【正文】 確或升華深化觀點(diǎn)，發(fā)出號召，“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們生命的支撐，成功的基石。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個搶眼的題目。能標(biāo)新立異就更加理想。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。有人認(rèn)為，世界就是“視界”，它是一個人眼睛所能看到的范圍，“視界”廣則世界大；有人認(rèn)為，世界就是“勢界”，它取決于一個人對這個世界的掌控力，勢力大權(quán)勢重則世界寬；還有人認(rèn)為，世界就是“飾界”，它的一切都來源于人的內(nèi)心對這個物質(zhì)世界的感知與修飾，用美去裝點(diǎn)，這個世界燦爛無比，用惡去感知，這個世界暗無天日。【答案】[例文]視界 通過一扇窗戶，你能夠看到什么世界？曾有個病人向他同室的病友說：我看到了藍(lán)天、花園和孩子們?！懊總€人心中都有一把火，而走過的人只看到煙”，所以梵高因?yàn)樗囆g(shù)之火不愿拖累弟弟而不惜客死他鄉(xiāng)，所以一位音樂家因?yàn)榧岛拗疅熆謬樐貙懴隆栋不昵贰高^窗子看到的視界是一幅畫，或雅或俗，或闊或窄，或善或惡。那么，既然每個人的視界不同，人們又是如何做到將自己的視界與生活完美相融呢？由于視界不同，每個人的想法會有相似和不同之處，這看似人與人之間，人與社會之間有著難以調(diào)和矛盾，其實(shí)不然——真正視界廣闊而深邃的人，有著自己的智慧，是智慧和經(jīng)驗(yàn)讓他們認(rèn)清自己的視界。【解析】【詳解】（一）審題：材料作文審題很重要。材料關(guān)于世界的看法提供了三個角度：視界、勢界、飾界。②世界即勢界？③世界即飾界。其實(shí)一些簡單的結(jié)構(gòu)技巧，如設(shè)置懸念式、穿插回放式、欲揚(yáng)先抑式、畫面組合式就可以讓文章多姿多彩。要求開頭提出論題或論點(diǎn)，然后主題部分選用材料分層次地論證，結(jié)尾歸納總結(jié)。在一個多元的世界，我們應(yīng)該如何面對碰撞，是一個值得深思的問題。（三）距離，是時空相隔的長度，也是認(rèn)識、感情上的差距。不同的思想相遇了，碰撞了，其激發(fā)出的火花四射，彼此相互啟迪，互學(xué)互鑒，取長補(bǔ)短，就如同那有了源頭活水的半畝方塘，“天光云影共徘徊”。蘇軾一生遭遇多次貶謫，貶謫的生活苦不堪言，而他與幾位僧人好友的交流，讓他逐漸看淡了人生的失意，笑對挫折，“竹杖芒鞋輕勝馬。有的時候，碰撞會將雙方“擊碎”，然后才逐漸形成新的生命，這大概也是科技發(fā)展、文明進(jìn)步必須經(jīng)歷的一種痛苦的裂變重組過程。當(dāng)然，思想上的碰撞應(yīng)是一種深層次的對話與交流，是相互啟迪，互學(xué)互鑒，取長補(bǔ)短，并不是一方千方百計碾壓另一方，也不是碰撞之后草率地握手言和，即使與權(quán)威碰撞，也不要迷信、盲從。思想碰撞，乃向上的車輪！讓我們學(xué)會享受思想的碰撞吧！【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。第二則材料的核心話題是“味道”。本題題干要求選擇其中一則材料內(nèi)容寫一篇文章，由此，考生既可以根據(jù)材料的核心詞，再由此聯(lián)想具體的人和事，更容易寫得真切深刻。其特點(diǎn)：有核心詞，有思維導(dǎo)向；有對材料的解剖，也需圍繞材料發(fā)散引申。距離產(chǎn)生美；保持交往距離，可提升精神境界。素材：理論素材：水本無華，相蕩乃成漣漪；石焉有火，互擊而發(fā)靈光。梁漱溟以一支筆桿碰撞外界的輿論，以一顆真心碰撞外界的嘲諷與打壓,而始終堅(jiān)持真理：（2）屠呦呦以智慧與努力，碰撞青蒿素研發(fā)過程中的懷疑與否定，歷時幾十年，為世界帶來生的希望；凡高以他對生活的如火熱情，碰撞冷漠的社會，碰撞一切鄙俗的目光，為人類繪畫史注人了一抹亮色。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。在展覽前言中莫言稱自己用毛筆寫字是為了向老祖宗和書法家致敬。中國書協(xié)名譽(yù)主席沈鵬評價莫言先生的毛筆字“大氣有真趣”。在中國歷代名人中，書法家比比皆是，上有李斯的小篆，中有王羲之的行書，下有啟功的楷書。李斯雖有一手漂亮的字，但使他出名的還是他對秦的政治功績和他那個以鼠勵志的故事。曾國藩的老師唐鑒曾給曾國藩一副字畫叫他反復(fù)臨摹，后曾國藩從這幅書法中悟出為人為官處事的道理。有術(shù)無道，止于術(shù)。所以，真正的大師作品是都在當(dāng)時是否受人們的熱捧是沒有多大關(guān)系的，經(jīng)得起時間和書法界的檢驗(yàn)的才是好書法。而展覽如期舉行后，中國書協(xié)名譽(yù)主席沈鵬卻對莫言書法給予一定的肯定。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點(diǎn)有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實(shí)事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。”②希特勒說：“要消滅一個民族，首先要瓦解它的文化；而要瓦解它的文化，首先要消滅承載它文化的語言。巴羅說：“假如所有的官方文件都用英語書寫，那么這里的下一代就會變成英國人。很多美國主流媒體包括《華爾街日報》在內(nèi)，在它的門戶網(wǎng)站上面刊登文章抨擊《舌尖上的中國II》說，這是中國用記錄片的方式輸出他們的政治理想和抱負(fù)?？纯次覀兊膬r值觀。但是文化上呢？這120年以來，對方對我們的文化壓制減弱了多少？我們在文化上打過翻身仗嗎？《舌尖上的中國II》發(fā)一個批評我們的文章，不是他們真實(shí)的想法，他們是要運(yùn)用這種武器來對付我們。最近希拉里做了一期演進(jìn)，她說美國只要運(yùn)用好文化的軟實(shí)力，美國可以一直牢牢地掌握著中國。我記得很清楚，2008年奧運(yùn)，北京奧運(yùn)會，我們的火炬?zhèn)鬟f,在巴黎在倫敦，收到了那么多的阻攔,歐洲那么多的主流媒體，那些大報紙的頭版，竟然在為那些破壞者開脫，在幫他們找正當(dāng)化的理由。這些都不構(gòu)成，他們用語言的力量來污名和妖魔化中國的理由。但是我想：在這個文化戰(zhàn)爭愈演愈烈的年代，為了保護(hù)我們文化的底線，保護(hù)住我們作為一個中國人文花的自尊和自信。這是好事。這就是語言的力量。語言是文化戰(zhàn)爭中最基本的武器。不要去相信那些被西方的主流標(biāo)題所概括出來的，不是中國的中國。我相信只要我們一起運(yùn)用語言的力量，一起用這份最堅(jiān)實(shí)的力守護(hù)我們身下文化的土地。本題題干要求考生針對材料，寫出對學(xué)好我們中華民族語言有怎樣的認(rèn)識與思考進(jìn)行作文。抓住材料關(guān)鍵詞：語言【立意】作文立意，宜以“中華民族語言”的重要性為基礎(chǔ)。無論是構(gòu)建中華民族共有精神家園，還是提高我們的文化軟實(shí)力，都需要做好語言文字工作，為更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的文化自信提供有力源泉。判斷一種語言的影響力可以從兩個維度出發(fā)，一是人口數(shù)量，一是國家數(shù)量。馬來西亞的華文教育不錯，但僅保存在華人圈子，沒有政治影響力。本質(zhì)上，這其實(shí)是一個問題。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，重申中心論點(diǎn)。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。一物不知，深以為恥，便求知若渴。請任選兩三句確定立意，寫一篇不少于800字的作文。人生變化無常，沒有人能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天，沒有人能預(yù)測草莽中是否潛藏著毒蛇猛獸，沒有人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜劍……經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會看見美麗的彩虹，而走在人生道路上的我們，只有經(jīng)歷了困苦磨難，才能走向成功。明末清初史學(xué)家談遷，經(jīng)過了27年的艱苦努力，才完成了長達(dá)500萬字的《國榷》。志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?？墒芹Ⅺ惾A卻沒有放棄自己對夢想的追求，一次次的摔倒在地，又一次次地爬起。聾啞的邰麗華用無盡的汗水，澆灌出人生最壯美嬌艷的彩虹。再苦再累，無懼無畏。永不后退.，帶著夢想去追。首先，理解每一句話的含義，并確定主旨思想。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，題干所給任務(wù)明確，如“以上這六句話摘自人民日報微信公眾平臺所刊登的《最高領(lǐng)導(dǎo)人對青年所說的9句話》一文。無怨無悔，從容面對。只有一種口味的人生，未免太單調(diào)太無味，只有體會過苦的滋味，才會覺得甜的美好。命運(yùn)又總會眷顧為理想堅(jiān)定不移做足準(zhǔn)備的人，邰麗華以自己并不圓滿的身體，舞出了完美的《千手觀音》。所以有了志向便要義無反顧、堅(jiān)韌不拔、勇敢追求。傷心不已的談遷并沒有就此消沉，盡管自己的年事已高，又體弱多病，他毅然決然地重新拿起筆，經(jīng)歷了重重困難，終于完成了這部歷史巨著——《國榷》。蒼蠅羨慕蜜蜂的工作環(huán)境，羨慕所有的生靈對蜜蜂的贊美，卻不知，這些榮譽(yù)的背后，需要付出多少艱辛的汗水。【答案】“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。不要妄自菲薄，同時要自強(qiáng)不息。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點(diǎn)有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實(shí)事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點(diǎn)，要求學(xué)生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。【結(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式。別說和英語作比較，和其它同為聯(lián)合國官方語言的法語、西班牙語、俄語和阿拉伯語比都有不小的差距，甚至還不如葡萄牙語。但我們也要清楚的認(rèn)識到，以漢語為第一語言的國家只有中國。凡有母語的民族，不論大小，都熱愛自己的母語，都與母語有著深厚的感情。在此基礎(chǔ)之上，作文再表達(dá)對中華民族語言的熱愛，學(xué)習(xí)的決心、方法之類。作文所給材料，來自不同國家、時期和人物，有正面人物，也有反面人物，材料中核心的概念是“語言”，從不同方面表達(dá)了對“語言”重要性的認(rèn)識?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：任務(wù)驅(qū)動型作文審題要點(diǎn)：任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法。我相信我們今天在座的這么多的媒體朋友，還有今天同時正在工作的那么多的媒體同仁，你們一定會堅(jiān)持更多的你們的原則和力量，保護(hù)中國的形象。我們可以用他去塑造一個中國的形象。今年當(dāng)美國有線電視新聞網(wǎng)(CNN)再一次出現(xiàn)辱華事件時，我們有那么多的中國留學(xué)生，那么多的華人都站出來，游行抗議。一個國家對另外一個國家產(chǎn)生質(zhì)的勝利是什么？是他能讓那個國家的青年人失去對這個國家的信心?，F(xiàn)在是一個新媒體的時代，語言的力量越來越強(qiáng)大。在古代咱們說的最多的是,君子“訥于而敏于行”。中國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上了。他說的是一場文化戰(zhàn)爭。在這場文化的戰(zhàn)爭中，語言是最有力量的武器。但今天，局面有了怎么樣的改變？我們中國人已經(jīng)成了世界第二大經(jīng)濟(jì)體。120年以前的今天，1894年中日甲午海戰(zhàn)，跌落到太平洋深淵的，除了有北洋艦隊(duì)的全體官以外，還有晚清當(dāng)時脆弱的文化自信。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。布什曾說：“要取得意識形態(tài)斗爭的勝利，如果不具備溝通所需的語言能力，所有的努力都將是徒勞的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。并由事及理，由此事展開對藝術(shù)的開放與多元、名人藝術(shù)展的公共意義、對名人道德綁架等等話題或現(xiàn)象的討論。本次作文材料是圍繞諾貝爾文學(xué)獎得主莫言10月將在北京辦書法展展開的，材料中說展覽將首次呈現(xiàn)莫言在日常生活中的書寫實(shí)踐，展示近百幅書法作品，展現(xiàn)莫言作為著名的當(dāng)代作家，與古典、傳統(tǒng)、書法藝術(shù)以及當(dāng)下日常生活的對話。書法和繪畫本是相通的，我們想到梵高生前是多么的落魄，整個鎮(zhèn)子的人都希望這個不安定分子，紅頭發(fā)的傻子搬出小鎮(zhèn)。大概一副字畫是否好，評價的標(biāo)準(zhǔn)不是表面的是否美觀，更重要的里面雄厚的浩然之氣，這是不經(jīng)過幾十年的練字與修身是表現(xiàn)不出來的。莫言的小說深刻反映了特殊時期百姓生活的現(xiàn)狀，揭露了一些社會問題，值得一讀再讀。李斯，大秦帝國里面的二號人物，以一手漂亮的小篆可為書法界的鼻祖?！敬鸢浮渴侨艘驎ǘ靛X，還是書法因人而值錢？書法是中華民族的國粹之一，練習(xí)書法也是傳統(tǒng)而體面的修身養(yǎng)性之法?！薄爸R界要改變一下向錢看的怪病了。展覽將首次呈現(xiàn)莫言在日常生活中的書寫實(shí)踐，展示近百幅書法作品，從筆墨方寸之間，展現(xiàn)莫言作為著名的當(dāng)代作家，與古典、傳統(tǒng)、書法藝術(shù)以及當(dāng)下日常生活的對話。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。千年江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，因?yàn)槭澜缁ヂ?lián)網(wǎng)大會，正演繹著古與今、舊與新的碰撞與交融。此題可采用總分式的結(jié)構(gòu)行文，首先總說自己的觀點(diǎn)是什么，然后分析為什么，最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文。不管怎么說，相信“活”一點(diǎn)的考生應(yīng)該能寫出有思想、有文采的好文章來！供選立意有：“碰撞”是促使人前進(jìn)的驅(qū)動力；“碰撞”是雙方相識相知的別樣路徑；“碰撞”創(chuàng)造奇跡。行文，一定要從不同的角度分析材料的立意，可以從材料引入，也可以從生活中的現(xiàn)象引入，然后從不同角度分析這些現(xiàn)象折射出的東西，接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，最后回扣開頭和標(biāo)題。第三則材料的核心詞是“距離”，第一句指出距離的內(nèi)涵，第二句則是說人生如能把握好距離的尺度，就會彰顯處世之道、人格魅力和精神境界。本題作文要求三則材料選擇其一即可，這就要求考生對材料進(jìn)行深度解讀，對于考生的邏輯分析能力要求較高。復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心的裘錫圭教授，為了學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性，不僅請同事、學(xué)生為自已挑錯，還通過互聯(lián)網(wǎng)向網(wǎng)友征求意見。那些科學(xué)家之前對于波動說和粒子說的辯論與堅(jiān)持難道無用嗎？不，是在碰撞中，雙方指出了彼此的不合理，才為兩者思想最終的融合創(chuàng)造了條件。正是思想上的碰撞，讓蘇軾參透了一切，歷經(jīng)磨難而依舊樂觀豁達(dá)，處變不驚。不斷與新思想碰撞，會你不再閉目塞聽，而是擁有靈活的思考方式，在這樣的思考方式下，整個人會變得通脫，氣質(zhì)一點(diǎn)點(diǎn)沉淀，最終心靈如經(jīng)受無數(shù)次打磨的圓潤玉石，堅(jiān)韌高潔。【答案】思想碰撞，向上的車輪石頭與石頭的碰撞，摩擦出人類文明的小火花；樂器與樂器碰撞，造就了人類藝術(shù)花園的百花齊放；思想與思想碰撞，才有了世界進(jìn)步的車輪滾滾向前。味道可以嘗，可以嗅，可以品。根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。