【正文】 峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。我的理想是什么呢？教師？工程師？設(shè)計(jì)師？我更愿意成為一名醫(yī)生。在我心中，他們的職業(yè)是最偉大的，最崇高的。④ 聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實(shí)，也可以講道理。閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（注意）①立意自定，題目自擬?！敬鸢浮糠段模何覐姆瞰I(xiàn)中感受到幸福我從記事起就是這幅模樣——瘦小而挺拔的身體，裹著凝脂般的蠟衣，一小段燭芯斜斜的露在外面，就像是將軍頭盔上的雉雞翎——至于有人說我之前是在工廠被加工出來，我已經(jīng)完全不記得了。 白天時(shí)間總是靜寂的，我的樂趣隨著夜幕降臨。有時(shí)，我能聽見小主人在向媽媽請(qǐng)教難題，或者和媽媽交流思想。只是每當(dāng)小主人有愿望要滿足、有事情辦不妥時(shí)，就會(huì)不客氣的大喊爸爸幫忙。曾經(jīng)疑惑過，為什么家人為她做那么多還甘之若飴，現(xiàn)在漸漸明白了。我聽見大家大聲叫著停電了，一陣兵荒馬亂之后，我被從抽屜里找了出來?；秀敝蟹路鹂~緲的歌聲傳來：心之所想，何畏險(xiǎn)難；云胡不喜，求仁得仁……【解析】【詳解】本題考查作文寫作的能力。一種是“為自己而活著”,即主張人的幸福具有自我性。立意：幸福在于奉獻(xiàn)；為別人謀福利是幸福的；為自己而奮斗是幸福的。這對(duì)于藺相如來說是一份莫大的幸福,但廉頗卻不懂得藺相如的幸福,反而揚(yáng)言要公開羞辱藺相如。“富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期”,于是“采菊東籬 下,悠然見南山”。結(jié)構(gòu)：確立好恰當(dāng)?shù)牧⒁獠拍荛_始寫作?！军c(diǎn)睛】對(duì)于材料作文，考生寫作時(shí)應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出。在接受采訪時(shí)，小明說：“在拍攝時(shí)，他們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，都選擇他們認(rèn)為的最佳快門速度1/60秒。我選擇1/250秒的快門速度，交雜使用多種攝影技法，拍攝出‘清晰中有模糊，模糊中有清晰’的獨(dú)特的幻影效果，擺脫了常見的‘大部清晰+局部模糊’的套路。由此可見,創(chuàng)新,讓生活更美好。創(chuàng)新,亦是一份灑脫從容的處事態(tài)度,為生活平添色彩,為時(shí)代更換血液。細(xì)致入微的拍攝手法、醇厚動(dòng)人的解說、透過食物展現(xiàn)出的民族文化魅力讓人心為之一震。創(chuàng)新,讓世界因你而改變。創(chuàng)新,不僅能為自己的人生增添樂趣,更能讓這個(gè)世界因你而改變。創(chuàng)新,也要把握尺度,過與不及同樣都不能為生活注入沸騰的血液。經(jīng)驗(yàn)成為他 們比賽勝出的絆腳石。素材：（1）創(chuàng)新是一種求知的態(tài)度，一種探索的精神，它是人類進(jìn)步的階梯，是歷史發(fā)展的必然。（2）創(chuàng)新會(huì)改變?nèi)松淖兩鐣?huì)，改變國(guó)家，改變世界。”他是羅斯福，一個(gè)改變美國(guó)乃至資本主義社會(huì)的偉人。（3）創(chuàng)新就像達(dá)爾文筆下的自然選擇的結(jié)果，在物競(jìng)天擇，適者生存的茫茫大流之中，遍步經(jīng)驗(yàn)主義者，若無創(chuàng)新怎能像雄獅一樣一躍而起，站在潮流的頂端，同樣創(chuàng)新如同基因突變一樣至關(guān)重要，沒有基因突變，如何為生物進(jìn)化提供原材料，沒有創(chuàng)新，如何追求時(shí)代的進(jìn)步，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展？（4）創(chuàng)新是最夸張的畫筆，忽左忽右，蘸紅點(diǎn)綠，以最深刻的形式描繪出的心的喜怒哀愁。由此可見,創(chuàng)新,讓生活更美好?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?？忌梢愿鶕?jù)以上關(guān)鍵詞，進(jìn)行作文的審題立意。類似的焦慮和討論不限于北大，彌漫在全國(guó)高校的“金融熱”也并非一天兩天?！敬鸢浮苛⒅緵Q定命運(yùn)敬愛的叔叔、阿姨你們好！