20xx萬師訪萬家活動總結(jié)-(文件)
【正文】 ，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對于實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學生和家長進行溝通。根據(jù)學校實的實際情況，學校提前動員部署。注重反饋，加強溝通。經(jīng)過學校認真梳理后，共征集意見和建議19條，其中針對教師的意見建議數(shù)19條，針對學校和黨組織的意見建議數(shù)10條。學生向素質(zhì)教育方向盡快轉(zhuǎn)變，盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來。安排學生在校必要的生活保障，如喝開水，中午熱飯等。學校安排相應的教學活動，提高學生閱讀的能力，拓展學生的知識面。附錄：家長對學校、教師相對集中的意見和建議學校應更加積極到建設學習環(huán)境，創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的和諧發(fā)展。細化要求，突出重點。一、假期家訪活動基本情況本次參與家訪我中心小學及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其中黨員教師8名，實際家訪學生428名，其中上門家訪336名，電話家訪92名，涉及本中心小學所轄五村學生家長戶。但我深知：家訪是一門學問，是一 門永無止境的藝術(shù)。實踐告訴我們：在學校以外，對學生影響最大的因素是家庭，老師上門家訪是深入“一線”的最好形式。及時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結(jié)合。而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。當我們在家訪中交談起這個問題時， 家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個
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