初中教師個人工作總結(jié)5篇(文件)
【正文】 課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的`整體效益。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。初三下半學年就要進入綜合復習階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準備的課，帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。學生是被教的主體。對這部分人要進行課余時間個別輔導。每星期一次作文。為加強文言文的學習，實行每課一考、人人過關、不斷復習、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學生的文言文閱讀能力。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練，提高學生應試能力?！ ∽寣W生盡早接觸中考題型?！ ∽⒅刈灾餍院烷_放性?！ ∥濉⒎e極參加學校及區(qū)、市里各級各類的教科研活動 為提高自身的業(yè)務水平，本學年我積極參加各級各類組織的教研活動。初中教師個人工作總結(jié) 篇5 初二數(shù)學下學期教學工作總結(jié) 任課老師：蔡新樂 本人本學期擔任八實班數(shù)學課教學。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合?！ ∪⒐ぷ髦写嬖诘膯栴} 教材挖掘不深入。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，心中無數(shù)。 學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。第 12 頁 共 12 頁。 加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。 教學反思不夠。 新課標下新的教學思想學習不深入。 經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的劉萬平校長請教并一起討論教學問題。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓?！ 《⒔虒W研究. 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下： 一、業(yè)務學習 加強學習，提高思想認識，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。為提高自身的業(yè)務水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，編寫最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足?！ ≌n文復習考點化。因此，從初三年的上學年就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。初一開始到初三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學年自編自寫兩到三本書。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學年初就準備制定了具體的計劃和目標。當面對學生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量?！ ≈v究方法，提高效率，采用靈活有效的教學方法?！ ≌J真學習實踐學校的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調(diào)動學生學習積極性，教給學生，讓學生學會學習，學會做人。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些編寫與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學
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