初中地理教師年度工作總結5篇(文件)
【正文】 師都有自己獨特的教學特色，從他們身上我找到了自己的不足，然后改進并應用到我實際教學中，與此同時還經常和大家探討體如何教育課堂教學中的突發(fā)事件，這樣不僅教學能力有所提高，駕馭課堂的水平也是日益增強! 初三年級充分備好每一節(jié)課尤其關鍵。而且在每次聽完組內外語教師的課以后，有了新的靈感、或是創(chuàng)意都可以隨時補充到我的課堂中來。 及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。這些課對我來說都是受益匪淺，共計這學期我聽了15節(jié)課，從中學到了許多東西。急需知識先學。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。尤其是尖子學生做到課前提問，鞏固練習時還要提問。在今后的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空。在有些班，有一部分學生不愛學習，我就經常關注他，多找他們聊聊天，增加他們的學習興趣。上課時注重分層次教學，激發(fā)學生興趣，在課堂中我會穿插各種地理小趣聞來吸引大家的學習興趣。 上好一堂課，前提還在于備課的質量好與壞。本職業(yè)務深學。學生們開始重視地理學科這位新朋友，最后快快樂樂的完成本學期的地理學習。 首先，我們地理小組每次都認真的完成集體備課，認真鉆研新教材的體系、知識結構，針對學生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境。 初中地理教師年度工作總結5 回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。與學生們一起學歌，設計板報，給他們提建議，與他們談心，走進學生的心里。大家都在積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語教學策略。 自本學期起，我一改以往的備課方式，采用“先備略案，再補詳案”的形式。下面我對本學期的`工作總結。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平。 當然，在工作上我還是存在許多不足。 最后，為了提高整體教學質量，要對學生分層次進行適當的培優(yōu)扶差。問題式教學也是我的一個心得體會， 把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內合作和組間競賽來分析解決問題，最后評出優(yōu)勝組，此法頗受學生歡迎。在課堂上老師要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體學生，充分調動學生學習的積極性和主動性，注意信息反饋，營造良好的課堂氣氛。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經常上網了解相關的學科信息，還關注每
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