聽說你們不同意李明報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，希望他能夠報(bào)熱門的金融專業(yè)，你們對(duì)孩子的良苦用心讓人感動(dòng)！但李明的志向在學(xué)醫(yī)，立志對(duì)于一個(gè)人的一生來說實(shí)在太重要了，立志可以決定人的命運(yùn)。在一起當(dāng)雇工的伙伴都笑話他，認(rèn)為替人耕田種地的下等人，還想干一番大事業(yè)，真是癩哈蟆想吃天鵝肉——異想天開。在第二學(xué)年里，學(xué)校增加了一門學(xué)科——細(xì)菌學(xué)。魯迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，學(xué)醫(yī)在當(dāng)前并不是一件要緊的事，思想愚昧精神麻木的人們即使體格再健壯，也只能被示眾或作看客。陳涉和魯迅都是在立志后改變了自己的命運(yùn)，最終成為一位有用的人。此致敬禮署名：某某某時(shí)間:【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。材料揭示了李明與父母在選擇職業(yè)上的矛盾，李明選擇的是“情懷”——救死扶傷，父母選擇多金與體面。參考立意：金錢重要，情懷更重要；金錢并非衡量人生價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)；盲目跟風(fēng)不可取；尊重孩子從尊重孩子的價(jià)值觀開始【點(diǎn)睛】對(duì)材料作文審題立意，構(gòu)思行文要注意如下幾點(diǎn)。二、辯證角度析問題：時(shí)事類作文材料中的事件，很多情況下是利弊互見，仁者見仁智者見智，以使考生可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與思考，對(duì)事件“表明態(tài)度，闡述看法”，從而考查考生的思辨能力。四、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)求拓展：為了增強(qiáng)作文的思想深刻性，使作文更具現(xiàn)實(shí)意義，時(shí)事類作文還須在就事論事之外，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)作拓展議論。因此，對(duì)于時(shí)事類作文材料，我們可以從不同的涉事主體出發(fā)，引發(fā)不同的議論角度。因此，面對(duì)一件事情，我們首先應(yīng)當(dāng)“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”，探究其內(nèi)在原因。作文要求以書信的形式勸說李明的父母同意他學(xué)醫(yī)的想法，其實(shí)，就是要幫助學(xué)生樹立為他人服務(wù)、不計(jì)名利的擇業(yè)觀，批駁當(dāng)前社會(huì)上存在的拜金熱潮。從材料來看，材料展現(xiàn)出的是“學(xué)醫(yī)”與“金融”的觀念沖突，也是現(xiàn)實(shí)生活的反應(yīng)，是很接地氣的作文材料，具有時(shí)新性；作為最重要的應(yīng)用文體，書信寫作與時(shí)事材料組合，有命題的高度和難度，具有針對(duì)性；如何認(rèn)識(shí)“情懷”和“金融”關(guān)系，凸顯“立德樹人”的價(jià)值取向，需要學(xué)生理性辯證地思考，具有思辨性；學(xué)會(huì)說理、學(xué)會(huì)分析家長(zhǎng)心理，又是高三學(xué)生應(yīng)具備的語(yǔ)言素養(yǎng)，具有獨(dú)創(chuàng)性和育人功能。立志對(duì)于一個(gè)人的一生來說實(shí)在太重要了，如果我們從小立志，我們就能讓有限的生命煥發(fā)出無限的光彩，立志決定命運(yùn)。于是，他毅然棄醫(yī)學(xué)文。有時(shí)穿插放映一些時(shí)事幻燈片。同樣，魯迅先生也是因?yàn)榱⒅静懦蔀榱藗ゴ蟮奈膶W(xué)家、思想家。秦朝末年，農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉，出身貧窮，年輕時(shí)在農(nóng)村當(dāng)雇工，替人耕田種地。請(qǐng)你寫一封信，幫助李明勸說其父母同意他學(xué)醫(yī)。李明想報(bào)考醫(yī)學(xué)院，立志做一名出色的醫(yī)生，救死扶傷，但父母不支持他的想法，說學(xué)醫(yī)又苦又累收入不高，并提供給李明一段報(bào)刊上的文字：最近，一股“不轉(zhuǎn)金融就沒有出路”的焦慮之風(fēng)席卷北大未名BBS：分紅百萬元的大項(xiàng)目，六七位數(shù)的工資獎(jiǎng)金，五星級(jí)酒店與香車寶馬……這些金融從業(yè)者的生活狀況，無不令人蠢蠢欲動(dòng)。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。但事實(shí)上,它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫粍?chuàng)新,讓世界因你而改變；創(chuàng)新,源于生活,高于生活。當(dāng)理性精神不再以智慧的光芒神圣的手杖指引方向，當(dāng)束縛的枷鎖將整個(gè)世界蒙上漆光，你是否愿意拿起一支畫筆，用最夸張的線條，最粗簡(jiǎn)的風(fēng)格，最新鮮的顏料，是創(chuàng)新的思維將戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗淋漓盡致地描繪？或許再也找不出第二個(gè)畢加索，但請(qǐng)相信創(chuàng)新是最美的畫筆，未來還有很久很久，每個(gè)人都能夠描繪出另一番海闊天空。這，便是創(chuàng)新的力量?；仡櫄v史的長(zhǎng)河，你不難發(fā)現(xiàn)，古今中外歷代的改革家，攻客們無一不被創(chuàng)新的光環(huán)所環(huán)繞。他在牛頓的眼中是萬有引力的最好證明，在喬布斯眼中是改變時(shí)代的科技產(chǎn)品。參考立意：（1）創(chuàng)新源于打破常規(guī)的思想；（2）大膽嘗試，開拓創(chuàng)新等。本題是一篇材料作文，材料作文寫作最重要的是根據(jù)對(duì)材料的理解，準(zhǔn)確進(jìn)行作文寫作的立意。但創(chuàng)新卻又不是一味地拋棄傳統(tǒng),肆意改變。懂得創(chuàng)新,讓陳歐創(chuàng)立了網(wǎng)上最大的化妝品交易平臺(tái)—聚美優(yōu)品,也是他的一句“我為自己代言”開辟了老板親自為品牌代言的先河,并因此鼓舞了眾多失意的年青人。創(chuàng)新,要敢于突破傳統(tǒng)。當(dāng)下最受國(guó)人追捧的電視節(jié)目非《舌尖上的中國(guó)》莫屬了,自節(jié)目開播以來,便受到海內(nèi)外觀眾一致好評(píng)。但事實(shí)上,它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗！敬鸢浮縿?chuàng)新,讓生活更美好如果生活是一顆種子,創(chuàng)新就是一滴雨露,讓生活發(fā)芽吐綠、迎接陽(yáng)光。以前我有一些稀奇古怪的拍攝念頭，也只能憋在心里無法實(shí)踐。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。論證觀點(diǎn)時(shí)，可按照先古后今的時(shí)間順序?qū)懽鳎牧峡梢怨沤裰型舛喾揭C，例子要有典型性，如杜甫的“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”、高爾基的“給，比拿的快樂更重要”、魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡龋忌澝馈盀樗酥\福便是自己最大的幸?！钡恼Z(yǔ)意。這才是欣賞他人幸福的最高境界,犧牲 小我完成大我,讓天下人都能得到幸福。若是他懂得欣賞藺相如成功的幸福,以此鞭策自己做得更好,與藺相如團(tuán)結(jié)協(xié)作,趙國(guó)必定會(huì)因此更加安定繁榮。幸福在于完善自我的同時(shí)造福他人。考生可以任選一種立意,也可綜合考慮,從更高層面思考“為誰(shuí)而活是幸?！钡膯栴}。材料表現(xiàn)了兩種幸福觀。一瞬間，我想到了，這正是我大展身手的時(shí)機(jī)，讓我來還給大家一片光明吧，這是我唯一能為大家做的事！ 一朵火花跳出來，點(diǎn)燃了燭芯，溫暖的光暈伴著我的喜悅蔓延開來，照亮每一張臉龐：小主人睜大眼睛看著我，媽媽微笑著把我舉在手中，姥姥端來了削好的水果，那個(gè)笑嘻嘻收拾火柴的一定是爸爸…一切正如我想象的一樣，不過，沒想到小主人這么高了姥姥的面貌卻要年輕一些。然而，我又是多么痛苦?。∥蚁氤鋈?！我渴望融入這個(gè)家！讓我看看那些聲音的主人，哪怕只能為他們做一件事，哪怕只有短短的瞬間，也勝過毫無意義的長(zhǎng)久存在！機(jī)會(huì)在毫無預(yù)料中來了。唉！任性的小孩子啊，會(huì)不會(huì)被溺愛壞了？ 就這樣，從抽屜的縫隙中，我看到外面一回回的亮了又暗了，玻璃窗外一回回的見到風(fēng)揚(yáng)起柳絮，又一回回地?fù)Q成雪花。潘，拋下媽媽跑到永無島永遠(yuǎn)玩耍。姥姥的年紀(jì)一定很大，她的手抖得多厲害啊，晃得盤子“咯咯”直響，真擔(dān)心她端不住把盤子摔得粉碎！有時(shí)，我也能聽見姥姥在向小主人發(fā)脾氣，還有苦口婆心地勸誡，多半是由于小主人作業(yè)寫得慢或不想學(xué)習(xí)。