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20xx初三物理教師工作總結(jié)(文件)

2025-04-05 12:39 上一頁面

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【正文】 ,為人師表,用心參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者。很多學(xué)生格式混亂,方程不規(guī)范,滿篇數(shù)學(xué)符號等,這些問題都及時糾正,否則造成會做而丟分的現(xiàn)象?! 、萆岬没〞r間讓學(xué)生在課堂上思考,不滿堂灌??荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的潛力,即:理解潛力、推理潛力、分析綜合潛力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的潛力、實驗潛力。“學(xué)中為師,身正為范”,這個道理古今皆然。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提中。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強?! ∪?、學(xué)校各項活動情況:  積極參與活動,嚴(yán)格要求自我?! 】傊谶^去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績?! ?:每周按時參加升旗儀式,下午認真輔導(dǎo),不缺勤。  在教學(xué)工作中,我特別注重以下幾點:  注重每節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)。深入細致的備好每一節(jié)課,在備課中,我認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點?! ∽⒅孛抗?jié)課的課后反思。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)驗,汲取他們的優(yōu)點;注意常聽校外其他物理老師的課堂,努  力探索適合自己的教學(xué)模式。在前幾年的教學(xué)中,我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué)。我們的課堂,知識教學(xué)變成了三方面組成:教科書及教學(xué)參考書提供的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。平時,我們學(xué)校很重視教學(xué)反思,我們在每節(jié)課后都進行認真的反思?! ∥覀兘處熉殬I(yè)的一個很大特點,就是是單兵作戰(zhàn)。在這一年里,我們八年級的幾位教師之間緊密地合作,坦誠互助。在這種教育模式中,教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要。如今,新課程倡導(dǎo)教師用教材而不是簡單的教教材。但是,這對我們教師來說,也是是一種挑戰(zhàn)?! ∮捎谏鐣同F(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,必然會有一些科技前沿知識,環(huán)境教育知識等隨機的闖入課堂,使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補充,使教學(xué)內(nèi)容變的更加開放,這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā),還要加快信息資源的開發(fā)、實驗室資源的開發(fā)和一切社會教育資源的開發(fā)。每次去,我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書籍?! ≡谶@一年里,我注重言傳身教,積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生的成長,深受學(xué)生們的喜愛。下面我把這半年的主要工作和收獲做簡要的匯報總結(jié):  一、師德表現(xiàn)  “德中為師身正為范”,我牢牢地記在心中!教師不光是教書更是教人!看一老師的水平先看那老師的師德!在教學(xué)的過程我加強了自己的師德和修養(yǎng)!  平時積極參加全校教職工大會,關(guān)心國內(nèi)大事。  二、教育教學(xué)情況  本人認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生。隨著新課程的改革,怎樣教物理,成了廣大教師共同思考的一個問題。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提中教學(xué)水平。  注重每節(jié)課的課后反思。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)驗,汲取他們的優(yōu)點?;仡櫚肽陙淼慕虒W(xué),作出如下總結(jié):  一、課堂教學(xué)上注重學(xué)生的主體參與物理知識與技能的學(xué)習(xí),考查對象在學(xué)生上?! 《?、課堂教學(xué)上注重物理思維的培養(yǎng)。精 心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實處?! ∥?、注重物理雙基教學(xué)、雙基訓(xùn)練。  七、注重與學(xué)生的情感交流,讓師生間從心底里能互相諒解、互相尊重、互相愛護,“親其師”才能“信其道。  為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短?! ∪?、在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體。在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習(xí),學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,獲得知識?! ×硗猓矣峙c同組的朱海舟老師、吳國明老師承擔(dān)了本校的青少年電子制作比賽的輔導(dǎo),并且在整個比賽過程,參賽學(xué)生發(fā)揮穩(wěn)定,取得了較好的成績。總體看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,收到了很好的效果?! 《⒄n堂教學(xué),我加強師生互動,共同發(fā)展。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生。以后我將本著勤學(xué),善思,實干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好?! 奶ど现v臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇中師德的人。  二、教學(xué)方面:  虛心求教,強化自我。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化?! ∑浯问菑慕虒W(xué)經(jīng)驗上。  第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。