初一班主任學期期末個人總結三篇(文件)
【正文】 。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。 對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人。并在班級提出“先做人后為學”的口號。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。 第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。在此過程中，我起到了橋梁的作用。 篇三 一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。 二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。語文課本劇表演三等獎，等等?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。 六、存在的不足，需要改進的地方 。 。 ，但是聽課效率仍然不高。 五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。 學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。 三，建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長 老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。20乘50接力第三名。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。 一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) 對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
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