小學(xué)語文《科利亞的木匣》課件【三篇】(文件)
【正文】 中的一件小事闡明一個(gè)道理，這是課文表達(dá)上的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)課文通過生活中的一件小事闡明一個(gè)道理的表達(dá)方法。 想想課文講了科利亞圍繞木匣寫了些什么？ 埋木匣——挖木匣——明白道理 出示詞語。想一想：科利亞為什么要這樣做呢？同學(xué)們再讀讀，邊讀邊想想。） (3)讓我們把我們感受到的送到句子中吧。你能用上“因?yàn)??所以??”說說前一句和后一句之間的聯(lián)系嗎？ ③、這小木匣里到底裝些什么？ 原來，小木匣里裝了這么多小玩意，什么都有，句子中哪個(gè)詞是這個(gè)意思？ 這些好玩的小玩意兒，對于五歲的科利亞來說，那可都是（），這個(gè)小木匣也可以稱作他的（寶匣） 難怪科利亞埋木匣時(shí)那樣認(rèn)真、小心，這可都是他的寶貝呀，就讓我們帶著這份喜愛，和科利亞一起埋下小木匣吧。是的，任憑科利亞怎樣挖，結(jié)果卻是沒挖到，此時(shí)的科利亞放棄了嗎？他又是怎樣做的？ ?、诳评麃喸谙胧裁矗俊 疏導(dǎo)學(xué)生思考：科利亞當(dāng)時(shí)在想什么？讓學(xué)生站在科利亞的角度去思考，展開討論?！ ∽约旱牟阶涌赡苡袉栴}?！俊 科里亞經(jīng)過苦苦思索，終于找到原因了，他笑著說：（齊讀） 老師也恍然大悟： 緊接著科里亞改變了方法，第二次挖，果然找到了木匣，理解“果然”。周圍的一切，不是都起在變化嗎？” 這是個(gè)反問句，你能變變魔術(shù)，改成肯定句的語氣說一說嗎？ 引讀： 捧著心愛的小木匣，科里亞可高興了，他更高興的是懂得了。做生活的有心人，留心身邊的人和事，用發(fā)展變化的眼光去看，用發(fā)展變化的頭腦去思考！ ?。ㄋ模?、拓展延伸。他高興地說： 科里亞的小伙伴通過這件事也明白了一個(gè)道理?！ 、倥踔膼鄣男∧鞠?，科利亞可高興了，他更高興的是什么？指名讀13段。 科利亞，你的木匣被法西斯挖走了吧？ 科利亞，算術(shù)不管用了吧？ 科利亞，你到屋子后邊挖吧？ 過渡：既然木匣一定在,算術(shù)真有用,挖法沒有錯(cuò),那錯(cuò)的無疑是步子了?！ ?shù)步法可能不管用。四年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，回到家鄉(xiāng)的科利亞多么想（） ?、拍x4—12自然段，畫出科利亞挖木匣的句子，找找他挖了幾次？ ?、俪鍪荆海ǖ谝淮瓮诘木渥樱 仔細(xì)讀讀這句，這里用的最多的是哪個(gè)字？ B從這五個(gè)“挖”字中，你讀懂了什么？（焦急） C把你的感受送到句子中，練習(xí)讀——指名讀?？评麃啚槭裁催@么認(rèn)真的、小心的埋木匣？ (4)學(xué)習(xí)第三節(jié)，理解科利亞為什么要埋木匣 ?、?、自由讀第三段思考：科利亞為什么要把木匣埋起來呢？ 敵人*他們的村子來了了； 他們一家人要到外地去躲避東西帶不走； 他看到媽媽把大箱子埋在了離家門口三十步的地方。（數(shù)十步：因?yàn)榭评麃喼粫?huì)數(shù)到十，為了以后能挖木匣；用腳踩實(shí)是為了讓土平整，就像沒有挖過一樣，這樣敵人就不容易發(fā)現(xiàn)；撒上一層細(xì)沙是為了：不讓敵人發(fā)現(xiàn)?！ ?1)指名讀，哪些詞語寫出了科利亞的動(dòng)作？請你用“”標(biāo)上?！ ≌n時(shí)： 第二課時(shí) 教學(xué)過程： ?。ㄒ唬?dǎo)入 今天，讓我們走進(jìn)蘇聯(lián)作家左琴科的故事里，去認(rèn)識一個(gè)也愛動(dòng)腦筋的蘇聯(lián)孩子，板書：科利亞一起喊喊他的名字，他有一個(gè)小木匣，可喜歡了，板書：木匣指導(dǎo)寫法、讀音?！ ∧軓目评麃唭纱瓮谀鞠坏牟煌Y(jié)果中，認(rèn)識到“時(shí)間一天天過去，周圍的一切都在變化”，我們應(yīng)隨著情況的變化采用不同的做法解決問題。講的是科利亞5歲的時(shí)候從家門口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理。 聯(lián)系上文，說說你理解了科利亞受到的啟發(fā)嗎？ 聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說我們的周圍有什么在起變化呢？ 六、布置作業(yè) 根據(jù)學(xué)生的交流，把自己的體會(huì)和認(rèn)識通過一件事寫下來，可以是《由想到的》為題。 (1)既然木匣一定在，算術(shù)真有用，挖法沒有錯(cuò)，那錯(cuò)的無疑是 步子了?！ 寢審募议T口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子?！ ∷?、細(xì)讀探究，討論排除 討論第一種可能性： ⑴讀課文，找出科利亞找不到木匣
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