廣東省梅州市四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第三次月考試題c卷(文件)
【正文】 色的草地我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了?！边@句理解正確的是（ ） A . 這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。C . 這句話沒(méi)有用修辭手法，只是真實(shí)地寫(xiě)出了蒲公英花的形狀和特點(diǎn)。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)。10. （25分） (2020四上C . 過(guò)渡B . 總結(jié)全文（4） 最后一段在全文中的作用是（ ） A . 概括上兩段的內(nèi)容C . 反復(fù)；可愛(ài)、有趣；喜愛(ài)、贊美B . 反復(fù)；有趣、可愛(ài)；喜愛(ài)、贊美 A . 重復(fù)；可愛(ài)、有趣；喜愛(ài)、贊美生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蒲公英花可以張開(kāi)、合上的特點(diǎn)。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。 （3） 讀了這段話，我感到
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