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正文內(nèi)容

安全自查報(bào)告九篇-(文件)

 

【正文】 :落實(shí)醫(yī)療行為的及時(shí)到位,各種檢查是否及時(shí)進(jìn)行,患者病情的變化是否得到及時(shí)處理,是否存在醫(yī)療隱患或者糾紛。進(jìn)行有創(chuàng)性或介入性操作和治療后,必須設(shè)立嚴(yán)格的操作規(guī)程,做好交接班工作。一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò),狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。以往我校一直把教學(xué)放在各項(xiàng)工作首位,教學(xué)是各項(xiàng)工作的重中之重,因此部分教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,而放松了對(duì)學(xué)生思想轉(zhuǎn)化教育,有時(shí)甚至認(rèn)為德育教育是“空對(duì)空”,沒(méi)什么作用。如今我校教師人人行動(dòng)起來(lái),以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教育。在這點(diǎn)上,我們采取了下列措施:,有記錄,有總結(jié)。《班主任找學(xué)生談話(huà)記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢(xún)記錄》等記錄冊(cè)記錄詳細(xì)、具體,能從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的方案。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。于是一個(gè)旨在改進(jìn)師生緊張對(duì)立關(guān)系,建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實(shí)踐。安全自查報(bào)告 篇9學(xué)校安全工作是學(xué)校工作中的一件大事,是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),中層領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織人員經(jīng)常對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。三、通過(guò)多種渠道,加強(qiáng)師生的安全教育。四、學(xué)校消防安全努力做到萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)教室、辦公室、學(xué)生宿舍的照明設(shè)備、電器設(shè)備,檢查盡量做到細(xì)而實(shí),避免而疏忽大意而造成消防隱患,導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。其次嚴(yán)禁小賣(mài)部出售過(guò)期和三無(wú)產(chǎn)品,并且由分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查。學(xué)校對(duì)防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手,力求萬(wàn)無(wú)一失。其次學(xué)校對(duì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)一些存在危險(xiǎn)因素的地方進(jìn)行了整改,維修、更換了一批活動(dòng)器材。在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:校舍安全教學(xué)樓樓梯間狹小,緊急疏散時(shí)極易發(fā)生**事故,存在極大的安全隱患。校園周邊200米有兜售零食的小商販,存在安全隱患。加強(qiáng)進(jìn)出校門(mén)的管理,要求學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)時(shí)排隊(duì)依次進(jìn)出校門(mén),并督促保安學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)時(shí)在維持好校門(mén)的交通秩序,確保學(xué)生安全。 25 / 25。 總之,學(xué)校的安全工作涉及到方方面面。這些問(wèn)題我們將在今后的工作中馬上著手進(jìn)行整改:有針對(duì)性的組織全校師生進(jìn)行安全疏散演練,并在樓梯間指定專(zhuān)門(mén)的疏散引導(dǎo)員,確保發(fā)生意外事故需緊急疏散時(shí)樓梯間的疏散秩序。學(xué)校大門(mén)坡度過(guò)于陡峭,校門(mén)外交通標(biāo)志標(biāo)線(xiàn)不全,各種社會(huì)車(chē)輛亂停亂放,造成交通嚴(yán)重堵塞,存在安全隱患。八、加強(qiáng)防震減災(zāi)演練活動(dòng)我校成立了突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)工作小組,制定了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件安全預(yù)案,并組織學(xué)生開(kāi)展了防震減災(zāi)應(yīng)急安全疏散演練活動(dòng),提高了學(xué)生的安全防范意識(shí),提高了全校師生應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),真正掌握了在危險(xiǎn)中逃生自救的基本方法。