歷史教師個人教學(xué)心得體會5篇(文件)
【正文】 書籍，如《新理念歷史教學(xué)論》《海派歷史教學(xué)透析》等。開學(xué)初制定教學(xué)計劃，在實際的教學(xué)中落實，若有假期或臨時事情錯過課程，及時調(diào)整，在每一周都抽空制定下周的課時安排與工作計劃。課堂上幫忙學(xué)生理清歷史知識線索，借助視頻或者閱讀材料引導(dǎo)學(xué)生理解本課所學(xué)知識，及時練習(xí)鞏固。并堅持自我的熱情、愛心、耐心和細(xì)心投入到教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展盡一份微薄之力。 一、主要工作： 本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。 及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情景。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。 新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛進(jìn)取，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。 加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。 有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。了解和分析學(xué)生情景，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 經(jīng)過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。觀看愛國主義影視片。 針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前進(jìn)取參加團體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲，對后進(jìn)生的關(guān)注還不夠。對學(xué)生的作業(yè)盡力每課批改。 教學(xué)常規(guī)。又或者語調(diào)平穩(wěn)，還有講歷史故事時聲音應(yīng)當(dāng)有的抑揚頓挫，不夠吸引學(xué)生。異常是一些缺乏自主學(xué)習(xí)對待學(xué)習(xí)怠慢的學(xué)生。這一屆七年級僅有1個班，開學(xué)的幾周觀察我們的學(xué)生，學(xué)習(xí)的勁頭很足，對歷史這門新開的課程感到陌生而新鮮趣味。課程資料涵蓋中國古代史、中國近代史以及世界史。有針對性，有層次性。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率?我嚴(yán)格的履行著教師的職業(yè)操守，除了結(jié)婚那幾天公假外，從沒有擅自請假或遲到或曠工等。 課外 除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)
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