傅雷家書讀后感500字(文件)
【正文】 父親的諄諄教誨，與孩子的真誠交流，情溢于字里行間。有時我就想，什么時候也能和我爸爸寫幾封這樣的家信呢? 傅雷家書讀后感500字6 看過全文，猶如跟傅雷教師對話一樣，一個生動形像的傅雷展此刻眼前，似乎傅雷就是我的父親，在對我進行諄諄教導。而他們本質上卻有不一樣的地方。 從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環(huán)境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，過上不愁吃不愁穿的生活。但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。幸虧你得天獨厚，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過。父親在長子的童年時期的教育極嚴，有時幾乎不近人情，在現(xiàn)在父親看來，是對孩子的折磨。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”在追夢路上，傅雷希望他的孩子能夠永懷赤子之心，他亦如此，即使步入晚年但對文學的熱愛絲毫不減。他能清晰地記住兒子的每次行程，每場比賽，每次比賽時的狀態(tài)，對情緒的分寸掌握不住，旋律不夠流暢，歌譜不熟，這些問題他都能一個不落地指出。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。 傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。愛子教子的精神令人感動。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。 讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。因為他們認為我們做的不是還不夠好，而是還不夠優(yōu)秀，不能自我、自覺的學習。我想，這是每位父親，或者說是每位孩子都知曉的。 或許你認為你獨立了，長大了，可是在成長的過程中我們又是如此的需要父母的糾正。 第 11 頁 共 11 頁?；蛟S很多時候我們應該站在父母的立場上思考。”這句話你有沒有覺得很熟悉?其實我們的父母經常說，“只要是有關學習的，能給的我的盡量給，就算是砸鍋賣鐵都要供你讀書。其實，不只是母愛如Q，父愛亦是如此，正如《傅雷家書》當中的那位嚴厲而慈愛的父親一樣，不是嗎? 孩子還年少，就只身到國外留學，面對著語言和學業(yè)以及禮儀，為人處世等等的壓力，他的父親給了他很多意見和鼓勵，那一封封充滿著期待和愛的家書，漂洋過海，將父母的牽掛和思念送達到孩子的身邊。 傅雷家書讀后感500字10 曾經讀到過一篇文章，名字叫做《母愛如Q》，母親不會寫字，所以每次簽字都在上面寫個Q，“我”并不明白那是什么意思，并且覺得十分丟臉，待到長大以后，“我”仍舊是母親的牽掛，到了最后“我”才明白，“我”其實就像是Q字母里頭的那條小小的尾巴，是母親永遠放不下的那頭。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。 傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。 《傅雷家書》將父母對孩子的那份關愛淋漓盡致地體現(xiàn)了出來，他們不善言辭，卻總在用自己的方式幫助自己的孩子。一向嚴厲，不輕易稱贊孩子的父親，此刻卻將內心的興奮表露無遺。傅聰確實沒有辜負父親對自己的教育。孩子，孩子!孩子!我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢!” 以上摘抄是1954年1月29日晚傅雷(爸爸)給昨天赴波蘭參加第五
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