《靜穆之園》閱讀答案-(文件)
【正文】 技巧的能力，能力層次為D級(jí) (鑒賞評(píng)價(jià))。 該題型考查的是情節(jié)在文中的作用，考生解答時(shí)千萬要注意分析該情節(jié)與全文的聯(lián)系，不能光顧著分析該情節(jié)所在段落的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與手法（比如說本題答成對(duì)比，就是簡(jiǎn)單停留在段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上）。③對(duì)圓明園的未來充滿信心。 抓住散文的形之所在——圓明園荒涼破敗之中有梅花開放的景物特點(diǎn)，聯(lián)系“我們這個(gè)民族百年來的種種離亂變遷，最終可以以這個(gè)園子為縮影”這一句即可做出相應(yīng)的解答。⑤說明對(duì)圓明園的歷史需要用歷史的眼光和生命的高度理性審視。(6分) ①對(duì)圓明園靜穆大美的崇仰之情。另外，由“稚子與白發(fā)”可以聯(lián)想到生命的起點(diǎn)和末端。(1分)老人是蒼老的，用以象征圓明園的過去、民族的歷史，(1分)孩子是充滿希望的，用以象征現(xiàn)在的社會(huì)、國(guó)家的未來?！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦”出自杜甫的《絕句二首》，全詩(shī)為“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。(4分) 運(yùn)用了想象(虛寫)和引用的手法，(2分)一方面體現(xiàn)在“路經(jīng)四季”的幻覺上，另一方面體現(xiàn)在對(duì)風(fēng)暖燕飛的春景的想象中，并引用了杜甫的相關(guān)詩(shī)句；(1分)借對(duì)圓明園美好春色的憧憬，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)未來的信心。(每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可) 本題考查考生對(duì)文學(xué)作品中重要概念的理解和內(nèi)容要點(diǎn)概括的能力，能力層次為B級(jí)（理解）和C級(jí)（分析綜合
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