【正文】 多，他只知道，每天都是陽光的，而微笑，是給自己最好的犒賞。它在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川，擁抱世界的力量!而那2008張?jiān)醋允澜绺鞯氐男δ?，同樣傳達(dá)出微笑不可抗拒的力量。人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容，那是自信滿滿的他發(fā)自肺腑的微笑。我們，作為新世紀(jì)的主人，將肩負(fù)著歷史賦予我們的責(zé)任，那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個角落……這也是一種芬芳爺爺是個老中醫(yī)，家中總是堆滿了各式各樣的草藥。高大結(jié)實(shí)的柜臺，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標(biāo)簽，一副小秤，一雙巧手，在重重的藥柜之間穿梭不歇。”我卻時常任性地將藥碗打翻，留下爺爺獨(dú)自躲在屋內(nèi)哭泣?！都t樓》里林妹妹讓人惋憐的身影，也許只有藥香的襯托才楚楚動人吧。爺爺熟悉地和他們打著招呼?！}記爸是醫(yī)生，媽是護(hù)士。這樣的愛情，這樣的婚姻，又怎能擔(dān)得起“幸福”這樣一個甜蜜的詞匯呢？在我看來，要愛，便當(dāng)如唐玄宗與楊貴妃般，“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”，這才是轟轟烈烈的幸福；要愛，便當(dāng)如焦仲卿與劉蘭芝，“孔雀東南飛，五里一徘徊”，這才是生死與共的幸福；要愛，便當(dāng)如張愛玲之于胡蘭成，敢愛敢恨，縱然最后揮劍斬情絲，不也有一種曾經(jīng)愛過而痛徹心扉的幸福嗎？然而媽聽完我的話后，笑著拍著我的頭，說：“你還太小，不懂什么叫幸福，媽幸福著呢。媽那本因病而懨懨的臉色在剎那間有了陽光般的燦爛?！眲倓偛藕袄厶稍谏嘲l(fā)上的爸立馬鯉魚打挺般跳起來，說：“我去做！”媽面帶著笑意隨爸進(jìn)了廚房，一會兒便聽到媽溫柔的呵斥：“你出去，你出去，在這里幫倒忙?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。是比較容易把握題旨的一類作文題型。半命題作文一直是中考作文考查長久不衰的一種命題形式，但在高考領(lǐng)域卻長期被人們冷落。創(chuàng)新的突破點(diǎn)在補(bǔ)全題目上?！敬鸢浮可钚枰職馊松牡缆凡⒉皇且环L(fēng)順的。從1999年到2003年她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產(chǎn)生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來越清楚的認(rèn)識到：“當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定的高度之后，比賽就不僅是技術(shù)更是在比心理!”張怡寧正是憑借著勇于面對挫折的勇氣，才取得今天的成績。為了使700多名同學(xué)喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……，在大地震中，正是這些無數(shù)堅(jiān)強(qiáng)意志的人，用他們的勇氣和愛心救助了無數(shù)素不相識的人，譜寫了一曲曲動人的樂章?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇半命題作文，首先要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。【答案】例文：人在高中“春天的花開，秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽”，身處于高中的我們仿佛每天都能感受到四個季節(jié)的味道。這時，我感到肩上多了只溫暖的手，我回頭看，原來是她，我的新同學(xué)，她笑著道：“是忘了帶飯卡了嗎？沒關(guān)系，我們吃飯去，刷我的卡。秋風(fēng)陣陣，向我們迎面吹來。此時的我們是無比投入的，每一個人都在努力地學(xué)習(xí)，就仿佛我們已置身于另一個與世隔絕的空間，寂靜如同冬天的夜晚，我們都在一心地努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兠恳粋€人都在為了自己心中的夢想而拼搏。命題作文也要重視審題，審題時要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，從而明確寫作的重點(diǎn)。參考立意：通過寫人在高中對學(xué)習(xí)、對日常生活的所見所聞，感悟師生情誼；體會奮斗的充實(shí)與快樂；品味追逐夢想，以苦為樂的甘甜；思考人生的意義和價值；暢想未來的美好?？瘫〉臅r間老人將不由分說地把這一切如期的帶向我的生命。命運(yùn)掌握在自己的手中，我會前進(jìn)，為自己，也為親人。