初中作文寫人的作文5篇(文件)
【正文】 初中作文寫人的作文3 釋放青春的能量 有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切 今天，“五四”大旗傳到我們的手中。人生的根本目的就是對于人生價值的認識，詮釋，乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。 他上課的方法和以前小學教過我們的兩位語文老師的方法有所不同，唯一相同之處就是他們都姓李。他那雙操勞的手上沾滿了厚厚的粉筆灰，可他沒有任何怨言，瞬間擦去灰塵后繼續(xù)講課。 當然，這樣的同學很少，因為，有誰會不喜歡聽李老師講課呢?每當聽寫時聽寫錯了，課外作業(yè)沒完成，又或者老師提問的很簡單的詞語沒回答出來的同學，就會自覺地站上一節(jié)課，因為這是老師和我們之間的“游戲規(guī)則”。我該怎樣來描述我們的語文老師呢?假如我們是一朵朵花苞，那么他就是辛勤耕作的園丁。初中生活美好而短暫，只有三年，而現(xiàn)在只剩兩年了 初中作文寫人的作文5 不同以往的我 我一年級是在城里讀的，那時我的成績很好，自己還是副班長，生活也很穩(wěn)定。一直到五年級我的學習成績還是很低。 上到了初中我的求知欲越來強，開始努力學習，還好英語這一門科目是重新學過，不然我這個基礎不那么好人，想學好英語都難了。 在初一第一學期期末我考到全年級第十名，初一第二學期期末我考到全年級第四名。 第 7 頁 共 7 頁。 這是我的一個成長史，從一個學習好的，淪為一個沒有目標的學習差的，再變成現(xiàn)在這樣一個有目標的學習分子，這是一個很大的蛻變。我的班主任她見我這么有上進心就讓我擔任副班長這一個職位，她讓我想起了我在城里讀書時一年讀書時，想起了那個如此愛學習的我。在六年級的這一年我很努力的學習，常常去問初中的大姐姐大哥哥不會的題目、不明白的詞語……。 回到家鄉(xiāng)，因為在家鄉(xiāng)一般都是說家鄉(xiāng)的語言，但是我不會說家鄉(xiāng)的語言，所以讀書時沒有什么朋友，經(jīng)常獨來獨往，學習也沒有動力，最后導致我的成績就開始慢慢的下降，最后一落千丈。假如我們是孤獨的小草，那他就是一顆蒼天大樹，為我們遮擋狂風暴雨。寫作文的時候，他總會告訴我們要
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