20xx九年級物理復(fù)習(xí)教案案例(文件)
【正文】 學(xué)供應(yīng)關(guān)于風(fēng)能的利用的資料(這是在上一節(jié)課應(yīng)當(dāng)布置的課題)，可以提出思索問題：風(fēng)能的利用狀況。. 1， 試驗(yàn)引課 觀看滾擺試驗(yàn)，用板圖關(guān)心分析. 試驗(yàn)時要留意觀看：滾擺在下降過程中速度如何變化。說明白什么。乒乓球漸漸恢復(fù)原來外形到反彈起來的瞬間。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 電流表的正確使用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。 ，得出單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷的多少叫做電流。觀看電流表的外觀，你能發(fā)覺什么? 2拿到一個測量儀器先觀看什么?(零刻度、分度值、量程) 3自學(xué)J0407型直流電流表說明書，回答下列問題： ?怎么選擇測量范圍?，一大格和一小格各代表多大電流值。 教學(xué)重點(diǎn) 把握的概念。 假如用W表示電流通過用電器所做的功，用t代表通電時間，用P表示用電器的，則： 在國際單位制中，的基本單位是瓦特，簡稱瓦，用W表示，常用的還有千瓦、毫瓦。 ，測得在15分鐘內(nèi)，這個用電器可能是 (? ) A 試題分析：已知用電器正常工作在15min內(nèi)消耗電能，依據(jù)求出，： ， . 在下列單位中，哪一個不是的單位( ) B、Kw?h是電功的單位，s是時間的單位，電功和時間的比值是，所以Kw?h/s是的單位。在低于 V 時，燈泡發(fā)光暗淡。 ：用電器在額定電壓下工作時的功率。 U實(shí) U額，則 P實(shí) P額。 演示：將兩只燈泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先后并聯(lián)和串聯(lián)接入家庭電路中，觀看燈泡的發(fā)光狀況。 第 15 頁 共 15 頁。 下圖為一只6V ”，接在12V的電源兩端，則此時每只燈泡的電阻及實(shí)際功率為( ) B 試題分析：分析圖像可知：燈泡的電阻會隨電壓、電流的不同發(fā)生變化，因此解決此類問題只能從圖像入手分析。 U實(shí) U額，則 P實(shí) P額。 = U額，則 P實(shí) = P額。 結(jié)論：說明用電器消耗的隨著它兩端電壓的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 D、w是的單位，s是時間的單位，和時間的乘積是電功，所以w?s是電功的單位. V ”的燈泡接在電路中，用滑動變阻器調(diào)整它兩端的電壓，比較它的亮度。A 學(xué)問點(diǎn)二：千瓦時的來歷 因?yàn)?，所? 假如 P 和 t 的單位分別用 kW、h，那么它們相乘之后，就得到電能的另一個單位：千瓦時(度)。 教學(xué)預(yù)備 課件，導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)方法 先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，合作達(dá)標(biāo) 教學(xué)后記 教學(xué)環(huán)節(jié) 老師活動 同學(xué)活動 備注 一、講授新課 學(xué)問點(diǎn)一： 觀看電能表，經(jīng)?？梢园l(fā)覺：電能表上的鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢常常是不同的，家里同時工作的用電器越多，鋁盤轉(zhuǎn)動得越快，而且使用電熱水器時比使用一只燈泡時轉(zhuǎn)得快，這是怎么回事呢? 如下圖所示，節(jié)能燈上的“24 W” 是什么意思? 演示：分別拿一只 24 W 和一只 500 W 的電吹風(fēng)機(jī)，接在電路上，比較電能表鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢。 ：測量通過燈泡的電流，練習(xí)使用電流表 ，關(guān)心同學(xué)分析故障的緣由。 (三)測量電流 。 (二)、熟悉電流 1. 播放水流視頻，類比水流引入電流 水流有強(qiáng)弱之分，單位時間內(nèi)從水管中流出的水越多，水流就越大。 通過電流大小的引入，培育同學(xué)類比推理力量。在上升過程中，高度、速度如何變化，說明白什么. 試驗(yàn)結(jié)論：物體的動能和重力勢能
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1