白天，語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……走馬燈一樣輪番上演，恩師們的諄諄教誨在耳邊抑揚(yáng)幽遠(yuǎn)。想著被愛迪生揪掉胡須的那位老者。那樣艱苦的環(huán)境，不曾聽到他們的一聲抱怨。新年獻(xiàn)歌，婉轉(zhuǎn)激揚(yáng)，心情放飛。時光總是那么愛貓著腰，悄悄從我身旁溜走。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛，抬頭眼望向窗外，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁，鋪滿新綠的葉子，在夏風(fēng)中颯颯作響。參考結(jié)構(gòu)：人在高中第一部分，引用歌詞，開篇點(diǎn)題。第三層，寫人在高中，田徑場上彌漫著秋的味道，那是快樂的味道。然后抒情升華：四季輪回，身在高中，我們應(yīng)時刻提醒自己，為了關(guān)愛我們的人，為了自己的夢想，奔跑吧，翱翔吧！閱讀下面的文字，按要求作文。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環(huán)境有不同……于是，勞動的滋味也有不同。勞動是探索與科研成功的奠基石。作為21世紀(jì)的我們，更理應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，朝著目標(biāo)勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動。在生活節(jié)奏快，物質(zhì)需求大的現(xiàn)代社會，人們追求的已不再是簡簡單單的吃飽喝足，而是生活質(zhì)量的不斷提高。也許，勞動在有些人看來只是一盤散沙，毫無價值。雷鋒的光榮事跡之所以被我們中國人代代傳頌，就在于雷鋒的精神在勞動中展現(xiàn)，勞動在精神下更加激動人心。命題方式采用的是材料+命題的方式。“品味勞動”，要求考生不僅僅是寫到勞動，還必須兼顧“品味”。而“勞動”的通用意義，正如材料所說，勞動是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動。品味勞動，讓我們領(lǐng)略了巍峨，攀登著高峰。如果寫記敘文，首先要突出記敘的價值或意義。如果寫議論文。點(diǎn)睛：命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式。B、虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生。C、把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系。有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應(yīng)該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。我揉揉眼睛，叫上幾個哥們兒，奔向?qū)W校不遠(yuǎn)處某角落里的網(wǎng)吧。在我們看來，在這兒，網(wǎng)吧，我們感受到的是兄弟之間的深情厚意，感受到的是沒有升學(xué)壓力的輕松自在，感受到的是屢戰(zhàn)屢勝的滿足感。從踏進(jìn)初中校門的那一天起，我就立志要努力學(xué)習(xí)，不讓父母失望，然而現(xiàn)實(shí)中，考試的一次次失利讓我漸漸失去了學(xué)習(xí)的熱情。那些和我一樣的兄弟們，同樣是學(xué)業(yè)的失敗者，卻是網(wǎng)游中無敵的強(qiáng)者。所給命題為“那個角落”，中心詞是“角落”?！澳莻€角落”可以是具體的，如“教室的角落”“臥室的角落”“操場的角落”等，也可以是抽象的，如“城市的角落”“文明的角落”“心靈的角落”等。表現(xiàn)社會的進(jìn)步：寫一個偏僻的小山村（那個角落）在改革開放四十年中的變化，表現(xiàn)社會的發(fā)展和進(jìn)步。同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這個“角落”，紛紛向“我”伸出友誼之手，他們走進(jìn)“我”的角落，把那個角落變成了快樂的園地，使“我”走出了心靈中“那個黑暗的角落”。此題可采用片斷并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先點(diǎn)明“那個角落”指的是什么“角落”，確定文章的主題，然后采用片斷并列的方式進(jìn)行敘述。（2）“為什么”的角度：思考所給標(biāo)題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“那個角落”為什么值得回味來寫。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要求：①要寫出人物的個性；②不出現(xiàn)具體班級和真實(shí)姓名；③不少于800字。在我的心中有一段永遠(yuǎn)銘刻的回憶?！澳銖那翱偸呛苄⌒?，問我借半塊橡皮”，我們共同的“優(yōu)點(diǎn)”就是丟三落四，總是找不到橡皮。