【正文】 美的人生，精彩是我們的目標，夢想給我們力量達成目標。不管人生道路上有幾多風雨，我相信，用夢想裝備自己，就一定能夠到達成功的彼岸，預約人生的精彩。每天清晨，他都要奮筆疾書，從不間斷。一片黑暗之中，唯有自信能夠?qū)⒛憷瞿嗄?，走出陰霾。我愿舉起自信的明燈，挺起胸膛走出昏暗，預約人生的精彩。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。記敘文的寫作要求：①有精巧的構(gòu)思；②有一個比較完整的“小故事”，或者有一兩個比較鮮活的人物形象；③有生動的細節(jié)描寫或鮮活的畫面；④有真實的感情或情，有濃郁的生活氣息；⑤有深遠的意境；⑥語言富有表現(xiàn)力。不這么做，就不能稱其為自己的人生?！咀⒁狻竣龠x好角度，明確立意?！敬鸢浮棵利惖挠薮郎倌耆松砩嫌蟹N美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱，那么真正的煩惱在上學后便誕生了。幾個月過去，除了肩膀上紅印的加深，琴技并沒有多大長進。童年的時光在一種無聊的行為中流逝。初中時：讓我再看那燈光隔開我和父母房間的是一扇門。當我在學習感到疲憊時，打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門關(guān)上，重新打開書本。家長與老師的壓力及我的自尊心不斷鞭策我以更多的精力拉著這5輛車駛向終點。學習是苦與樂的統(tǒng)一，經(jīng)歷過無數(shù)次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠值得回味?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道材料加命題作文?！?少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。本次作文題目已給，所以必須抓住“美麗”來談，而不能談“愚蠢”。：對主體重點闡述少年行為“美麗”，而有關(guān)“為什么”內(nèi)容所占分量較少的文章，內(nèi)容可判為三等（3539）。首先要分析材料，要注意材料的性質(zhì)，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件；然后要分析提示語；最后分析作文題目，明確材料和題目之間的關(guān)系。我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。【答案】原來，我也擁有這么多“數(shù)學，又是數(shù)學！到底是誰發(fā)明了數(shù)學??！”我煩躁地揉著頭發(fā)，心中暗自埋怨著。白皙的臉上掛著燦爛的微笑，忽閃忽閃的大眼睛，眸子深處蕩著盈盈笑意。她小心翼翼地挪動腳尖，試圖再次靠近我，眼眶紅紅的。我終于忐忑地輕輕敲響了她家的門。擁抱中，兩顆心緊貼在一起，我感受到她的激動和自己的一種稱得上失而復得的喜悅，擁有這份寶貴友誼的感覺竟是那樣真實！我們都很默契地沒有再提起之前發(fā)生的事。謝謝你，愿意忍受我的小脾氣，陪我度過一個又一個困境?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于命題作文。文題中“我”表明是文章的視角是第一人稱，或者是作者自己，或者是行文中的敘述者。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。行文結(jié)構(gòu)：文章開頭講訴了兩個人發(fā)生矛盾的起因經(jīng)過等，以記敘為主，加以大量的細節(jié)描寫、語言描寫將事件的來龍去脈敘述清楚，文章最后寫了一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華了文章的主旨。 要審讀的內(nèi)容包括：①文題的大、小、寬、窄、虛、實、顯、隱。 　　⑤有沒有副標題，其作用是什么？ 　?、薷鞣N寫作要求、限制。人生一世，草木一秋，在這短短的生命旅程里，如何讓生命過得有意義？如何讓生命過得精彩？是每一個個體應該思索的問題。 　　其實這句話又怎能算錯？人的一生，生老病死誰能幸免。是啊，盡管每個人都知道，有生就有死，那又能怎么樣呢？這依舊不能改變我們對生活的熱愛與追求。人的一生，即使你沒有成功，不代表你沒有努力，只要努力過的人生，那么一定不留遺憾，不需要別人的肯定與稱贊，也不需要太多的掌聲與鮮花，你戰(zhàn)勝的一個個困難，就是對命運沉默而鏗鏘的回答。 　　冬天的梅花因為不畏嚴寒所以開出了冬日最美的花朵，它有自己的價值。 　　生命的價值取決于你怎么樣看待它，他可以因為你而有自己的光芒，也可以因為你而變得黯然無光，但只要你努力過，生命之花就會為你綻放，命運的光環(huán)也會為你而點亮?！辈⒉皇敲恳欢浠ǖ氖㈤_都是為了收獲豐碩的果實，它也可以綻放屬于它的價值；同樣，我們的努力目的也不止是成功，最重要的是內(nèi)心的充實?！? 地活著”，可以填入的詞語有很多，如美麗、詩意、有尊嚴、好好、精彩等。