大學生心理自我評價2000(文件)
【正文】 體會。能很好地把握自己,控制自己的情緒。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的. 總之，心理咨詢是指運用心理學的方法，對在心理適應方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的來訪者提供心理援助的過程。學生在實實在在的活躍的生動的并且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結(jié)合。特別是今年的5. 25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多而且在這里我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用! 完成了大學心理學的學習，我對自己大學四年的生活有了初步的規(guī)劃，對以后的路，對自己的職業(yè)生涯有了一個初步的規(guī)劃?？梢娦睦韺W真的有它的魅力所在啊! 雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結(jié)束，或許心理學跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學知識對于我的幫助卻是長遠的，甚至是一生的。我們無論在生活、還是學習、交際方面都可以用到這方面的知識。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現(xiàn)自己行為的機會和場所。 活動課是實施素質(zhì)教育的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。能很好的適應環(huán)境 心理咨詢，是指咨詢員運用心理學的知識，通過詢問等方法解決其心理困惑。 大學生心理自我評價篇三 我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài)。在社會實踐方面我也有較多的嘗試，今年暑假我是上海浦東國際機場的一名世博志愿者，雖然不同于園區(qū)內(nèi)的志愿者，但我始終都抱著一顆真誠的心，為遠道而來的游人們服務(wù)，并有幸被評為了清涼之星優(yōu)秀志愿者榮譽稱號。大學生必須快速適應緊張的社會生活節(jié)奏，就業(yè)競爭的加劇也使大學生的心理壓力進一步加大。相信心理課對大一新生最大的影響
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