小學教師個人德育工作總結(jié)三篇(文件)
【正文】 析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。 抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。開學后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。 堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。 繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。 開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設(shè)。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。 繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規(guī)范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。 （三）開展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園 本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學校工作要點，積極打造書香校園。 積極開展班級文化建設(shè)交流。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在這片文明的校園中盛開地更加艷麗！ 篇三 在這學期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作計劃，在學校工作中把德育放在首位，切實把德育教育落到實處，做到為了一切的學生，一切為了學生，為了學生的一切。 班主任是德育工作的主體，家長同樣也是德育工作的主體。也鼓勵家長多到學校來與老師進行面對面交流，或者是電話交流，及時了解孩子的動態(tài)。如學校舉行“法制教育”主題活動，各中隊通過自己獨到的形式，把法制意識深入推廣。要加強守則和規(guī)范的教育，強化衛(wèi)生、做操、紀律等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。 在學生中開展文明禮儀知識競賽，在全校范圍內(nèi)選拔出十名表現(xiàn)突出的學生，在升旗儀式上進行表彰。 針對不同年齡階段的學生，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標。平時各班充分利用機會，宣講安全出行，安全用電等一些十分基本的知識，幫助學生樹立安全意識。 工作思路： 認真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項德育文件要求，以學校的實情出發(fā)，做好德育工作。利用有利資源進行感恩行善教育，用身邊的先進典型影響學生，用身邊的好人好事教育他們，激勵和引導(dǎo)學生以先進典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為。 努力打造具有特色的德育隊伍。清查火患、疫苗接種等等我們認真組織，細心工作，將安全放在重中之重的位置，確保萬無一失。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因，加以疏導(dǎo)，力求減輕他們的壓力和煩惱。于此同時，班級的后進生等一些問題也都困擾著我們。比如書畫比賽、體育競賽等等，我們都抓住適時的機會，加以引導(dǎo)和鼓勵，促使孩子更為健康快樂的成長。勸導(dǎo)員經(jīng)過老師的培訓，上崗給每個班級的衛(wèi)生和紀律進行評分，并對其不足之處提出了改進的意見。 （二）善抓住教育契機，德育有效果 班會、少先隊活動是我們德育教育的主陣地
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