人生的價值：為生命服務，還債，完善生命結(jié)構(gòu)，讓生命開心、快樂、自由、幸福，并使其向高層空間延伸。生命的意義是在于貢獻，在于給予，在于珍惜，決不可以在一時的無奈而放棄生命。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。①材料：現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物的身份加以改變，比如墨子變成了機器人、荊軻變成了美女、李白變成了刺客……對此，有人認為游戲創(chuàng)作必須符合歷史，也有人認為這些改變可以吸引青少年關(guān)注歷史，還有人認為游戲原本就是虛擬的……根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文?！緛碓础勘本┦形鞒菂^(qū)月壇中學20182019學年度高一第一學期期中語文試題【答案】歷史豈能如此戲說當墨子以科學家的嚴謹做小孔成像實驗時，當荊軻以俠客的無畏箕踞大罵時，當李白以“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨讓高力士脫靴時，他們可曾想到他們竟在而今的游戲中變成了機器人、美女和刺客？沒錯，現(xiàn)在某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物的身份加以改變，墨子變成了機器人，荊軻變成了美女，李白變成了刺客等等。但我認為游戲等藝術(shù)創(chuàng)作必須與歷史事實基本符合。反觀今日游戲中對歷史人物身份的改變，雖然這并不是篡改歷史，但其對史實的輕視可見一斑。對于人物身份在游戲中的巨大改變，由于不符合史實，我想更近于褻瀆而不像戲說了。眾人舉杯，北風寒，冷徹心骨，蕭蕭聲呼悲于天地。荊軻和而歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”悲歌未徹，啼聲一片。只聽得，車內(nèi)荊軻喃喃自語：“以一人之命，二人之命換一國之安寧，足矣，足矣—— “先生——”我欲語，然此時，千言萬語化作滿腔悲憤，竟令我渾身顫抖。我知，秦午陽手中所捧的木匣，便是太子丹敬獻給秦王的江山圖。骕孀如電，瞬時離開王城，回首秦宮，灰色的宮宇蒼茫如夢，我的淚如雨下，縱然千載之下，有多少人，為這一時刻，捧上一鞠英雄淚。立意可從贊同的角度寫“在游戲的同時引導青少年對歷史產(chǎn)生興趣”；從反對的角度寫“歪曲歷史，后患無窮”；也可以辯證的分析。網(wǎng)絡游戲依靠的新經(jīng)濟商業(yè)模式發(fā)展日趨成熟，甚至到了流水線作業(yè)的地步。網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)若要突破現(xiàn)有的商業(yè)運行模式，完成產(chǎn)業(yè)升級，需要將發(fā)展重心轉(zhuǎn)移到內(nèi)容建設(shè)方面，亟待填充高品質(zhì)的內(nèi)容，以文化內(nèi)核作為支撐。尼爾注意文體是記敘文，注意事件交代要清晰，因要寫出心靈的交流，故應該加入適當?shù)氖闱楹妥h論。 如果有一天的時間能令我二人獨處，我只想做一件事——回首和詢問。這里本是防線上的一點，如今卻成為了一座孤城。他告訴我：“吾早年讀遍經(jīng)史子集。【點睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。要切中題旨文意，暗合命題要求。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來?！敬鸢浮坑泤抢蠋煹囊惶谜Z文課兩分鐘預備鈴響了，吳老師面帶微笑，拿看課本走進了教室。小怡有感情地朗讀著自己圈劃的句子，字正腔圓，讓我們仿佛看到了一只咕咕叫不停的母雞；小琳和小蓉對句子的點評恰到好處，說出了母雞討人厭的地方。教室里鴉雀無聲，大家都在聚精會神地讀課文，有的一絲不茍地在文章中圈劃詞句并寫下批注，有的正在托腮思考，有的全神貫注地品味著文中的好詞好句。爰爰隨后舉手發(fā)言，她圈劃的詞句都抓住了要點，也許是緊張，說到關(guān)鍵處有些結(jié)結(jié)巴巴，但同學們的掌聲給予她力量，鼓勵著她把自己對詞句的獨到見解說完整。同學們都踴躍舉手，要求上臺演示。下課鈴響了，同學們還沉浸在課文學習的快樂中，意猶未盡……【解析】試題分析：以“記某老師的一堂語文課”為題，顯然適合寫倣記敘文，可以敘寫自己印象中最深刻的一堂語文課，來展現(xiàn)一位語文老師的學識淵博、語言風趣、業(yè)務嫻熟、因材施教等形象特點，以表達自己對這位語文的贊美、崇敬之情。近年來各地的考場作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點，補題時根據(jù)自己的文體特長，選填相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來運營文思。