暑期教師遠程研修工作總結(文件)
【正文】 生涯有何幫助？ 在線研討的話題，老師有話說，啟發(fā)老師對教學的思考。在不同的時段做對應的實時提示。 評選優(yōu)秀學員為：趙升平（三亞涯城高級中學）、呂姍（文昌中學）、范高梅（儋州市長坡中學）、林稚超（文昌市華僑中學）、鄒永華（海南東坡學校）、左時為（儋州思源高中）、溫學冠（海南華僑中學）、何靜（屯昌中學）、聶東明（儋州思源高中）、江文娟（海南省國興中學） 三、主要研修成果 ?。ㄒ唬┱n程團隊的引領和指導 專題點評1：學習是終生的，對于新老師尤其重要 活到老，學到老。 不同年齡做不同的事情。 林老師作業(yè)很認真。根據學生的實際，使學生了解社會的進步，了解學習文化知識的重要性是最重要的，學生愿意學習，掌握基本的學習方法，老師再幫助他們把初中、小學的一些沒有掌握好的基礎補上。沒關系，課堂損失課外補，下課后多抽時間到學生中去，給他們答疑，同時改善老師與同學之間的關系，老師成為學生的朋友，這樣，盡管老師上課不太好，學生也會理解、原諒，給老師指出，幫助老師提高教學水平。另外，有的老師為了“形象”，制作了“動畫”，但沒有用物理公式編程制作，結果違反了科學性，弄不好真會誤人子弟?！ 〗虒W中以知識與技能為載體，貫徹落實“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”目標。第 6 頁 共 6 頁?！ ｎ}點評4：教學要以學生的發(fā)展為根本出發(fā)點和落腳點 老師采取的教學方法適合學生的學習水平，引導啟發(fā)恰到好處，課堂就會活躍起來。多到實驗室，多看物理實驗的雜志，多制作小實驗。你今年不當班主任了，抽時間多與學生嘮嗑，學生會一無既往地熱愛物理老師，熱愛物理學習的。講多，學生不懂也是無效的教學。新老師在教書的同時，能發(fā)現(xiàn)問題，設計針對自己學生的教學方案，就是在做教學研究，堅持下去，必定會迅速成長。先站穩(wěn)講臺，不管用什么樣的39?！ ⌒吕蠋熞獙W會聽課，帶著自己教學的困惑聽課。 加班加點，晚上精心點評學員的作業(yè)，回應在線研討的問題?！ ?
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