首先我們對(duì)學(xué)生活動(dòng)加強(qiáng)了教育和管理,教育學(xué)生課間、課后開(kāi)展正常的活動(dòng),不進(jìn)行帶有危險(xiǎn)性的游戲。學(xué)校十分重視防盜工作,對(duì)各類(lèi)電教儀器,尤其是電腦、電視機(jī)、攝像機(jī)等貴重儀器均有專(zhuān)人保管。五、加強(qiáng)食品衛(wèi)生,確保師生的飲食安全。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即督促總務(wù)部門(mén)加以解決和整改,消除安全隱患。學(xué)校利用專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、每周?chē)?guó)旗下講話(huà)時(shí)間,為全校學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)的教育,利用宣傳窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,宣傳安全法規(guī)。學(xué)校安全工作千頭萬(wàn)緒,僅靠幾個(gè)人是不可能忙過(guò)來(lái)的,因此,學(xué)校與各班班主任和全校教職工簽訂了安全工作責(zé)任書(shū),職責(zé)細(xì)化分明,使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心,齊抓共管,共同做好學(xué)校的安全工作。根據(jù)上級(jí)文件精神,我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),法制安全科、學(xué)生處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等成員組成的安全隱患排查自查小組,對(duì)學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查,通過(guò)檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開(kāi)展得細(xì)致扎實(shí),取得了一定的成績(jī),但也的確存在著一些不容忽視的安全隱患。有一位教育家曾說(shuō)過(guò),“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”。所以我們?cè)谌粘5牡掠逃^(guò)程中,不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),形成自己的一些特色,具體表現(xiàn)在:、民主、和諧的師生觀,努力營(yíng)造和諧融洽的師生情感。德育教育不能“假、大、空”,而要“真、細(xì)、實(shí)”。在活動(dòng)過(guò)程中要有詳細(xì)的記錄,以備查詢(xún)。德育教育最難堅(jiān)持就是如何在日常中開(kāi)展看似瑣碎的一些工作。扭轉(zhuǎn)教師思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立全員意識(shí)是擺在我校德育教育門(mén)前的一道坎。同時(shí)借助社會(huì)力量,充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體,把“校長(zhǎng)室——政教處——班主任——學(xué)生——家長(zhǎng)”這一德育管理鏈和“學(xué)?!彝ァ鐣?huì)”三方力量有機(jī)結(jié)合,形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)?,F(xiàn)將醫(yī)療質(zhì)量安全檢查結(jié)果向各科室傳達(dá),各科室要對(duì)本科室存在的問(wèn)題進(jìn)行整改,確保醫(yī)療安全。對(duì)于專(zhuān)科的有創(chuàng)檢查和治療,必須由經(jīng)治醫(yī)與家屬和患者進(jìn)行當(dāng)面的溝通,把該診治檢查的必要性、適應(yīng)癥、可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和并發(fā)癥、醫(yī)療費(fèi)用、醫(yī)療需要觀察或者治療的時(shí)間向患者家屬說(shuō)明,并簽署知情同意書(shū)。(3)出院前的`溝通:疾病的診斷和治療結(jié)果,門(mén)診隨診的時(shí)間和藥物可能出現(xiàn)的副作用,病情可能出現(xiàn)變化時(shí)的處理方法,需要復(fù)查的檢查項(xiàng)目等。(1)做好入院時(shí)的溝通:讓患者及家屬了解患者目前的病情,危重患者要由經(jīng)治醫(yī)師詳細(xì)交代病情,必要時(shí)由科主任交待病情,并簽署?。ㄎ#┲赝ㄖ獣?shū)。每月由科主任牽頭,進(jìn)行專(zhuān)科的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新診治方面的新知識(shí)和新進(jìn)展。落實(shí)會(huì)診制度的執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)醫(yī)生查房制度,并需要在病情記錄上進(jìn)行詳細(xì)的查房記錄,病情分析、醫(yī)療處理和下一步的診療計(jì)劃記錄等。加強(qiáng)校內(nèi)用電安全,嚴(yán)禁各班級(jí)和辦公室私接電源。教室、教師宿舍和食堂消防設(shè)施,并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。對(duì)于班級(jí)
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