【正文】
F 的大小和方向,再求合力 F 所做的功,即為總功.W = F l cosα(2)先求出各個(gè)力所做的功,再求其代數(shù)和.……學(xué)生回答由學(xué)生總結(jié)條件學(xué)生回答分組討論學(xué)生總結(jié)提問(wèn)α取值范圍教師引導(dǎo)進(jìn)行分析有學(xué)生總結(jié)吸引學(xué)生注意力讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到功與能量變化的關(guān)系初高中知識(shí)銜接,承上啟下讓學(xué)生理解力對(duì)物體做功必不可少的因素引出力與位移不在一條直線情況引領(lǐng)推到方法讓學(xué)生體驗(yàn)過(guò)程提高學(xué)生歸