我說“彼此彼此”。心中有千萬種情感，卻只能說“同位，我走啦”。點(diǎn)睛：本次作文要明確限制，確定選材范圍。命題作文標(biāo)題：在我的記憶深處要求：①寫一篇不少于800字的記敘文。看著那美麗迷人的花朵，聞著那沁人心脾的芳香，我眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影——頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣……悲劇就發(fā)生在去年那個菊花盛開的時節(jié)……爸爸40歲的生日快到了，我想用攢的零花錢給爸爸買一件衣服。這樣，“十一”假期，我就到店里幫忙。但當(dāng)爸爸拆開后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”……爸爸大聲地質(zhì)問我：“你哪來這么多錢？是不是拿了別人的錢？明天給我退回去！我不缺衣服穿！”當(dāng)時我不知所措，捂著雙眼跑進(jìn)了自己的房間。我只是一個勁兒地大聲呼喊著：“爸爸，你醒了吧！女兒還小呢，您還沒有穿上女兒給您買的衣服呢！”我在衣柜里找到了我買給爸爸的那件衣服，親自給爸爸穿上了。能讓一個人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是。本題為命題作文。他當(dāng)著爸爸媽媽的面表揚(yáng)了我，說我長大了，懂事了，自己能掙零用錢了……就在生日過后的一個月，也剛好是菊花盛開的十月，爸爸在煤礦上出事了。爸爸生日那天，我緊緊攥著這200元錢，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍(lán)色的中山服?？晌叶嗄甑姆e蓄也只是杯水車薪，怎么買得起一件好的衣服呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個人手。③注意卷面和格式。要展開回憶，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。這種感覺是酸澀的，但讓我們永遠(yuǎn)記住，還有著這水樣純凈的花樣年華中的同桌情！【解析】試題分析：本題屬于材料型的命題作文，用老狼的《同桌的你》引起我們美好的回憶，要求以“同桌”為題，寫一篇記敘文?！澳憧傉f畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，那時候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢?！澳阋苍鵁o意中說起，喜歡和我在一起”，你說喜歡和我吵架，喜歡和我打架，喜歡看到我被氣得語無倫次的樣子。你總是看起來一副風(fēng)流倜儻的樣子，總是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，總是一副嫻靜淑美的面貌。然而，每個人心中都有一份揮之不去的美好。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。例如本題就可以先寫“那個角落”是什么樣的角落，然后通過敘寫故事，展示那個角落的獨(dú)特之處，突出其感人性、難忘性等。【點(diǎn)睛】命題作文具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標(biāo)題的內(nèi)涵是什么。國家開展扶貧攻堅(jiān)行動，修路，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，小山村（那個角落）逐漸富裕起來。表現(xiàn)關(guān)愛弱勢群體的主題：如寫一類人，如下崗工人、清潔工人等不受重視的弱勢群體（那個角落），呼吁關(guān)愛弱勢群體等?？傊灰軌驀@“那個角落”選材，表達(dá)積極向上的主題，都是符合要求的?！敖锹洹北容^偏僻，比較隱蔽，不容易發(fā)現(xiàn)，由此還可以引申為不受重視的人或物等。我知道，某角落的網(wǎng)吧里，一定有著這樣的人群，他們想努力卻力不從心，他們需要大家的鼓勵和幫助。我知道我們不應(yīng)該進(jìn)網(wǎng)吧，但是我無法割舍那種只有在網(wǎng)吧中才有的得心應(yīng)手的感覺。每次離開網(wǎng)吧，我心里總有一種不舍和惆悵。我在戰(zhàn)隊(duì)里排行老大，殺敵人的神速和槍法之準(zhǔn)，在網(wǎng)游世界里是數(shù)一數(shù)二的。【來源】北京師范大學(xué)附屬中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】那個角落一上午的繁重課業(yè)讓人生厭。如《實(shí)力與憑借》。如《必須跨過這道坎》：既可以實(shí)指，也可以虛指，屬于虛實(shí)兼?zhèn)涞男问健Ｓ行┟}，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達(dá)的主旨。其次，寫議論文還要注意論證的著力點(diǎn)要準(zhǔn)確到位，不能忽東忽西。