我心目中的好老師六年級作文五篇(文件)
【正文】 】我心目中的好老師六年級作文 我心目中的好老師不要求太多，但要求真實。我想，這樣一來，同學(xué)們將會對學(xué)習(xí)付出更大的努力?！ ∵@就是我心目中的好老師！【篇五】我心目中的好老師六年級作文 在我心目中有位好老師，他姓唐，大名叫唐運(yùn)海。自從唐老師當(dāng)了我們的班主任，我就感受到了班級的溫暖。唐老師有事要告訴我，他沒有叫醒我，一直等到我醒來，我很感動。 。我很喜歡聽唐老師講課。如果有人欺負(fù)我，無論是唐老師自己看到的，還是聽別人匯報的，他都會對欺負(fù)我的人進(jìn)行批評教育。 唐老師對我很好，每次我做錯事，唐老師總是溫和地對我說：“下次不要這樣。一個好老師會對學(xué)生一視同仁，不因老師分?jǐn)?shù)的高低判斷學(xué)生的好壞，每個人都有自己的發(fā)光點(diǎn)。她性格豪爽，心直口快，說話一般不拐彎抹角，但是，他在批評別人時卻“拐彎抹角”，能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動并自覺地改過自新。 老師的職責(zé)在于教書育人，教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。當(dāng)我們退步的時候，老師就會鼓勵我們，讓我們重拾信心。我也是如此，以前我不是很喜歡看書，可我在陳老師的潛移默化下，也喜歡上看書，同時也明白了書中自有黃
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