【正文】 子的特征，對孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)及時給予表揚(yáng)和獎勵，表現(xiàn)好的獎勵一顆小星星，沒有獎勵到的小朋友鼓勵下周發(fā)奮，平時在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友獎勵小紅花，這樣孩子們在老師的鼓舞中逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，懂得遵守班級規(guī)則了。　　二、保育方面　　幼兒生活自理潛質(zhì)的全面提高　　針對班級幼兒的實(shí)際狀況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。注意觀察幼兒每日的生活特點(diǎn)及衛(wèi)生習(xí)慣，糾正不貼合衛(wèi)生的習(xí)慣，且注意觀察幼兒的精神等。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全意識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險事，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護(hù)自己?！　♂槍€別幼兒的狀況即使家訪，了解原因。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我和X老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。提高幼兒的保護(hù)能力。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里?！　￠_學(xué)初，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。每天用施消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。本學(xué)期，班級在6月中旬有兩位小朋友在家里發(fā)現(xiàn)輕微的手足口病的傳染病，但平時班級幼兒的出勤率一直較高。　　4，進(jìn)餐：進(jìn)餐時，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。　　5，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接?，F(xiàn)在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。現(xiàn)在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺、學(xué)習(xí)、行為、集體意識都比以前增強(qiáng)了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。　　為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)?！　≡诜▏恍┘议L甚至讓自己的孩子不要去上學(xué)，而是用自己的一套計劃幫助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)。而我認(rèn)為，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個孩子快樂起來，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出最大的潛能，他們的個性才能真正得到發(fā)展?？吹剿麄儗Ｗ⒂谝粭l蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土?xí)r，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察。操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲……我會和孩子們一起大笑，會和他們一起狂奔，也會和他們一起驚叫。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關(guān)心的人。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛，在他們心里，喜歡的成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蝸牛是害蟲的事實(shí)?！　∥覀儼嗪眯┖⒆訉ú輼淠静惶珢巯В恢笨嗫谄判牡亟逃?，總有個別孩子犯規(guī)。我的目的達(dá)成了一半。等等?；谀挲g特點(diǎn)，小班幼兒的堅持性普遍較差。于是，我逐個指導(dǎo)，或手把手或語言。夏天的樹林是他們親手畫的一棵棵小樹組成的。而紫玉蘭光禿禿的樹枝那綠色的小芽更引起了一些孩子的關(guān)注，爭著問我:鄒老師，這是什么呀?我沒有直接告訴他們，而是把觀察紫玉蘭的變化作為一項任務(wù)布置，讓他們每天都來看看，從堅持不斷的觀察中尋找答案。經(jīng)過這樣一段長時間的觀察，孩子們獲得了新的知識:紫玉蘭是先開花后長葉的，那些綠色的小芽是它的花苞，不是樹葉。我們小(4)班被快樂籠罩著，每個孩子都獲得了一份快樂，我當(dāng)然也順理成章地成了最大的贏家，收獲了二十九份快樂。讓我們和孩子一起在快樂中成長.幼兒園班主任工作總結(jié) 篇10　　一、情況分析：　　我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的。　　通過近三周的始業(yè)教育，從中也發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問題。尤其在生活自理能力方面，班級里有三分之一的孩子不肯自己動手吃飯，小便不會自理。從小小班孩子身心理特點(diǎn)出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃，切實(shí)開展一日規(guī)范化的保教工作，積極做好家長工作，使班級整體工作和每個幼兒得到不同的發(fā)展和提高?！　。ㄈ﹪?yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強(qiáng)對幼兒日常生活的護(hù)理，每天保證孩子的戶外活動時間，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，提高班級出勤率。　?。┙Y(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好及興趣?！　。ㄈ┍緦W(xué)期，班級體弱兒較多。　?。ㄎ澹⑸钭岳砟芰ε囵B(yǎng)目標(biāo)按月細(xì)化，從易到難，逐步滲透日常活動中進(jìn)行訓(xùn)練，并對不同的幼兒進(jìn)行分階段培養(yǎng)?！　。e極做好祖輩家長的思想工作，誠心為家長服務(wù)，利用家長會通過把幼兒在園的生活情況通過錄像片斷放給家長看，使家長進(jìn)一步了解幼兒在園的情況，更加放心、信任的支持班級工作。第 36 頁 共 36 頁?！　?，通過教學(xué)在線、寶寶真棒、健康巴士、向您推薦、百花樂園等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。　　