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人教版初三中考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇專題練習(xí)(及答案)(文件)

 

【正文】 用“a”修飾,故排除C和D項(xiàng);“final exam”指雙方都知道的期末考試,故要特指,故排除A項(xiàng);故選B。7.A解析:A【詳解】句意:現(xiàn)在,從8月份開始,一條新的鐵路線從北京穿過(guò)絲綢之路。二、選擇題8.C解析:C【詳解】句意:生活就像一條單行道。in the same way表示以同樣的方式。himself他自己;herself她自己;ourselves我們自己;themselves他們自己??疾椴欢ù~和形容詞的位置。三、選擇題11.C解析:C【詳解】句意:——你認(rèn)識(shí)一個(gè)叫陳杲的中國(guó)人嗎?——確切地說(shuō),他的成就令全世界震驚,他成為了數(shù)學(xué)領(lǐng)域最年輕的博士生導(dǎo)師。故選C。根據(jù)“drew the world’s”可知,此處用draw one’s attention表示“吸引某人的注意”,故選A。根據(jù)“of milk”可知,牛奶是瓶裝的,因此用名詞bottles。有志者事竟成。15.D解析:D【詳解】句意:我相信辛蒂會(huì)趕到酒店的。根據(jù)題干“she has a pretty good…of direction”,結(jié)合上文語(yǔ)境“Cindy will make it to the hotel”,可知要用sense of direction表示“方向感”。lively活潑的,生動(dòng)的;形容詞;living活(著)的,形容詞,生活方式,生計(jì),名詞。第二空前是冠詞,所以用名詞。考查形容詞辨析。這將導(dǎo)致野生動(dòng)物生存的空間越來(lái)越少。故選D。根據(jù)“ keeps things in good order”可知,珍妮是一個(gè)有條理的人。沒(méi)有人是完美的,每個(gè)人都會(huì)時(shí)不時(shí)地失敗。考查介詞。考查介詞。因?yàn)樗鼤?huì)影響你的食欲。24.A解析:A【詳解】句意:幾乎每個(gè)人在看了賈玲的感人電影《你好。根據(jù)“Almost everyone was touched...words”,可知這里表示“幾乎每個(gè)人感動(dòng)得無(wú)以言表”;“beyond words無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)”符合題意。over在……上,指垂直在上的正上方;under在……下面,指在某物的正下方;above在……上,表示處于更高位置;below在……下面,不一定是正下方,所指范圍較寬??疾榻樵~。考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。他怎么還沒(méi)出現(xiàn)?——他可能迷路了。故選D。根據(jù)“or the drivers will be fined.”可知,指在濱海的一些道路上,汽車必須給行人讓路,否則司機(jī)會(huì)被罰款。should應(yīng)該;would會(huì);must必須;can可能,表示有客觀的可能性。你一會(huì)兒得開車回家。故選A。can’t不能;needn’t不必;mustn’t禁止;may not可能不會(huì)。should應(yīng)該;could可以;must必須;may可能。八、選擇題34.A【詳解】句意:我們?cè)诔踔卸冗^(guò)了多么快樂(lè)的時(shí)光!考查感嘆句?!皊tory”是可數(shù)單數(shù)名詞, “exciting”是元音音素開頭的單詞,用“what an 形容詞解析:C【詳解】句意:——多么有趣的一個(gè)故事!——你看起來(lái)多么興奮啊!我可以看看么?考查感嘆句。36.A【詳解】句意:吉姆提出了多好的建議??!考查感嘆句。37.D【解析】試題分析:句意:你給他提供了多么有用的建議呀!what +a /an +形容詞+名詞的單數(shù);what+形容詞+不可數(shù)名詞;what+形容詞+ 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù);How +adj +主語(yǔ)+解析:D【解析】試題分析:句意:你給他提供了多么有用的建議呀!what +a /an +形容詞+名詞的單數(shù);what+形容詞+不可數(shù)名詞;what+形容詞+ 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù);How +adj +主語(yǔ)+謂語(yǔ)。本句為感嘆句,其中名詞news為不可數(shù)名詞,適用“What + adj. +可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/解析:C【詳解】句意:——據(jù)說(shuō)科學(xué)家已經(jīng)研制出了COVID19的疫苗! ——多好的消息??!考查感嘆句。根據(jù)感嘆句結(jié)構(gòu):What +a/an + 形容詞+名詞單數(shù)(+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他)+! How +形容詞/副詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他)+!exciting 激動(dòng)人心的,形容詞;experience經(jīng)歷,名詞單數(shù);故選B。How +形容詞/副詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他)+!例如:How lovely the baby is! How well she sings!40.D【詳解】句意:—今天天氣真好!—對(duì)。陽(yáng)光太美了,我想和你一起去遠(yuǎn)足??疾楦袊@句和動(dòng)詞辨析。故選D。43.B【詳解】句意:——我期待著電影《春天之路》。這部電影什么時(shí)候上映?——直到2020年8月28日才首映。t be first shown until the 28th August, 2020.,可知答句是“not…until”結(jié)構(gòu),故選B??疾橐蓡?wèn)詞辨析。 ride大約20分鐘的車程”,可知問(wèn)的是距離,故選D??疾閯?dòng)詞的語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)??疾橐话銓?lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故選B。根據(jù)10 years ago可知“10年前”,是一般過(guò)去時(shí)態(tài)??疾闀r(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。48.B【詳解】句意:好消息!電影“泰坦尼克號(hào)”在上映15年后以3D形式重返大銀幕。49.D【詳解】句意:——現(xiàn)在人們還是應(yīng)該保持社交距離。