【正文】 學習、復習與會考?！　《?、教學、教研方面充分考慮發(fā)揮老教師傳幫帶作用，全組動員，團結協(xié)作?！　　！　∪?、學生課外科技活動　　各教師參與指導學生“研究性學習”課題并書寫結題評語?！　∫?、務實創(chuàng)新　　以備課組為單位學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教學方法。第十八周胡曉綿老師開公開課。　　每教師聽課十八節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上?！　∪?、深入開展教學科研每位教師都有自己的教研課高中生物文章題，積極參加省、學校教研課題。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，創(chuàng)出物理教學工作的新成績?！　猿謨芍芤淮喂_課教學，老教師上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、研究課，本組老師全員參加，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位老師的教學水平?！　≠Y深教師對青年教師多指導，也經(jīng)常聽他們的課，提出好的意見，幫助他們快速地熟悉教材和教法，提高教學業(yè)務水平。高二生物備課組工作總結11　　本人現(xiàn)對XX—XX學年度第二學期個人教學工作總結如下：　　作為高二生物組備課組長，本人負責高二生物日常教學組織管理工作，在我的帶領下，全組8位老師認真執(zhí)行學期初制訂的高二下學期生物科組計劃，首先抓好集體備課（每周三上午集體備課），每次集備都有中心發(fā)言人，集備時討論這一周課的內容安排、教法、核心內容的教學方法、作業(yè)安排等，老教師積極發(fā)言指導，每次集體備課都有記錄。所任班級生物學科成績?yōu)椋浩谥锌荚嚕?班：普通班第8，9班：普通班第7，24班：重點班第1，期末考試：8班：普通班第5，9班：普通班第1，24班：重點班第1?！　》e極聽課，完成學校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)任務?！　”緦酶叨砜粕锇磳W校要求，已順利完成教學計劃，于6月1日進入高三第1輪復習，本人所教班級也按進度進入高三第1輪復習，目前正嚴謹推進。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：　　一、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。在常規(guī)教學檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內容完整。 1　　備課組中對青年教師實施傳幫帶，請經(jīng)驗豐富的教師與青年教師結成師徒對子，悉心指導鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促他們完成課改教研任務。同時我校還注重與兄弟學校的學習交流，通過相互學習，探索課堂教學創(chuàng)新模式，取得了良好的教學效果，獲得同行的好評，充分展示了我校教育教研的整體實力水平。組織教師認真聽取專家講座。為了保證教學工作，使學生能達到高考、會考的不同要求，本備課組能齊心協(xié)力認真完成學校布置的有關教學、科研的各項工作任務，工作順利開展?！　《?、認真?zhèn)湔n，集思廣益　　執(zhí)行本備課組計劃，本組老師積極參加學校舉辦的各項教研活動，以及每周二上午的集體備課活動，高二生物課從今年開始啟用浙科版教材，對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題，因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱資料，進行及時充分討論。在他們的引領下，我們全組老師不敢松懈，認真學習教學理論，還經(jīng)常到校外參觀學習、相互交流、以達到促進共同提高。期中、期末考試和平時測試后都認真進行試卷分析和學生成績的統(tǒng)計分析工作。利用聽課、評課等形式，開展相互學習、取長補短?！　】傊覀兩锝M在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。　　及時檢查落實學期初制訂的教學進度、教研活動和競賽輔導等方面的計劃。每位教師每個學期至少開一次公開課，聽課后及時評課。張冬方、梁書兩位年輕教師在市區(qū)重點中學教研會上的公開課受到好評。學期結束時舉辦了一次年級化學競賽?！　「兄x周校長的信任，本學期我擔任五年級兩個班的語文教學工作，并擔任五（3）班的班主任工作及五年級段的39。課堂上，我把每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意。因為是兩個班，語文的作業(yè)形式又多，所以在批改作業(yè)上真的是有種“超負荷”的感覺，但即使如此，我還是利用午休和雙休日的時間，做到對學生作業(yè)的全批。“沒有愛，就沒有教育。