實用的小學教研工作總結三篇(文件)
【正文】 學指導的水平。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的文章在市第九屆雙成果評選活動中獲獎；張桂鳳老師，在退養(yǎng)前夕，將自己從事十年的，社會學科教學研究的經(jīng)驗和感觸，凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊，分發(fā)給小學室的同事們共勉。黃圈小學的黑雙鳳老師，徐州道小學的胡云老師，在完成市觀摩研討課后，分別撰寫了《新課程教學三要素“新、活、廣”》執(zhí)教“團結合作”一課有感和《多媒體教學效果好》“保護環(huán)境”一課教學有感，發(fā)表在《塘沽教育信息》報第76期上。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。 3．教研活動形式多樣。在“非典”肆虐時期，為不影響教學質量，教研員既注意防空“非典”，又不斷加強與學校的聯(lián)系，使非典造成的影響減少到最小。數(shù)學，一等獎1名；二等獎4名；三等獎17名。眼界有待放寬。實實在在的做學問，實實在在的搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課程改革?！ ?．繼續(xù)加強與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在中心的正確領導下，人人爭做師德的表率，育人的模范，教學的專家?！ ”緦W期，我們按照計劃平均每周必須有兩天時間走進教師的課堂，并做到每節(jié)課都與教師及校領導進行交流反饋。主要的專題教研活動有： 開展“同課異構”教學活動。為深化教師崗位大練兵活動，進一步提升教師教學技能和教育教學能力，促進青年教師更快更好地成長?，F(xiàn)在，平臺已經(jīng)成了教師們解決問題、溝通感情的橋梁，各項數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡教研已經(jīng)取得明顯的進步。并根據(jù)其計劃進行實時常規(guī)教研工作檢查，督查計劃落實情況，使各項工作不流于形式。到年初，我們組織的三角形課題研究已順利結題。本學期，我校將常規(guī)教學與常規(guī)教研緊密結合，根據(jù)現(xiàn)實教研中的一些熱點問題為開展“同課異構” ，提供研討話題，激發(fā)老師教研研究的興趣，延展、深化常規(guī)教研，最終達到兩種形式教研的相互彌補、相互輝映。在“同課異構”過程中，由同年級同學科教師上同一節(jié)課，同學科教師和教研組成員參與聽課，課后教研組成員還要對上課老師在教學內容解讀、教材重難點把握、教師角色定位、學生學習方式、師生有效互動等等方面進行多角度、實事求是的點評和研討。 二、積極開展各項專題教研活動?！ ∫?、繼續(xù)加強學校教研隊伍建設 為了加強我校教研力量，我校教研處在繼續(xù)完善教研組組織建設的基礎上，向各教研組推薦并安排縣級“課內比教學”活動的中青年教師積極參加教學比武活動。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用，以點帶面，使學科教師隊伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學效益?！ ?．繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教 研模式，不斷提高本學科教師的素質。 2．有些教研員的科研意識還應加強。本學期又有五個學科8名教研員的課題在市級立項?？偨Y推廣教學經(jīng)驗，組織教改實驗，探索教學規(guī)律，推動教學改革。這樣理論與實踐緊密結合，使教師感到非常受益?！ ?．教研員有吃苦耐勞，甘愿奉獻的精神?！ 〗M織形式多樣的教研活動，為提高
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