小學(xué)生獎(jiǎng)狀評(píng)語(文件)
【正文】 . 你是一位聰明的學(xué)生。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。老師覺得你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們的勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功?！ ?3. 健誠(chéng)是一個(gè)讓老師印象很深刻的同學(xué)，你很容易就犯錯(cuò)，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。努力吧! 15. 老師覺得你最大的特點(diǎn)就是聰明、老練，無論是下象棋，還是算二十四點(diǎn)，你都不輸任何人，其次就是調(diào)皮這個(gè)教訓(xùn)是大家有目共睹的，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應(yīng)該多多努力，把精力放在學(xué)習(xí)上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進(jìn)一步的進(jìn)升打好扎實(shí)的基矗小學(xué)生獎(jiǎng)狀評(píng)語【熱門篇】 1. 學(xué)習(xí)對(duì)于聰明的你來說應(yīng)該不是一件很困難的事，能不能有意識(shí)地給自己施加壓力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?沒有壓力便沒有動(dòng)力，老師相信，憑你的實(shí)力，你一定能更加出色 2. 你勤奮、踏實(shí)、落落大方，但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用沉默所掩蓋。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)?！ ?. 讓老師高興的是，你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn)，變得懂事、踏實(shí)多了?！ ?. 世上無難事，只怕有心人，有了恒心與毅力。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)并不是出類拔萃，但你有堅(jiān)定的信念。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺(tái)上更有你自信的風(fēng)采?！ ?0. 你待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體?！ ?2. 你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時(shí)無刻不感染著你身邊的每一個(gè)人。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。事實(shí)上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。小學(xué)生獎(jiǎng)狀評(píng)語 。請(qǐng)珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進(jìn)齲 15. 你言語不多，對(duì)課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生?！ ?4. 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，你總是用你的勤奮來帶動(dòng)其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師相信，你一定會(huì)有更開闊的發(fā)展空間?！ ?1. 一直我寄希望于你，忽視了你的沖動(dòng)與缺乏理性的判斷，面對(duì)你的過錯(cuò)，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長(zhǎng)大的孩子般懂事了，明理了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說不出的高興?！ ?. 看得出你內(nèi)心充滿著對(duì)未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將等待一個(gè)美好的明天改為開創(chuàng)時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的美好的明天。 8. 知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型?！ ?. 你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個(gè)熱情、自強(qiáng)、干練的新自我，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。 14. 你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。不過，你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。對(duì)待同學(xué)你很熱情、真誠(chéng)?！ ?0. 你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散
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