【正文】 戴情況，并對沒有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理。把評比情況告知教師?！　?，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣?！　。J(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！　　　　九月份五項(xiàng)競賽開始　　十月份慶祝國慶節(jié)　　建隊(duì)節(jié)活動　　老人節(jié)慰問活動　　十一月份五項(xiàng)競賽小結(jié)　　講故事比賽（一－三年級）　　野炊活動　　第三期校報(bào)刊出（二1－一3）　　十二月份迎元旦大合唱比賽　　一月份慶祝元旦　　安排寒假工作?！　≈亟虒W(xué)——重視教學(xué)，打造高效課堂，提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量?！　“嘀魅卫蠋熞龅矫刻煸?、午到校要稍微提前，并且到校后盡量做到課前盯班，保證學(xué)生課前活動的安全。　　樓道內(nèi)輪流護(hù)導(dǎo)要及時(shí)到位，如有事情一定要找人臨時(shí)代替。　　利用課間、課前、班會課對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育?！　±眉以L和家長會取得家長的幫助，家校合作培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！　「鹘萄薪M每月統(tǒng)一進(jìn)行一次單元教學(xué)質(zhì)量檢測，進(jìn)行比較和反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決?！　∫龑?dǎo)教師上研究課，可以提前準(zhǔn)備，然后邀請老教師聽評課，以此提高課堂教學(xué)水平。　　二年級組的隊(duì)伍整體較年輕化的，對工作充滿了激情，當(dāng)然也有老教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信我們新老結(jié)對幫扶，激情加經(jīng)驗(yàn)，我們的工作一定是扎實(shí)的，有效的?！　《?、總的奮斗目標(biāo)：　　愛中華、喜讀書、學(xué)做人　　愛中華：從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母。從低年級開始，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，能為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。　　繼續(xù)狠抓常規(guī)，培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣?！　〗夥潘枷搿⒒钴S學(xué)生思維的同時(shí)，不要忽視學(xué)生的考試能力?！　“才抛?，組建本學(xué)期的班委成員、值日班長。　　二、教學(xué)目的任務(wù)　　通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　“l(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力?！　×?、教學(xué)進(jìn)度安排　　第一周流動的色彩(1)　　第二周變化無窮的線條(2)閃光的名字　　第三周有趣的泥塑為你好　　第四周花花衣(2)　　第五周金鑰匙對印的花紋　　第六周蜻蜓飛飛(2)　　第七周我也是藝術(shù)家　　第八周用畫來寫信　　第九周有趣的瓶蓋　　第十周回家的路上(2)　　第十一周今日菜單　　第十二周乘著大象(2)　　第十三周會說話的手(2)　　第十四周風(fēng)來了　　第十五周回轉(zhuǎn)的玩具電腦美術(shù)(1)　　第十六周指偶劇院形形色色的世界　　第十七周自添內(nèi)容　　第十八周學(xué)生創(chuàng)作　　第十九周復(fù)習(xí)考查小學(xué)二年級工作計(jì)劃13　　一、指導(dǎo)思想　　教育培養(yǎng)人才當(dāng)一切以人為本，而作為人生起步階段的小學(xué)生，我覺得當(dāng)以身體健康，心理健康為首要目標(biāo)，然后才來探討如何做人，如何學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，還應(yīng)該以增強(qiáng)班級榮譽(yù)感為努力方向，培養(yǎng)小主人意識，以班榮我榮，班恥我恥來激發(fā)他們的團(tuán)結(jié)向上的精神。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課?！　∵M(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。　　我準(zhǔn)備好了！準(zhǔn)備開始自己的第三十一個(gè)工作年，準(zhǔn)備開始自己休假歸來的第一個(gè)工作年，希望一切如我所愿。在教學(xué)中，我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上做到講練結(jié)合。奉獻(xiàn)與關(guān)愛。培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。 “語文園地”包括四～五個(gè)欄目，在上冊教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個(gè)。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫?！　±^續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。　　學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的習(xí)慣?！　∧茉谟^察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。借助字典學(xué)習(xí)生字，初讀課文，提出問題。　　重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思?！　∫龑?dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。　　 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作?！　∷?、完成任務(wù)的措施：　　 認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。第 35 頁 共 35 頁?！　?拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果?！　∪?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　教學(xué)重點(diǎn)：　　引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。小學(xué)二年級工作計(jì)劃15　　一、學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：　　二年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神?！　〗虒W(xué)時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實(shí)踐活動。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字?！　∧苈?lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語?！　§柟虧h語拼音，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，認(rèn)識隔音符號?！　?對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受?！　懺捰信d趣，能把看到的、想到的寫下來?！　≈鸩金B(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。　　能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。　　認(rèn)識400個(gè)字，會寫300個(gè)字。教材最后是兩個(gè)生字表。走進(jìn)科技的世界。用心思考、勇于創(chuàng)造?！　《⒔滩姆治觥　”緝怨灿?2篇課文。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課?！　〈送?，要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，以善心、愛心、耐心陪伴，以寬容、理解、真誠善待，真正成為學(xué)生的良師益友。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升?！　∷?、具體措施　　根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。向?qū)W生進(jìn)行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風(fēng)氣。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排。作為班主任，要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?！　《?、班情分析和工作目標(biāo)　　本班共有學(xué)生47人，男生24人，女生23人。　　運(yùn)用教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。　　“做平凡事，塑美好心靈”讀書教育活動開?！　艋淌?，布置班容，根據(jù)學(xué)校要求組建衛(wèi)生監(jiān)督崗，選出衛(wèi)生監(jiān)督員。要多次組織有關(guān)讀書的班隊(duì)活動，比如故事會、讀書會、知識競賽類等等。而做人又首推“德”字。比如喜讀語文、尊敬長輩、為家鄉(xiāng)做事、為街坊做事等。小學(xué)二年級工作計(jì)劃11　　一、指導(dǎo)思想：　　新的發(fā)展形勢下，我國對小學(xué)低年級學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)要求?！　熗浇Y(jié)對，促使青年教師快速成長。　?。ㄋ模╆P(guān)注教師成長　　積極倡導(dǎo)教師讀書，豐富自己的理論和內(nèi)涵，本學(xué)期每位教師至少精讀一本教育書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)寫出讀后感。　　新老教師結(jié)對幫扶，提高年輕教師的教育教學(xué)水平?！　〖訌?qiáng)班主任班級管理的指導(dǎo)和培訓(xùn)，新老班主任結(jié)對幫扶，共同探討教育方法，提高教育水平?！　。ǘ┝?xí)慣成就未來　　繼續(xù)培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣和聽講習(xí)慣?！　“嘀魅巫龅矫刻炖迷缱x前的5分鐘向?qū)W生進(jìn)行安全教育?！　∷摹⒛繕?biāo)與措施　?。ㄒ唬└吒吲d興上學(xué)來，平平安安回家去　　開學(xué)第一周班會課的主題為“安全伴我行”，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，尋找安全隱患，做到防患于未然。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育教學(xué)，培養(yǎng)有較好行為習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)生集體?！　?、集會、黑板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學(xué)生對安全知識有很大的了解，明白什么危險(xiǎn)的事情是不能做的。　　黑板報(bào)工作　　這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，一年級的時(shí)候，黑板報(bào)可以說是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學(xué)起來，先是教師設(shè)計(jì)好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報(bào)?！　“嚅L進(jìn)行協(xié)調(diào)工作　　班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時(shí)通知老師，并且我把點(diǎn)名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來得容易的多了。組長，組員也是如此，一個(gè)月評出最好的一組，加以獎勵(lì)。而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫撸?