英語主謂一致解題技巧及練習題(含答案)含解析(文件)
【正文】 因此本題的主語是Peter，為單數(shù)，所以be動詞用was。s not strange. Not only Tom but also his father _______reading.A．enjoy B．enjoys C．enjoyed【答案】B【解析】【詳解】句意：——昨天我看見湯姆的爸爸買了許多書。 norC．either。點睛：A. both。 but also不僅…而且…；B、C、D三個選項在連接兩個不同的詞語作主語時，其謂語動詞應(yīng)與最近的一個主語在人稱和數(shù)上保持一致，就是我們所說的“就近原則”。根據(jù)句意，應(yīng)選B。 but alsoC．Both。17．If it __________ rain tomorrow, we’ll go to have a piic.A．won’t B．don’t C．didn’t D．doesn’t【答案】D【解析】試題分析：句意：如果明天不下雨，我們要去早餐?？键c：考查條件狀語從句的時態(tài)。 was built D．is。主語it（指bridge）是謂語動詞build的承受者，用被動語態(tài)。Four years看做一個整體，謂語動詞用單數(shù)。句意“三萬美元是一大筆錢，但它離我們需要的還差得遠。他們中每個人都來自中國。A. Either, or或者…或者…；B. Neither, nor既不…也不…；C. Both, and兩者都；D. Not only, but also不但……而且……。not only … but also結(jié)構(gòu)中的not only可用于句首，連接兩個分句時，第一個從句主謂要倒裝。24．The number of the students in our school very large and there a number of teachers.A．is, are B．a(chǎn)re, is C．is, is D．a(chǎn)re, are【答案】A【解析】句意：我們學校的學生人數(shù)是非常多的，而且有很多的老師。 am B．for。In two days 表示在兩天后，第二個空的“不但，而且”是就近原則，所以主語是I，謂語用am。 the numberD．on every。a number of 意為：大量的。 are B．Second fifths。分子大于1時，做分母的序數(shù)詞用復數(shù)，因此五分之二的表達應(yīng)該是 two fifths，排除B,D；分數(shù)后面的名詞為復數(shù)名詞students，根據(jù)主謂一致的原則，只能用are，故答案選 A。Two thirds of the apple is 。29．— Do you know _____ a wonderful match and two basketball matches on July 15 th ?— Yeah . I am going to watch them on that day.A．there will be B．there is going to have C．there are going to be D．is there going to be【答案】A【解析】【詳解】句意：——你知道7月15日會有一場精彩的比賽和兩場籃球賽嗎？——是的。根據(jù)句意語境，本句用一般將來時。30．Now my father _____ his bike to work every day instead of driving.A．ride B．rode C．rides D．will ride【答案】C【解析】考查點：一般現(xiàn)在時的用法。根據(jù)就近原則，a wonderful match一場精彩的比賽，需用there is going to be，可排除C項。考查there be結(jié)構(gòu)。金錢是不可數(shù)名詞，看做單數(shù)，故使用is，but表示轉(zhuǎn)折，意為雖然4000美元挺多，但是還是低于我們想要的。由“分數(shù)或百分數(shù)+名詞”構(gòu)成的短語作主語時，其謂語動詞的數(shù)要根據(jù)短語中后面名詞的數(shù)而定。 is D．Two fifth。道路路有兩個邊，排除A；根據(jù)第二空后的is可知用the number，根據(jù)句意語境，可知選C?？疾椴欢ù~辨析和主謂一致。 the numberB．on each。 are【答案】A【解析】句意：——兩天后你要做什么？——不僅李軍還有我在為運動會做準備。由此可知選A。根據(jù)時間狀語at this time yesterday可知，句子應(yīng)該用過去進行時。點睛： both … and“雙者都”，連接句子的兩個主語時，其
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