小學教學總結合集五篇(文件)
【正文】 遍地練習，一站就是一兩個小時，卻從不抱怨喊累，我經常被這種場面感動著。 多向有經驗的老師請教管理班級、課堂的經驗，提高教學效率，使課堂進一步的完善。構建一個集教學、科研、管理、辦公為一體的信息化教育環(huán)境，最終實現(xiàn)學校教育過程的全面信息化?！ 。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)管理，促進教育教學質量提升 強化學校教學教研日常管理，注重過程檢查。教研組和教導處定期對教師備課、作業(yè)等進行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設計、批閱的質量。課堂上教師活動時間和學生活動時間處理比較合理。為了教好每一門課程，不隨意增減，絕不允許語、數(shù)科占用藝、體科。教導處以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，學習信息技術在課堂教學中的運用，確定了校本師資培訓內容。學校網(wǎng)絡建設的進一步完善，校園網(wǎng)的建設也日漸火爆，全校教師在經過一段時間的教研學習，都能投身于信息技術與教學的有機整合，在網(wǎng)絡上搜索下載有用的教學資源，細心加工后在課堂上運用，之后再傳到自己的個人空間，與其他教師交流共享?！ ￠_展骨干教師和學科帶頭人幫扶活動，不僅提高了青年教師的教育教學能力，也帶動了老教師對信息技術的運用，從而提升了課堂教學效率。 充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。 全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在每個班教室里擺放了圖書架，班主任定期到圖書室里更換，供學生老師閱讀?！ W期末學校發(fā)放了告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。安全教育，刻不容緩。 三、存在問題和今后的打算 ?。ㄒ唬┐嬖诘膯栴} 缺少專職音樂、美術、心理健康教師?！ 。ǘ┙窈蟮拇蛩恪 ∨Ω纳妻k學條件，提高學校資源利用率?！ 〖訌娊逃萄心芰Γ訌娊萄薪M建設，在課題研究方面加強管理，使教師成為研究性的教師隊伍?！ 〖訌妿熧Y隊伍建設，配備專職的心理健康、音樂、美術等教師?！ W校管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上要進一步深化。 學校高度重視衛(wèi)生防疫工作，堅持晨午檢，學生請假追蹤登記制度。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，我校采用了走訪、電話訪、個人訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。學校定期召開了師生“讀書”交流活動?！ ∫蠼處熣J真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作?！ ⊥ㄟ^校會、主題班、隊活動開展各種教育?！ W校為教師外出學習、聽課搭建平臺。我校各教研組充分利用本學期前六周的教研時間組織教師學習了校園網(wǎng)的注冊，上傳、下載、整合教學資源，創(chuàng)建了個人網(wǎng)絡空間。保證了學生每天一小時的陽光體育運動，促進學生素質全面發(fā)展。這樣不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學生全面發(fā)展、提升了學生的綜合素質，又促進了學校整體教育教學質量的發(fā)展。以教學質量為中心，狠抓課堂改革，向課堂要質量。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，細化了學校教師每月的常規(guī)考核，使學校管理規(guī)范，深入人心?！ 《?、主要工作回顧： （一）深入貫徹黨風廉政，整治陳規(guī)陋俗，履行“一崗雙責”，堅決杜絕“三亂” 我校組織教師在深入學習重要精神的基礎上，嚴格落實各項制度，全面推進依法治校、依法治教，堅決破除陳規(guī)陋俗，反對大操大辦，抵制封建迷信，樹立文明新風。這半年來，我也在一點一點地改變著，充實著，忙碌著?！ ∫粋€學期的時間，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身依然存在的不足： 避免過分強調模仿、死記硬背、機械操作的教學傾向，積極尋找新方法。在評課過程中，我及時記錄整理自己在講課過程中的不足，向其他老師學習，學習他們的教學方法，教學形
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