實用的感恩節(jié)活動策劃匯編九篇(文件)
【正文】 班會現(xiàn)在開始! (一)感恩節(jié) 提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎? 現(xiàn)在我們請詳細談談感恩節(jié)的來源?！ ?主持人a)大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發(fā)言) (主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧! (詩朗誦：《老師，謝謝您!》) (四)感恩班集體 (主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。 二、活動時間：XX月XX日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）?！ ?．打印宣傳資料，評分表等?！ ?．《感恩的心》手語版演員的到位?！ ?．每一位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件?！ ∥襾碜耘既幌笠活w塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜?！ ?．寫一段祝福，將感激銘記心中?！ ≈?，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言” 被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。試試吧，生活不會欺騙你！ ?。?）宣傳部通過海報的形式來宣傳這一次活動，并進行問卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)?！ ∑?、活動過程： “愛的形狀” ?。?）活動時間：感恩節(jié)當天 ?。?）活動地點：籃球場 （3）活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵?！ 。?）活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。) 三、活動地點 校園 四、活動前準備 ，相關故事，歌曲征集等?！ ∥?、活動過程 ，讓學生進一步了解感恩節(jié)。 課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱?！ ⒆８懺诟卸骺ㄉ希徒o你應該感謝的人，以表達你的39。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓?！ 「骷壊繉⒏髯曰顒拥木唧w安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上?！ 〖议L半日活動可以與本次活動相結合?！ ±蠋熋咳酥谱饕粋€自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。讓我們用一顆感恩的心去面對生活吧?！ ?yōu)秀“感恩心語”張貼在校園櫥窗。我們把這首歌教會給父母親朋，教會給身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。聆聽孩子心靈深處感人至深的感恩故事?！ 。汉诎鍒?，櫥窗張貼有關感恩節(jié)的知識，感恩演講稿，感恩心語等。感恩節(jié)活動策劃 篇6 一、活動目的 通過本次活動，讓大家自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在心中培植一種感恩的情懷，無論對待父母，朋友，親人，快樂也好，悲傷也好，都能以一顆感恩的心去面對，學會感恩，心存感恩，當你學會感恩，心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光?！ 。?）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁?！ 。?）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人?！ 。?）外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這一次活動的順利進行。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1