有人說，我的名字是蠟燭，并把我放進(jìn)抽屜里。③不少于800字?！庇腥苏f：“人要為自己活著，自己幸福了才能帶動(dòng)身邊的人幸福，而不是活在別人的世界里。⑤ 深：深入分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。② 議：是對(duì)材料中提供的信息進(jìn)行分析議論，對(duì)人物關(guān)系的分析，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，對(duì)原因的追問等，目的是為了提出觀點(diǎn)做鋪墊，這部分不能太長(zhǎng)，百字左右即可?！辈粌H是使命，更是責(zé)任。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！　理想是帆，載著我們駛往成功的彼岸；理想是燈，照亮漆黑的夜晚。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)?！薄捌浯?，青年擇業(yè)還得考慮自己的才華，靠扎扎實(shí)實(shí)的辛勤付出，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。運(yùn)用第二則材料時(shí)要特別注意，不能極力批評(píng)當(dāng)網(wǎng)紅，因?yàn)楫?dāng)網(wǎng)紅并沒有錯(cuò)，應(yīng)該批判的是材料中透露出的“網(wǎng)紅不需要努力工作”的不良思想。試題提供了兩則材料：第一則材料是孔博大學(xué)畢業(yè)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的事，第二則材料是許多畢業(yè)生打算畢業(yè)后當(dāng)網(wǎng)紅的事。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。在學(xué)校，抓緊一分一秒，刻苦學(xué)習(xí)，以知識(shí)充實(shí)自己；到社會(huì)，拒絕自滿懈怠，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。再次，選好了職業(yè)，我們還應(yīng)該為之扎實(shí)奮斗。唯有認(rèn)清自己，了解世界，我們才能對(duì)自己有個(gè)準(zhǔn)確的定位。其次，青年擇業(yè)還得考慮自己的才華，靠扎扎實(shí)實(shí)的辛勤付出，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。魯迅先生棄醫(yī)從文，選擇用筆來喚醒麻木的民；孫中山先生棄醫(yī)從政，通過革命來救國(guó)救民；錢偉長(zhǎng)棄文從理，立志造出中國(guó)人自己的飛機(jī)大炮。當(dāng)然，職業(yè)的追求亦有高下之分。要求：角度自選，立意自定，題目自擬；不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于800字；不得抄襲、套作。(2)許多畢業(yè)生打算畢業(yè)后當(dāng)網(wǎng)紅。十、尋互補(bǔ)法。八、舍次求主法。七、多向輻射法。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點(diǎn)。三、由果溯因法。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。如果寫記敘文，必須寫詳細(xì)地描述“解開你身上的繩子”的過程。他每天飲酒，寫詩(shī)?！八山墶庇袝r(shí)不是壞事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候適當(dāng)?shù)乃山?，反而?huì)事半功倍，讓我們?yōu)樾撵`松綁。楊振寧沖破傳統(tǒng)因不崇洋而不加入外國(guó)國(guó)籍和家庭壓力的束縛，加入美國(guó)國(guó)籍，潛心研究物理，為人類文明進(jìn)程增添了光輝的一筆。透體乳白的蠶匍匐在翠綠的葉片上，蠶絲從其口中一寸一寸吐出，再一寸一寸包裹在自己身上，直至臃腫不堪動(dòng)彈不得，多可笑的蠶啊?！敖忾_你身上的繩子”實(shí)際上就是“甩掉自己身上的各種包袱”的意思，這樣才能去除人的一生中好多條條框框的束縛，才能推開生命中一扇又一扇的窗戶。主持人的回答是：解開你身上的繩子。給心靈松綁吧，別讓自己在人生的長(zhǎng)河中留下這深深的遺憾。用真誠(chéng)的心對(duì)待他人,把自己的坦誠(chéng)帶給別人吧。人生苦短，美不常留，給自己的心靈松綁，使它不在被緊緊束縛。用心