信息技術(shù)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)(文件)
【正文】 過程中增加課件設(shè)計(jì)能力，教學(xué)理論知識與課件制作的結(jié)合能力?！ ∪艿慕虒W(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲了知識，提高了能力。 。其實(shí)這和自己的準(zhǔn)備有關(guān)，課前缺乏對學(xué)生能力的認(rèn)識和對整個(gè)教學(xué)活動所需達(dá)到的目標(biāo)的認(rèn)識，課中沒有注意學(xué)生的反應(yīng)。從學(xué)生提交的作業(yè)來看，很多同學(xué)課件停留在原來的水平，課件內(nèi)容以圖片文字為主、文字太小、圖片太花，整版整版的內(nèi)容、各知識點(diǎn)之間沒有設(shè)定先后順序，總之沒有站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)課件，而是以自己的興趣、愛好為主，完成作業(yè)了事?！ 〉谝淮握n，教學(xué)生的內(nèi)容是下拉菜單的制作，由
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