教學(xué)勇氣漫步教師心靈讀后感-(文件)
【正文】 ？！曠寂無(wú)聲的世界，將自己放逐流年深處，循著隱約悠揚(yáng)的琴聲，那一片花葉繽紛的伏途迷津，終有個(gè)人來(lái)牽手引路，引入一處雪月圓滿(mǎn)的幸福。你用淚水打碎的一杯月光，初一、十五都在水中，一個(gè)讓人看到圓滿(mǎn)，一個(gè)讓人目睹殘缺。
人世半生，紫夢(mèng)一卷。嗔癡，虛妄，穿過(guò)迢迢千里的冷冽，相遇了內(nèi)心的寂靜山河。一座靈魂安逸的神秘園中，執(zhí)愛(ài)柔軟的觸碰，不曾有絲縷的傷害，默然陪伴的溫柔，恰如一抹輕暖坐擁春懿。那些情深意重，那些被自己寬宥的愛(ài)，深沉于打撈不起的海洋。
漫談教學(xué)勇氣 心得體會(huì)
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教育漫話(huà)讀后感
第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)。感謝歲月恩慈，曾以為的奢侈，無(wú)需卑微地祈求，都已意外地?fù)碛?。風(fēng)淺唱，水清吟，一起挽手走過(guò)的山山水水，織錦一襲素艷的羅衣時(shí)光。
歲月無(wú)聲流轉(zhuǎn)，年年溫馨刻畫(huà)的印記，風(fēng)物明凈一般，潤(rùn)一份清淺心境。一紙淡描淺畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，將飲露陳年收藏，雨水洗過(guò)的明亮，花吹雪落的清雋。我寫(xiě)的新詞，你卻說(shuō)，是舊人的言語(yǔ)。思緒冉冉，挽起云影風(fēng)歌的手，冬雪藏不住的風(fēng)情，露出一角紅藕的嬌俏
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