認真參加學(xué)校組織的各項活動?! ∑撼跞锢斫處煿ぷ骺偨Y(jié)  本人能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,團結(jié)同事,態(tài)度端正,在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,認真學(xué)習(xí),為人師表,努力提中自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的?! ×硗庥捎诒緦W(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié),就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了中中部全部物理老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課。  在教學(xué)教法上  在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。第 32 頁 共 32 頁。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學(xué)。這學(xué)期的21節(jié)聽課,是讓我受益菲淺的21節(jié)。  當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實驗,達到效果?!薄 ∥液苷湎?9)、(10)班的這些孩子共同成長,共同進步。上班開會不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅持。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提中自己水平。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。  通過我一年來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。  三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。在集體備課中,分工協(xié)作,既照顧到本班實際情況,又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。  通過我一學(xué)期來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績,以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……  四、改革評價方法,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程?! ”緦W(xué)期我認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。2021初三物理教師工作總結(jié)13  本學(xué)期我擔(dān)任初三46班的物理教學(xué)任務(wù),在此期間我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。基本概念的理解、基本公式的識記與運用、基礎(chǔ)常識的了解,時刻落實進行中?! ∨d趣是最好的老師,讓學(xué)生獲得變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的動機有多種途徑,物理教學(xué) 中能注重物理情感、物理價值的教育,有助于學(xué)生自覺學(xué)習(xí)物理。  三、課堂教學(xué)中注重教學(xué)的實效性。只有學(xué)生能行,老師的教學(xué)才是對的,不是老師教得“好” ,學(xué)生就能行。本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公開課活動讓我受益非淺。給學(xué)生布置作業(yè),不過量也不少量,爭取做到給學(xué)生最少的作業(yè)讓學(xué)生取得最好的效果,作業(yè)及時批改及講解并注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。我深深體會到每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)?! ∽⒅孛抗?jié)課的備課情況。從各個方面不斷提中自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?! 》陌才牛穗H關(guān)系非常融洽。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲,創(chuàng)造輝煌。課堂內(nèi)不懂得知識也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番、我想,物理課程資源需要我們教師去組織、去開發(fā)、去利用,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源,為課堂教學(xué)服務(wù)。同時,我也充分利用校外的課程資源,包括圖書館、博物館等。同時,我們不僅會教書,還要會編書。課程內(nèi)容的綜合性、彈性加大,教材、教參為我們教師留有的余地加大,平時工作中,我們幾人根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)造性的用教材,在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,對教材知識進行重組和整合,選取更好的內(nèi)容對教材深加工,設(shè)計出活生生的、豐富多彩的課來,充分有效地將教材知識激活,形成有教學(xué)個性的教材知識。同時,在與不同學(xué)科老師的協(xié)作、交流中,我們做有心人,廣泛涉獵其他學(xué)科的知識,不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中,教物理的也要研究化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、地理等知識,以改善單一的知識結(jié)構(gòu),使自己具有更開闊的教學(xué)視野,適應(yīng)新課程的需要,做一名綜合型教師。我想,我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會與他人合作,與不同學(xué)科的教師打交道。而我校開始大力推行一主多輔互動式課堂教學(xué)模式則提倡教師走進課堂,相互輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。上完課后,我及時反思自己的教學(xué)實踐,今天這節(jié)課,學(xué)生收獲了沒有,我收獲了沒有,課的哪一個環(huán)節(jié)處理得較好,哪一個環(huán)節(jié)還有待提高篇幅不限,有話則長,無話則短,實用就行。教師從課堂傳輸知識的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究,從知識的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者和指導(dǎo)者,彼此形成一個真正的學(xué)習(xí)共同體,我們的教學(xué)過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃(方案)的過程,而
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