【正文】 兒學習的進取性和主動性，異常是在計算方面體現(xiàn)較明顯。提高了幼兒對計算活動的興趣。并帶頭假裝睡覺。孩子們進取愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。使幼兒對音樂的審美本事、感受力、表現(xiàn)力，都有了必須的提高。在這次活動中，幼兒不僅僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急本事。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出?！　?二)保健教育　　在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動進取性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫忙他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠。　　在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續(xù)堅持，相信經(jīng)過我們兩位教師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的提高。而制定區(qū)角活動的主體應該是教師和幼兒，偏向某一方都是不妥的?！　⑴c孩子的活動，成為孩子的合作者、引導者。并在區(qū)角設(shè)立成果展示臺，隨時放上幼兒的得意之作，展示自己的“絕技”?；仡欉@一學年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松?！　∑匆艚虒W方面：　　本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節(jié)，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。采用歌謠。我自己也是挺滿意的。我不會覺得不耐煩，反而每糾正一個人，我都會覺得非常的開心?！　∪?、自己的工作方面　　每個班我都會有自己的工作方式，工作方式的不同勢必會決定最后教出來的班是個什么樣子的。所以我對待這個班的要求還是比較嚴苛的，我提前也跟他們說好了，做足了思想工作?！　τ诠ぷ魑沂墙^對不會開小差的，只要是在工作時間，那么一切都以幼兒為重，什么事情都沒辦法打擾到我，這就是我作為一個班主任的義務(wù)。他們在規(guī)則與自由中建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗，在實踐中提高能力。如何把學到的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合？如何把自己看到的、學到的，經(jīng)過理解和加工，及時地根據(jù)實際情況進行實踐？一時成了我們的中心話題！于是，我們?nèi)焕蠋煿餐嗁Y料，查找方法，在開學時制定了一套合理可行的方案，生活中，兩教一保認真配合，將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去；教學上，積極發(fā)掘探索型的主題活動，讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問題、查找問題、解決問題，讓他們在體驗中逐步學會自我建立概念與規(guī)則。在日常生活中，我們還注意及時調(diào)整更新活動材料，將學期總計劃安排，分級分段地融入我們的預成教育目標和內(nèi)容中，以主題形式面向全體，所有材料取放都是開放的、自主的?！别B(yǎng)成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成。正當我們暗自竊喜時，問題就出來了：工作時，別的孩子都開始進入工作區(qū)，自主選擇工作了，而他們首先表現(xiàn)出的是一種選擇的茫然，接下來就是無目的的“神游”和打攪他人工作……到了集體活動時間，又無法靜下心來聽課，東張西望精力不集中，我們班幼兒年齡參差不齊，性格狀態(tài)普遍活躍，本來就坐不住，加之這幾個調(diào)皮寶貝，可想而知……　　對于這種情況，我們沒有強迫他們或請他們離開，而是努力用有趣的語言和豐富的情景引導他們活動?！　≡谖覀冃切前嗵岢隽艘粋€新思想――“我和幼兒一樣高”，就是說與孩子們交流時一定要蹲下來說話，這不是單一的使身高與幼兒“一樣高”，而是在內(nèi)心世界里時刻提醒自己，我和孩子的關(guān)系是朋友，而不是“教者”與“被教者”的關(guān)系，作為教師要細心的傾聽幼兒的心聲，努力為幼兒營造一個充實、快樂的精神環(huán)境，學會尊重孩子，我們知道：尊重別人就等于尊重自己。　　四、保育工作　　幼兒的衣、食、住、冷暖等生活問題永遠是家長和我們最關(guān)心的話題。每次我們精心準備的家園共育內(nèi)容總會被一部分家長以“沒看到”或“忘了”等推托搪塞過去，為了充分發(fā)揮家長的作用，讓家長了解教育、參與教育，使幼兒園教育與家庭教育相滲透、互相補充。讓我們攜手，共同托起明天的太陽！第 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頁。在主題活動開放時，我們還請爸爸媽媽一起當《小小建筑師》，在《美麗的春天》中一起探索泥與沙的秘密，種子發(fā)芽的奇妙世界，以此作為孩子與集體相連的紐帶，增強了孩子對集體的關(guān)心與愛護……　　通過我們的努力，家長的埋怨沒有了，支持更多了，家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進！　　回首這一年，我們是在實踐和探索中走過的，成績不少，但問題也很多，如何從實際情況出發(fā)，將蒙氏教育與五大領(lǐng)域內(nèi)容有機結(jié)合，不流于形式化，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。這一年，孩子們成長的很快，學會了自己穿衣、系扣、拉拉鏈，部分孩子還學會了疊被子、整理被褥衣物，還學會了如何保持桌面、地面及戶外環(huán)境的整潔，在規(guī)則中，孩子們學會了如何保護自己，不要傷害他人；在規(guī)則中，孩子們學會了如何使用和維護自己的權(quán)利；在規(guī)則中，孩子們了解了自由的尺度，學會正確處理自己和他人的物品；在規(guī)則中，孩子們時刻規(guī)范自己的言行，在潛移默化中提升自己的素質(zhì)。在這里孩子們學會了謙讓，了解什么是粗魯?shù)男袨椋辛嘶久鞅媸欠堑哪芰?