（六）開展形式多樣，豐富有趣的音樂、美術(shù)、語言等活動，吸引幼兒積極參加活動（例如節(jié)奏活動、韻律活動、涂色活動、撕貼活動等），并能注重幼兒個人的特點(diǎn)，注意個別指導(dǎo)與個別教育相結(jié)合，促進(jìn)幼兒在音樂、美工、語言、動手能力等方面的發(fā)展?！　。ㄋ模┕膭钣變簣猿置刻靵韴@，早來園，參加正常的戶外集體活動?！　。ǘ╅_學(xué)初，為穩(wěn)定孩子情緒，多對孩子進(jìn)行接觸性情感教育：如抱抱孩子、親親孩子、用溫和親切的話語與孩子交流，讓孩子感受到老師對其的愛，增進(jìn)相互間的感情。　?。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，活潑開朗，健康的性格，誠實(shí)勇敢的良好品德。　　（二）認(rèn)真分析班級情況和幼兒實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的學(xué)期保教工作計劃。　?。ㄋ模┐蠖鄶?shù)幼兒在語言、動作發(fā)展、生活自理能力等方面較弱，大部分孩子不會用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行表達(dá)與交流，其中一部分孩子不會自己吃飯、大小便和穿衣。　?。ǘ┯變撼Ｒ?guī)意識薄弱。大多數(shù)孩子在老師的鼓勵、提醒下會自己吃飯，自己解小便。當(dāng)我融入孩子們的生活和活動中時，我理解了孩子們的情感，我領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。一學(xué)期過去了，通過努力我們在建構(gòu)游戲評比中獲得了第一名的好成績。在我們的期盼中，著綠色外衣的花苞一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)綻裂開來，鮮亮的紫色脫穎而出。又如，春天來了，幼兒園的春天一天比一天美麗起來，孩子們的心也像冬眠醒來的小動物一樣欣喜若狂。后來，我們定期更換墻飾的那面墻上，每次都有孩子們的杰作。我希望從現(xiàn)在起持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，一定能讓他們養(yǎng)成堅持到底做完一件事的好習(xí)慣的?！　∪?、和孩子一起完成任務(wù)，讓他們品嘗堅持到底的快樂兒時能堅持認(rèn)真做完一件事，長大后就會多一分堅韌。如今，每次有孩子出現(xiàn)順手牽羊的動作，也總會有孩子立即制止道:不能拉，這是小樹的頭發(fā)。我偷偷看了一眼身邊的孩子，他們正一個個表情嚴(yán)肅地張望著，同情心頓時從心底滿溢了出來。讓蝸牛也做個好寶寶?？吹剿麄兿ば恼疹欀@些小生靈，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^頓時打消了。作為成人，我們應(yīng)該理解，應(yīng)該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為。孩子們樂得大笑，那掩飾不住的快樂告訴我:我們喜歡你這個什么蟲。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛?！　∫?、做個跟屁蟲，讓孩子體驗做小主人的快樂戶外活動應(yīng)該是孩子最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。這些家長認(rèn)為，學(xué)校教育會扼殺了孩子的天性，限制孩子個性的發(fā)展。帶著讓每一個孩子在快樂中成長的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。幼兒園班主任工作總結(jié) 篇9　　安全、快樂、啟智、向上這是新一輪園長帶來的新的辦園理念?！　≌_發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)?！　∨囵B(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們也開展了我們是好朋友的活動?！　∮變旱幕顒邮请x不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞?！　?，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。還利用午睡的時間對教室用紫外線進(jìn)行消毒，如有太陽盡可能地為孩子們的玩具進(jìn)行暴曬，每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所?！　《?、衛(wèi)生工作　　這個學(xué)期有不少流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋?。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力?！　≡谝院蟮墓ぷ髦形覍⒁阅托摹⒓?xì)心去教育每一位幼兒，向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，虛心討教，以便提高自己的教育教學(xué)潛質(zhì)，爭取做個合格優(yōu)秀的班主任。　　利用家長接送時刻，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法?！　“踩逃　”緦W(xué)期我把安全教育放在的首位，正因?qū)τ谟變憾?，他們還不直待如何避開危險，字空潛質(zhì)差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害?！　〖訌?qiáng)體育鍛煉和有效的護(hù)理，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，在開展主角游戲中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)潛質(zhì)，交往潛質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的潛質(zhì)。針對這些孩子們身上的閃光點(diǎn)，我們常加以表揚(yáng)，鼓勵其他孩子像他們學(xué)習(xí)?！　∫?、教育方面　　采用多種方法，加強(qiáng)班級常規(guī)管理。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變化和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識?！　≡诎嗉壒ぷ髦?，我以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做游戲、玩耍。幼兒園班主任工作總結(jié) 篇6　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行集體的豐富與個別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富?！　∫魳肥呛⒆觽兏惺苊馈⑻找泵?、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識?！　∪?、科學(xué)　　對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。喜歡參加幼兒園各種