20xx年精編版人教版三年級語文免費的教案五篇(文件)
【正文】 。 ③這么好看又好吃的草莓誰不喜歡呀，讓我們也來美美地讀一讀，要品出草莓的香甜喲。 拓展空間：有興趣的同學(xué)可以在大人的幫助下，嘗試種植小豌豆或其他植物，仔細觀察它的生長過程，并寫下觀察日記，然后與大家分享、交流。 教學(xué)重點：通過朗讀，使學(xué)生體會狐貍媽媽的愛。 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)準備：掛圖 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們愛吃葡萄嗎?想吃葡萄的時候怎么辦?有一只小狐貍它特別想吃葡萄，該怎么辦呢? 二、初步感知課文 學(xué)生自讀課文，注意讀準字音。 (3)聽到獵狗的叫聲，狐貍媽媽是怎么做的?誰來試著讀讀這句話，注意讀出媽媽焦急的心情。 (8)讓我們帶著對狐貍媽媽的敬意，再來讀讀這篇課文。 二、學(xué)習(xí)要求會寫的字 (1)用舊字換偏旁的方法學(xué)習(xí)：狐貍餓險洞 (2)組詞 狐：狐貍狐步狐仙 貍：狐貍貍貓貍子 餓：饑餓餓了餓虎撲食 險：危險保險冒險 洞：山洞洞口洞穴 重點指導(dǎo)： 摘：里面是個古，不要寫成“”。 嗓：右面是三個“又”，不要寫成三個“口”。 借助批語理解課文內(nèi)容，懂得一個大的進步往往是由很小的改變開始的道理，并善于從生活中去感受、發(fā)現(xiàn)美。注意把字寫端正。只有和“棵”的用法區(qū)別開。 想象狐貍媽媽被獵人追趕的情景，續(xù)寫一段話。 (6)山洞附近的葡萄是從哪里來的?小狐貍是怎么知道的?誰來讀讀媽媽說的話。 體會： A翻過一座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，狐貍媽媽終于來到了長著葡萄的村莊。 教學(xué)設(shè)想：這篇課文要在充分朗讀的基礎(chǔ)上，感悟中體會狐貍媽媽對小狐貍無私偉大的愛。 復(fù)述課文。先在小組內(nèi)相互介紹，再在班上交流。(課件出示，生對照畫線) ①讓課前品嘗草莓的同學(xué)再次說說草莓的味道。??小草莓()了，朝外的一面開始發(fā)紅。(生邊讀邊配上動作，師適時引導(dǎo)) ④師生配樂有感情齊讀?！? ①多美的情景啊，誰能把它美美地
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