教育實(shí)習(xí)心得報(bào)告-(文件)
【正文】 學(xué)生自主管理。我們借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法，把每個(gè)節(jié)目都分成一個(gè)小組，指定一個(gè)管理負(fù)責(zé)人，有他全權(quán)負(fù)責(zé)指揮組織。到檢查之時(shí)，他們表演得很出色。這也就有了所謂的“素質(zhì)教育”之提法。明顯這種做法是欠妥的。其次，學(xué)生上臺(tái)表演，心理承受能力得到了一次鍛煉。再次，在班會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的才能。最后，我們深入到學(xué)生中間，成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”。同時(shí)在完成了班會(huì)后，我們深深地意識(shí)到，學(xué)校應(yīng)該為親子之間的交流多盡一分力。有一個(gè)母親在會(huì)后，熱淚滿腔地拉著女兒、原班主任進(jìn)行更深的對(duì)話。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用?？傊?，通過實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足。結(jié)果，我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C(jī)會(huì)來聆聽學(xué)生的心里話。四 現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合我們的主題班會(huì)主要是針對(duì)家長與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來的。但由于學(xué)生的積極參與，很多有才能的學(xué)生為班會(huì)出謀劃策，主動(dòng)為班會(huì)編排節(jié)目，從而充實(shí)了整個(gè)班會(huì)的內(nèi)容，為班會(huì)的舉行作好了鋪墊。她平時(shí)性格內(nèi)向，缺乏自信。在活動(dòng)組織、籌備、演出的整個(gè)過程中，我們就很注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。組織學(xué)生在活動(dòng)里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時(shí)甚至只在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡查
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