關(guān)于書(shū)香校園活動(dòng)的總結(jié)(文件)
【正文】 營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流?！ ?3)保證閱讀時(shí)間。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)?！ ?2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)。購(gòu)買了師生推薦閱讀書(shū)籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“書(shū)香校園”綠色讀書(shū)行動(dòng)工程，積極落實(shí)素質(zhì)教育，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。經(jīng)過(guò)營(yíng)造，我們的校園飄溢著濃濃的書(shū)香氣。三是加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。并且及時(shí)反饋學(xué)校的圖書(shū)流動(dòng)情況以及各個(gè)年級(jí)、各班級(jí)的圖書(shū)借閱情況，為學(xué)校的課外閱讀管理提供一手?jǐn)?shù)據(jù)，便于及時(shí)調(diào)控。利用十分鐘晨會(huì)讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì)?！ ±煤诎鍒?bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置讀書(shū)名言，讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說(shuō)話，從而營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍；充分利用校園中的一草一木，讓每一處景點(diǎn)說(shuō)話，讓每一片綠葉發(fā)言，讓每一個(gè)花瓣歌唱，讓學(xué)校處處充滿書(shū)香。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅而又充滿讀書(shū)的氛圍，各類報(bào)刊上架供師生自由選擇，閱覽室還專門用于讀書(shū)交流、分享閱讀體會(huì)活動(dòng)，學(xué)校投資購(gòu)買了提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的書(shū)籍。 二、加強(qiáng)硬件配備，搭建師生讀書(shū)平臺(tái) 學(xué)校按照市縣教研室的要求，加大了圖書(shū)室的建設(shè)，圖書(shū)數(shù)量充足，書(shū)架分類設(shè)施規(guī)范。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)書(shū)香班級(jí)建設(shè)。一是打造校園讀書(shū)主題文化。 【篇三】關(guān)于書(shū)香校園活動(dòng)的總結(jié) 以書(shū)香打造特色，以書(shū)香追求卓越，是我校師生的理想追求。廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)?！ ∪?、加強(qiáng)保障 學(xué)校在本期之初投
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