 小組交流。 本課內(nèi)容學(xué)生比較感興趣，特別是麋鹿的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，結(jié)合多媒體的展示更直觀地讓學(xué)生對麋鹿與普通鹿的外形有深入的了解，學(xué)生學(xué)得興趣盎然。 全班交流 選派代表參加全班交流，介紹研讀感受精華教學(xué)設(shè)計(jì)3 設(shè)計(jì)意圖： 這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對保護(hù)野生動物的高度重視。然后，每位同學(xué)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)特長、學(xué)習(xí)興趣等）?！ ∪⒃u讀 各小組依次表演朗讀，或全組讀，或個人代表讀，或幾位代表讀；其他同學(xué)認(rèn)真聽讀、評讀?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生從觸覺、視覺和聽覺方面去感受蘇州小巷的整潔幽深和曲折多變。 小朋友們，其實(shí)童話王國里的朋友可多啦！ 瞧，在我們的《格林童話》中，還有勤勞的“灰姑娘”，動人的“睡美
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