其次，寫記敘文還必須突出品味的過程，正是因?yàn)檫@一“過程”，才有對勞動的深刻洞察。從文體上看，此題記敘文或議論文都可以寫，但是想寫好都不容易?！捌肺丁钡囊馑际恰捌穱L滋味”。第一是“勞動”。寫作要求：以“品味勞動”為題寫一篇作文，體現(xiàn)考生對勞動的體驗(yàn)或感悟。作為青少年的我們，更應(yīng)在人生的“黃金時期”努力勞動，獲得學(xué)習(xí)、生活、精神的三豐收。一個樂于勞動的人無疑是一個勤奮、堅(jiān)持的人；一個善于勞動的人無疑是一個聰慧、善思的人；一個堅(jiān)持勞動的人無疑是一個堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的人。有時，能拿著鐵鍬去社區(qū)的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動，也體味到了生活的意義；有時，讀著小說，手剝著小核桃，雖過程麻煩，但動動手也能品味出生活的快樂……勞動并非直接意味著錢，有時用勞動換點(diǎn)生活的樂趣與快樂也未嘗不是一件好事。其實(shí)，勞動不僅使許多科學(xué)家摘得了成功的桂冠，勞動同樣也是享受生活時不可缺少的調(diào)味品。同是身處19世紀(jì)的物理學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明更先進(jìn)的引爆物——雷管來代替威力較低的火藥，堅(jiān)持不懈地在試驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甚至為此付出了極其慘痛的代價，但加倍的勞動使諾貝爾在眾多科學(xué)家中脫穎而出。 你對勞動有怎樣的體驗(yàn)或感悟？請以“品味勞動”為題寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外文體不限。我們自己是勞動者，也是別人勞動的見證者。第三部分，總結(jié)全文，升華中心。第一層，寫人在高中，老師的關(guān)懷如同和煦的春風(fēng)溫暖著我，伴我成長。而現(xiàn)在，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，用智慧裝點(diǎn)青春用信念支撐自己前進(jìn)，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽光。高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。心存片刻寧靜，舒展愜意滿天。難忘純真的同學(xué)，真誠友誼久長。想著“子在川上曰：逝者如斯夫”的曠世感言!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，何懼“頭懸梁，錐刺股”“囊螢映雪”。夜幕降臨，教室亮如白晝，靜靜的我們，依然在靜靜的冥思苦想。高中，不是綻放的終點(diǎn)，而是絢麗的青春。蝶的蛻變是痛苦的，但不蛻變更痛苦，因?yàn)椴煌懽兙蜔o法飛翔，不飛翔就失去了它生命的意義。我懷戀過去，鮮花與掌聲載道的過去；我憧憬未來，陽光燦爛的未來。行文中要寫出自己的真情實(shí)感，結(jié)合實(shí)際寫出對學(xué)習(xí)生活的感悟和對人生的希望。四季輪回，身在高中，人生一個大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)正在向我們靠近、靠近……我們應(yīng)時刻提醒自己，為了關(guān)愛我們的人，為了自己的夢想，奔跑吧，翱翔吧！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。最后一聲鈴響，我們便馬上跑回教室，因?yàn)榫图磳⒂瓉硪惶炖镒罹o張的時刻——晚自習(xí)。人在高中，同學(xué)間的友愛就像夏日的炙熱的陽光，讓我感受生活的和諧與明媚。人在高中，老師的關(guān)懷如同陣陣和煦的春風(fēng)溫暖著我，使我快樂成長。以“人在高中”為題寫一篇記敘類文章。如果作文時只注意到了情境而忽視了關(guān)鍵，文章的重心得不到充分的體現(xiàn)，就會有所偏離。就拿這次考試來說吧，成績一出來，我所有的希望全都化為泡影了，不敢去想媽媽對我鼓勵的承諾，更不敢去面對每日為我備付辛苦父母的那雙充滿期待而又失望的雙眼，但我鼓勵自己既然已經(jīng)失敗，就要有勇氣去面對，只有找出原因、改進(jìn)方法，就會有希望的“失敗是成功之母!”生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞等等。他們搬運(yùn)救災(zāi)物資，抬運(yùn)傷者，為受傷人員喂水、喂飯。其實(shí)挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有很多，例如：同學(xué)關(guān)系不融恰，父母的態(tài)度簡單粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對我們的成長造成不利影響，但是最重要的是需要我們有勇氣去面對挫折，把挫折做為磨練我們?nèi)松膶?