優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)3篇(文件)
【正文】 能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?！ ￡愋拟?、陳夢思代表我班參加詩歌朗誦獲二等獎； 朱格輝、戴文喜在英語手抄報比賽中分別獲一等獎、三等獎； 二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作 在班主任繁忙的工作中，我一如既往地對待我的數(shù)學(xué)教學(xué)?！ ≡诎嗉壒芾磉^程中，常有自認為不錯的點子或措施，但是往往很難堅持到底；有時事情多了、忙了，未能及時處理學(xué)生反映的情況，事后再處理時，效果大打折扣?！ ∫?、讓學(xué)生展示自我，樹立自信 二年級的學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自我，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速歡樂地成長。針對這些情景，我主要是將他們分散在班級中，有個別異常調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理?！ ∪?、家校溝通，攜手共進 孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作?！ 】偠灾?，班主任的工作是任而道遠，每一天都要用心去對待。孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典比賽，詞語接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強自信。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的本事?！ ∪⒆晕曳此肌 〈舜蔚恼n改之星評比落選讓我認清自己在理論方面比較薄弱，也開始反思自己平時的學(xué)習(xí)質(zhì)量。會上向家長們
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