《m1-unit-2-growing-pains》設(shè)計(jì)方案(文件)
【正文】 教學(xué)過程（按照教學(xué)步驟和相應(yīng)的活動(dòng)序列進(jìn)行描述，要注意說明各教學(xué)活動(dòng)中所需的具體資源及環(huán)境）：通過教材中的單元標(biāo)題帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入討論的話題。通過課文中主人公Daniel 和自己的對(duì)比歸納出成長的煩惱的內(nèi)涵和特點(diǎn)。教學(xué)資源（說明在教學(xué)中資源應(yīng)用的思路、制作或搜集方法）：生活中的實(shí)例、多媒體課件和視頻、教材中的圖片情景評(píng)價(jià)方法或工具（說明在教學(xué)過程中將用到哪些評(píng)價(jià)工具，如何評(píng)價(jià)以及目的是什么）：組員自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)。通過課文與實(shí)例，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)個(gè)體案例的發(fā)散性思考過程中逐步形成新視角、新思維。從而充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。另外教師要教會(huì)學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自已，正確對(duì)待高中英語學(xué)習(xí)中的煩惱。學(xué)習(xí)者特征分析（結(jié)合實(shí)際情況
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