needed需要,過(guò)去式或者過(guò)去分詞;are needed被需要,一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)結(jié)構(gòu);w解析:D【詳解】句意:——現(xiàn)在人們還是應(yīng)該保持社交距離。needed需要,過(guò)去式或者過(guò)去分詞;are needed被需要,一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)結(jié)構(gòu);were needed被需要,一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)結(jié)構(gòu);will be needed將被需要,一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)結(jié)構(gòu);根據(jù)句意理解及句中的時(shí)間in the following months可知,這里說(shuō)的是將來(lái)的事情,且主語(yǔ)與動(dòng)詞之間是被動(dòng)關(guān)系,所以應(yīng)該用將來(lái)時(shí)的被動(dòng)結(jié)構(gòu),故選D。was divided to一般過(guò)去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);divided into一般過(guò)去式;is divided into,一般現(xiàn)在時(shí)解析:C【詳解】句意:別緊張!這個(gè)大實(shí)驗(yàn)分為幾個(gè)部分。52.B【詳解】句意:——我們什么時(shí)候可以在我們的足球場(chǎng)踢足球?——直到它被修好??疾闀r(shí)態(tài),A. plays動(dòng)詞三單形式;B. is played一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);C. is playin解析:B【詳解】句意:——足球不是起源12世紀(jì)的英國(guó)嗎?——是的,但是現(xiàn)在全世界都在踢。我正在用它工作??疾闀r(shí)態(tài)。我正在廚房學(xué)習(xí)如何包餃子。解析:B【詳解】句意:?jiǎn)?,替我接電話。故選B??疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)??疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。我在看姚明的比賽。你介意晚一點(diǎn)去嗎?考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)??疾闀r(shí)態(tài)辨析??疾闀r(shí)態(tài)辨析。我正在澆花。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)??疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)辨析。根據(jù)上文“could you help pick up the phone”,結(jié)合麥琪的肯定回答,可知ring是正在發(fā)生的動(dòng)作,需用be doing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)??疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。will wash動(dòng)詞的一般將來(lái)時(shí)形式;is washing動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式;washes動(dòng)詞的三單形式;washed動(dòng)詞的過(guò)去式??疾闀r(shí)態(tài)。故選B。他正在洗碗。61.B【詳解】句意:——約翰在哪里?——他在廚房里?!玫?,媽媽。60.D【詳解】句意:——麥琪,你能幫我接電話嗎?它在響。根據(jù)上文“Just a moment, Mom”可知,此處指的是魯比正在做其他的事情,故句子應(yīng)用現(xiàn)解析:B【詳解】句意:——魯比,你能幫我洗碗嗎? ——等一下,媽媽。故選C。故選C。故選C。根據(jù)“Sorry, I can’t…Would you mind goin解析:C【詳解】句意:——伊森,我們?nèi)ゴ蚧@球,好嗎?——對(duì)不起,我不能。故選A。你能幫我一下嗎?——等一下。你能幫我一下嗎?——等一下??疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)?!拔摇闭趶N房學(xué)習(xí)如何包餃子,沒(méi)時(shí)間接電話,所以請(qǐng)求喬幫忙接電話;某一時(shí)刻正在做某事,應(yīng)為進(jìn)行時(shí)態(tài)。故選B。根據(jù)“Sorry. I...on it”可知此處表示“在說(shuō)話的時(shí)候正在用ipad”,用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)解析:B【詳解】句意:——瑪麗,我可以用你的ipad一個(gè)小時(shí)嗎?——對(duì)不起。根據(jù)now可知應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí),但是主語(yǔ)是it=soccer,應(yīng)該是足球被踢,所以應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),故選B??疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài),A. will be repaired一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);B. is repaired一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);C. repairs動(dòng)詞三單形式;D. has repaired現(xiàn)在完成時(shí),“not until 直到……才……”固定短語(yǔ),根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和句意可知,這里的it指的是“football field足球場(chǎng)”,“repair”意思是修理,足球場(chǎng)應(yīng)該是被修好,所以這里應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),排除CD;not until引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句遵循“主將/情從現(xiàn)”原則,故選B。was divided to一般過(guò)去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);divided into一般過(guò)去式;is divided into,一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),被分成;is divided一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),被分。