歷史教學教育工作總結(jié)5篇(文件)
【正文】 及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣，愛好及方法等。 開展課外輔導，課外活動如：交流歷史學習方法、經(jīng)驗。 努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。 三、教學反思： 學生是教學的主體。所以，講得太深，很難照顧到整體，有時課堂教學效果不如夢想。 四、今后努力的方向： 加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。 歷史教學教育工作總結(jié)范文5 本學期，我適應新時期教學工作的要求。 我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常征求其他老師意見，改進工作。 五、狠抓學風。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。 走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將做好以下幾點： 相信每一個學生可以教好。 我相信只要樹立新型教育觀，用先進的理論指導教學實踐，一點點地學，一步一個腳印，在領(lǐng)導的支持下，在其他老師的幫助下，苦心鉆研，銳意改革，相信明天會更好，定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天。 輔導學習基礎(chǔ)差的學習，力求日日清，周周清，月月清。但由于本學期授課時間較短，一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們。但有為數(shù)不少的學生，因為怕被責備，學習上存在的問題不敢問老師，這樣就嚴重影響了成績的提高。 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 三、虛心請教其他老師。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進在教學工作更上一層樓。 實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的資料。我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱，異常是世界史的資料比較陌生，很多知識點無法理解，課堂上又無法補充太多。 二、存在的不足：
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