【正文】 要寫得干凈整潔，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時看清題目，避免錯誤的發(fā)生。在《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達到簡算。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。為了上好課，做了下面的工作：　　⑴課前準備：備好課 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液?！　∥?、存在問題。四年級數(shù)學教學工作總結 篇8　一學期在忙忙碌碌中結束了，本學期我擔任四年級的數(shù)學教學工作。為了準確的傳授知識，我經常虛心向有經驗的教師請教，和他們一起探討教學中出現(xiàn)的問題。如果教師課前不很好地研究，教學中很難讓學生明白?！　?。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。如何全面地把握教材，精心設計課堂練習，如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生自主學習，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃牛”的精神是不夠的。四年級數(shù)學教學工作總結 篇9　　時光如梭，匆匆忙忙一學期由結束了。這樣在教學中經常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏?！　∪?、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化　　1．注重課堂氣氛的活躍?！　?．注重學科的多元整合。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情?！　∷哪昙夁@一學期，我也算滿意。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課賦予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。落紅不是無情物，化做春泥更護花。是啊，真想自豪、張揚的大笑！但趕快收住，路漫漫起修遠兮，孩子們還需要更深層次的指導！　　五、存在不足及努力方向　　數(shù)學教學方法還需要進一步探討，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍，探討學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持，力爭取得較好成績。看似平常，可這正體現(xiàn)了我們的團體意識，個人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心?！　?．注重與學生的交流?！　?．注重作業(yè)的開放性。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：　　一、認真鉆研業(yè)務、準確傳授知識　　這學期我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經常請教有經驗的老師。我越來越深刻地感受到：只有合理的建構起自己的知識體系，真正掌握教材體系，吃透教材，才能駕馭教材，上好每一節(jié)課。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動地參與學習。　　針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題?！　??！　?。　　。比如：一個三角形的兩條邊分別長4厘米和7厘米，另一條邊可能是幾厘米？如何用長方形紙折出75176。通過一學期的努力,取得了一定效果,現(xiàn)小結如下：　　一、認真鉆研業(yè)務。沒能做好后進生李龍的轉化工作。本學期本班學生在口算比賽中取得了優(yōu)異的成績，如：劉文同學獲得第二名，陳楠、余瑩等 5 位同學獲得了第三名。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。下面是本人的教學經驗及教訓?！　∫环莞牛环菔斋@。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結果是否一致，來查找問題。可以從以下幾方面入手幫助孩子糾正：　?。?）仔細審題的習慣?！　W習中，一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣，比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題；不習慣檢查，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗?！　⌒陆虒W大綱提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式，要讓學生積極主動地探索，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律，教師應該轉變角色，成為真正的組織者、引導者。這樣樹立了學生的自信心，也激發(fā)了他學習的興趣，使學生在整個學習中積極主動、認真參與整個認知過程，促進了學生的心身健康發(fā)展。因此，他強調教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。對本班的“問題學生”和“成績