從那以后，孩子有什么事都會來和我說，而我在高興孩子轉變的同時，也再次深刻體會到了“愛”的偉大力量……　　搞好班集體建設　　一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學期的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標；學期中，我組織學生進行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情；我們班設立了“讀書小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當一個階段結束以后，我評選出各種小能手，然后給予積分獎勵，讓他們體驗到學習的歡樂。執(zhí)教的《地震中的父與子》在鎮(zhèn)校本研修中展示，并獲得在場老師的肯定。高二生物備課組工作總結14　　一、認真?zhèn)湔n、鉆研教材，為“向課堂要質量”奠定堅實基礎?！　》e極進行教學研究，本學年每位教師承擔了相應的研究課，孟艷軍老師：《細胞膜》、《減數(shù)分裂的染色體行為》、《會考綜合復習課》，王利艷老師《細胞呼吸》、《遺傳信息的表達》、《特異性免疫》、《細胞的結構復習課》；平國志老師《物質進出細胞方式的實驗探索》、《動物生命活動調節(jié)》、《伴性遺傳》?！　〗處熥龊靡龑W生自主學習的角色。只有熟悉教材知識，才能進一步提高學生能力。引導學生精心分析這些史實，有助于他們認同科學家對科學理論的發(fā)現(xiàn)過程，激發(fā)他們對探索生物科學知識的渴望，逐步樹立自主學習的意識。　　減輕學生的作業(yè)負擔，為學生自主學習創(chuàng)設空間。在20xx年5月份的郊區(qū)縣五校聯(lián)賽中，有5名同學取得生物單科優(yōu)勝獎。本學期，我們組織學生走進生物園和實驗室，指導學生進行植物種植實驗，培養(yǎng)學生的生活實踐能力；在實驗室中，學生進行了植物組織培養(yǎng)的實驗，讓他們體會現(xiàn)代生物技術的魅力。新課程下，我們已經(jīng)走過了高二這一年，高三的教學工作正在向我們發(fā)起挑戰(zhàn)。撰寫《新課程下高中生物教學自主學習能力培養(yǎng)的研究與實踐》開題報告，本學期末，寫出了研究成果。針對所分配的學生，認真分析他們的學習情況，上課多關注，課下多與之溝通、交流，做好他們的指導教師。這樣，讓學生有充足的時間來研讀生物教材。生物學本身就是一門實驗科學?！　≈匾暱茖W史的教學?！　W案教學，嘗試讓學生能夠自主閱讀理解教材。在20xx年4月，走進一中大型教研活動中，我們承擔了兩節(jié)研究課邱月鋒老師《單克隆抗體的制備》，平國志《動物和人體生命活動的調節(jié)》，廣獲好評的同時，也促進了我們備課組的教學研究工作?！　》e極參加北京市海淀區(qū)教材、教法活動，取他人所長，回來后同組教師根據(jù)教學情況完善自己的教學內容，提高教學的實效性?！　榱烁纳埔陨系牟蛔?，下學期我要從以下兩個方面努力：　　多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的人學習，提高自身素質。長此以往，家長也能主動與我建立聯(lián)系，而這都有助于我進一步做好班主任工作。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，我會提醒學生彎腰撿一撿；課前兩分鐘，我會讓課代表組織學生朗讀《語文知識大全》，積累課外語文知識；為了給孩子們搭設展示自我的平臺，輪到語文晨會的時間，我就把這一時間讓給孩子們，請每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽，這樣既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。我們班的黃靜同學父母離異了，為了填補情感的空虛，孩子有了偷竊的行為。還好，辛苦的付出也有了一定的收獲，本學期期末的語文測試，五（1）班的平均分有了一定的提高，有了這一激勵，我對自己也有了信心，下個學期我將會盡最大努力，繼續(xù)做好這兩個班的語文教學工作。像有時一堂課在這個班不能及時完成課時目標，或問題設置不能為課堂很好服務時，我就可以及時調整教案，力求在第二節(jié)課達到最佳的教學效果。　　一、教學工作　　教師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。自編講義競賽輔導講義20多份、每學期復習講義20多份。期中、期末考試和平時測試后都認真進行試卷分析和學生成績的統(tǒng)計分析工作。既有統(tǒng)一進度統(tǒng)一練習的要求，又有實際教學中根據(jù)不同層次的班級進行調整講授內容和習題的靈活處理?！　〖訌娂w備課，積極開展聽課、評課活動?！　∽⒅貍湔n組思想文化建設，嚴格遵守勞動紀律，團結協(xié)作。　　六、團結協(xié)作、樂于奉獻　　本組全體教師團結協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處，特別是在會考復習和期末考試復習中，大家分工協(xié)作，編寫試題，對如何應對考試，提高復習效率，獻計獻策?！　〗虒W上的合力，是提高教學質量的支撐?！　∷?、點面結合，整體提高　　本組老師6個人，每人都盡心盡責，承擔高二年級18個班的生物課，全體老師認真上課，上好每一節(jié)課，認真對待