，當問題出現(xiàn)時，學會了控制錯誤和自己解決問題。就這樣，他以一個共產(chǎn)黨員和老教師的人格力量，遷移默化的影響和教育著我們，讓我們懂得愛其實就在我們身邊，在你尊重他人的同時，你便也贏得了愛……　　我們沒有對幼兒同一而論，也沒有拿著幼兒比來比去。所以要讓孩子在“工作”中學習，在“生活”中實踐，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律。當發(fā)生問題時，我們一起集中討論、商量對策；有了成績和榮譽大家一起分享，因為在快樂時與大家分享會更快樂，悲傷時與大家分享，痛苦會減少許多，這是一種做人的積極狀態(tài)！這給星星班帶來了無比的歡樂與興奮，同時也增強了孩子們的自信心和成就感。唯有透過開放的環(huán)境，才能將真正內(nèi)在的潛能發(fā)展出來。于是，我們認真參加幼兒園組織的每一次政治學習，積極地參與討論并做好記錄，每次活動都做到人道、心到、口到；遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，服從園領(lǐng)導安排，在工作中與同事友好相處，嚴格要求自己，以一個健康、積極的心態(tài)去快樂工作。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心。要求比較要嚴格起來。因為我清楚的知道每個年齡段的幼兒，接受能力不一樣。一個學期下來，我每周至少會打一次電話家長溝通情況，對于孩子們在學校的日常情況，我也會做到及時的回報。慢慢的去培養(yǎng)他們學習上一些習慣，比如寫完作業(yè)后進行檢查、對于自己的錯題，直到自己想清楚自己錯在哪。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習。在教與學的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片?！　∪⒔虒W活動設(shè)計：　　本學期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學》、《語言》、《美術(shù)》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學?！　《⒔處熌芰ε嘤柗矫妫骸　?，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學形式?！　≡趨^(qū)角活動的實踐和探索中，我們都在不斷的積累經(jīng)驗，只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，才是開展區(qū)角活動的真正意義所在?！　∶恳粋€孩子總會在某一方面表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和劣勢，在許多人眼里的乖孩子可能在動手能力方面卻差強人意，而一個平時不惹人注意的孩子在建構(gòu)區(qū)可能會有突出的表現(xiàn)?！　≡谧匀换顒又行纬梢?guī)則?；顒訁^(qū)是幼兒自由活動的場所，但自由不等于放任，為所欲為。個別幼兒的惰性強、依靠性強?！　≡谛老仓?，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設(shè)教師干預的多，幼兒生成的少?！　⊥瑫r，為了讓家長了解幼兒的學習情景，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。　　在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒明白要愛護自我所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性提高。并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的情景下，在園內(nèi)點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變本事及幼兒的自救本事。解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的?！　≡凇堕L大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出此刻活動室。比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范?！　”緦W期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等?！　∩氪蟀?，本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的慶元旦親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，所以也能較快地適應我們的教育教學活動，經(jīng)過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的提高?！　∨o幼兒創(chuàng)設(shè)多種學習機會，保證幼兒的全面發(fā)展?！　〗處熍c教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)?！　]有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇?，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。　　嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做獻?！　”緦W期加強了幼兒閱讀、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。下面是教育活動總結(jié)：　　在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料?！　∨μ剿鲃印⒅参锍ＷR，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識，愛護動、植物。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費?！　〗處煹囊谎砸恍校粋€不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況?！　?