【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì) 《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念:引導(dǎo)學(xué)生抓住教材中人物的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言,體味人物內(nèi)心情感,使學(xué)生受到熏陶感染,并以此點(diǎn)燃學(xué)生情感...
2025-04-15 00:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《秋天的懷念》教學(xué)反思 《秋天的懷念》教學(xué)反思 身為一名到崗不久的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,那么什么...
2025-04-05 12:53
【摘要】《秋天的懷念》的教案 一、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┱页鲂形木€索,梳理文章主要內(nèi)容; ?。ǘ┩ㄟ^(guò)品味母親對(duì)兒子關(guān)心的句子,探究母愛(ài)的深沉; ?。ㄈ└惺茏髡叩那楦猩A過(guò)程,體會(huì)作者對(duì)...
2024-12-06 01:25
【摘要】秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說(shuō),
2024-11-30 12:28
【摘要】秋天的思念導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)答案 篇一:秋天的思念導(dǎo)學(xué)案及答案 教(學(xué))反思: 探究答案】 1、①“秋天”是背景和“引子”,文中寫景、敘事、記人,都與“秋天”有關(guān)。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗...
2025-03-30 05:14
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 秋天的聲音閱讀答案 秋天的聲音 雨絲飄落 雨水開(kāi)始轉(zhuǎn)涼,秋也就開(kāi)始秋了。 秋風(fēng)始終在前面奔跑,我知道它害怕,害怕雨水打濕了它的羽翼。因此,當(dāng)我們感覺(jué)到指...
2025-04-05 22:10
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 秋天的黃昏閱讀答案 2022年濟(jì)寧市中考閱讀題:秋天的黃昏閱讀答案 秋天的黃昏閱讀答案閱讀理解,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中最常見(jiàn)的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容,提高...
2025-04-05 22:11
【摘要】秋天的懷念史鐵生1、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。2、掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫,感受人物形象。3、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛(ài),聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。史鐵生1951年生于北京,1972年,21歲的他因病癱瘓,從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫
2024-11-21 01:31
【摘要】秋天的懷念玻璃砸碎妹妹覆蓋念叨訣別艱辛懂事癱瘓捶打憔悴絮絮叨叨秋菊陳毅秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何!
2024-11-24 16:36
【摘要】癱瘓侍弄整宿憔悴仿膳豌豆訣別爛漫翻來(lái)覆去絮絮叨叨tānhuànshìxiǔqiáocuìshàn
2024-11-24 16:35
【摘要】活到最狂妄的年齡卻忽的殘廢了雙腿。兩條腿癱瘓后的最初幾年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。史鐵生1972年,21歲的他因病癱瘓,從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。2020年,他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就
【摘要】史鐵生史鐵生1972年,21歲的他因病癱瘓,從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年最優(yōu)秀的散文之一。2020年,他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng),是現(xiàn)在中國(guó)最令人敬佩的作家之一。一.走近作者癱瘓暴怒沉寂捶打憔
【摘要】秋天的懷念濰坊中新雙語(yǔ)學(xué)校吉芹之會(huì)讀書的人有兩只眼睛,一只眼睛看著紙面上的文字,另一只眼睛看到紙的背后。----雨果當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼圈紅紅地看著我?!奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了,我推著你去走走?!蹦赣H撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好活……”她憔悴的臉現(xiàn)出
2024-12-12 19:16
【摘要】《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 一、依據(jù)課標(biāo),教材分析: 《秋天的懷念》是史鐵生寫的一篇懷念母親的散文。作家用凝重的筆觸回憶了母親在自己雙腿癱瘓后的幾件平常小事,由一個(gè)個(gè)平凡的細(xì)節(jié)為讀者詮釋了母愛(ài)的內(nèi)涵。課文是作家對(duì)母親的追憶與懷念,更是一篇充滿人生哲理的感人作品,課文語(yǔ)言平實(shí)含蓄,情感真摯細(xì)膩?! 墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)的能力?!?/span>
2025-04-17 07:49
【摘要】李巖,女,25歲,畢業(yè)于北華大學(xué)師范學(xué)院中文系,現(xiàn)任教于通化市第一中學(xué),中教二級(jí),教齡3年,2022—2022學(xué)年度被評(píng)為
2025-02-21 15:48