故選:C51.C【詳解】句意:別緊張!這個(gè)大實(shí)驗(yàn)分為幾個(gè)部分。接下來(lái)幾個(gè)月將需要大量口罩。接下來(lái)幾個(gè)月將需要大量口罩??疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài),has shown現(xiàn)在完成時(shí);was shown一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);shows動(dòng)詞三單行式;will be shown一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故排除BC。ta解析:D【詳解】句意:——李阿姨,照片中那個(gè)穿紅衣服的漂亮女孩是誰(shuí)?——是我女兒。這張照片是10年前拍的??疾橐话銓?lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)句意,句子主語(yǔ)和動(dòng)詞之間是被動(dòng)關(guān)系,應(yīng)為被動(dòng)語(yǔ)態(tài),故排除A、D項(xiàng);又根據(jù)句子時(shí)間狀語(yǔ)at the beginning of this year可知,句子應(yīng)是一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),故排除C項(xiàng),故選B。考查動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)。根據(jù)答語(yǔ)“It39??疾橐蓡?wèn)詞辨析。when什么時(shí)候,表時(shí)間;how long多長(zhǎng),問(wèn)一段時(shí)間;until直到,和not連用表示“直到……才”,引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句??疾橐蓡?wèn)詞辨析和until用法。真遺憾!B,D表達(dá)錯(cuò)誤,What a shame! 真可惜!What a surprise! 多么令人吃驚!結(jié)合語(yǔ)境可知解析:A【詳解】句意:小城鎮(zhèn)的空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重,人們幾乎每天都要戴厚厚的口罩。考查感嘆句和動(dòng)詞辨析。感嘆句式“what+不定冠詞+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞”;“what+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞”;“what+形容詞+不可數(shù)名詞”;“How+形容詞或副詞+主謂”!空格后“ fine day”是“形容詞+單數(shù)名詞”,由此判斷用“what+不定冠詞+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞”的句式,所以空格1填what a;so… that或such…that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句;such 是形容詞,修飾名詞或名詞詞組,so 是副詞,修飾形容詞或副詞;空格2在形容詞前,所以空格2填so;故選D??疾楦袊@句、結(jié)果狀語(yǔ)從句。What +形容詞+復(fù)數(shù)名詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他)+!例如:What beautiful flowers they are!。39.B【詳解】句意:——你在鄉(xiāng)村的志愿工作怎么樣?——多么激動(dòng)人心的經(jīng)歷啊!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記??键c(diǎn):考查感嘆句的用法。解析:A【詳解】句意:吉姆提出了多好的建議??!考查感嘆句?!癳xcited”是形容詞,用“how 形容詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞”的結(jié)構(gòu)。感嘆句的結(jié)構(gòu):What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!What a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!此處fun是不可數(shù)名詞,因此用what修飾,故選A。否定詞+比較級(jí)表示最高級(jí)的意思,此句表示“沒(méi)有比這更好的了”,用could表示一種委婉的說(shuō)法。33.B解析:B【詳解】句意:——今天暑假我們?nèi)ヂ稜I(yíng)好嗎?——沒(méi)有比這更好的了。他們可以有更多的時(shí)間為旅行做準(zhǔn)備。mustn’t不可以,表禁止;needn’t不需要;can’t不可能;may not可能不是。故選D。30.D解析:D【詳解】句意:有時(shí)候,微笑可能是假的,隱藏著諸如憤怒,恐懼或擔(dān)心等感情??疾榍閼B(tài)動(dòng)詞詞義辨析??疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。根據(jù)“I know how busy you must be”及“too much of your time”可知,知道對(duì)方忙,所以不想占用對(duì)方太多的時(shí)間,故選C。at the speed of為固定搭配,意為“以……的速度”,符合句意,故選D。故選A。25.A解析:A【詳解】句意:我家前面的河上有一座石橋。考查介詞辨析。A. except除……之外;B. through穿過(guò);C. between在……之間;D. unless除非。根據(jù)問(wèn)句“How long have you lived in the new building?”,以及答語(yǔ)中“2010”是個(gè)時(shí)間點(diǎn),所以應(yīng)用since,故選C??崭窈骯 spring morning指的是具體的某一天,故應(yīng)用介詞on,故選B。successful成功的;confident有自信心的;perfect完美的;excellent出色的;根據(jù)下文“everyone fails from time to time”推斷空格是安慰?jī)鹤?,沒(méi)有人是完美的,每個(gè)人都會(huì)時(shí)不時(shí)地失敗;故選C。20.C解析:C【詳解】句意:——爸爸,我已經(jīng)盡力了,但還是解決不了這些問(wèn)題??疾樾稳菰~辨析。fewer and fewer越來(lái)越少;smaller and smaller越來(lái)越小;bigger and bigger越來(lái)越大;less and less越來(lái)越少。根據(jù)下文“even a small thing like saving water and looking after a tree can make a big difference to
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