為此，應盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。首先，要合乎生活邏輯。在遠方，會有什么樣的故事在等待著你？請以“心在遠方”為題，寫一篇文章。風在耳旁呼嘯助威，陽光灑在身上，鍍上了一層金色的輪廓，只看見?！敬鸢浮啃脑谶h方“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 (4)搭配得當，合乎邏輯。為半命題作文補題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點，考生在補題時，要充分運作求異思維。具體來說，半命題作文的補題，應遵循如下幾條原則: (1)揚長避短，熟悉為先。小緣、小寧和東東上臺后，一邊說一邊模仿母雞的動作，他們惟妙惟肖的表演引得我們哈哈大笑。吳老師笑容可掬地聽著我們朗讀點評，不時地點點頭。小盛率先舉手，他有聲有色地朗讀著文中的語句，又胸有成竹地講了自己對語句的理解。同學們讀著文章，聽著同伴的精彩發(fā)言，正興致盎然之時，吳老師又提出了新問題。吳老師先讓我們看了一段錄像，這段錄像立刻引起了我們的興趣，我們帶著好奇和對知識的渴望，拜讀起老舍先生的名作《母雞》。閱讀下面的文字，按要求作文。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。如今為護國護道，乃守之。他知道遠處是敵人的千軍萬馬，但仍大喊道：“愿與城池共存亡！”我問出了我的問題。我會問他為何做這種固守？那是百年前遼東寧遠。這樣會結(jié)構(gòu)嚴謹，同時表達自己對其評價?！苯裉?，當傳統(tǒng)文化有了褪去嚴肅、神秘面紗的可能時，它將如何在被娛樂化的同時不至于淪落成庸俗文化，需要不逾越一個什么樣的“度”，這是人們真正應該思考的。然而，將傳統(tǒng)文化娛樂化可能使得人們迷戀和依賴娛樂化這種方式，從而影響對傳統(tǒng)文化本質(zhì)內(nèi)容的理解。另一方面，網(wǎng)絡游戲中的暴力和色情一直為人們所詬病。結(jié)構(gòu)：首先根據(jù)材料的分析提出觀點，如“游戲創(chuàng)作要符合歷史真實”這一觀點，然后論證，先提出游戲創(chuàng)作的求起碼的底線不要妨礙認知；然后分析開發(fā)者這樣做的原因是吸引眼球，再對所謂的“游戲本身就是虛擬的”進行駁斥，最后點明其實質(zhì)是“利益”，最后重申自己的觀點。材料中先列舉事實，然后提出大家的看法，：有人認為游戲創(chuàng)作必須符合歷史，也有人認為這些改變可以吸引青少年關(guān)注歷史，還有人認為游戲原本就是虛擬的……等，這實際上等于給出了角度，當然可以跳出這些角度，自己解讀。深施一禮，我轉(zhuǎn)身離去，宮殿外，我佯裝給馬飲水，悄然騎上千里名駒骕骦，飛馳而去。我被阻于秦王大殿，章臺宮大殿巍巍，一架飛橋橫跨渭水，將一眼望不到邊的一片，猶如仙宮玉宇，氣勢如弘。向西邊走的車越來越遠，直至消失在寒風中，易水邊，白雪地，北風緊，四圍飄絮中，一鞭殘照里，遍人間悲傷填胸臆。冰天冷月，殘陽似血，馬嘶聲咽，北雁鳴空絕。傳承文化，發(fā)揚先賢智慧。然而游戲創(chuàng)作所帶來的影響卻足以在游戲參與者身上引起潛移默化又深遠持久的改變。放眼被游戲扭曲的歷史史實，幾乎與墨子同時代的史官，就有為了一句“崔杼弒其君”的史實不被篡改、扭曲，一家?guī)孜皇饭?，兄弟相繼被妄圖篡改歷史的當權(quán)者殺害的可歌可泣的事跡。固然，藝術(shù)高于生活。②請以“假如我與 生活一天”為題，寫一篇記敘文。不少于700字。要關(guān)注題目中隱含的中心提示，“活著”才是文章的關(guān)鍵，如何“活著”是作文的重心所在，抓住這個重心選材立意，作文就不會偏題。點睛：半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。人生需要開心、快樂、自由、幸福。生活的意義是在于貢獻，在于給予，在于珍惜，決不可以在一時的無奈而放棄生命。 　　沒有一朵花會因為最后的凋零而不開放，明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人，他的生命才是沒有價值的。雖然夢想很遙遠，總是來不及做到，但我相信，十年后我便有了十年的堅持。 　　初春的綠葉因為對生命的渴望而抽出了生機盎然的那抹綠，它有自己的價值。在我看來，他們的人生也一樣成功。 　　雖然努力了不一定成功，但成功一定離不開努力。這樣說來，的確如此。【答案】有價值地活著世間一切事物都有它的價值，它或平凡或耀眼，卻都有自己存在的意義。 　　在寫作中，要緊緊抓住審題得到的“信息”，步步都要緊扣文題，緊扣要求。③文題中有沒有點示重點的語言標志。臺燈下的那杯牛奶，漾著媽媽的笑，漾著媽媽最純真的母愛。寫作文時，可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記。文題中“這么多”說明不是一個，或者兩個，而是多個，三個或以上謂之多也。但若真正寫出感性與理性兼具的文章，還需要學生有相當厚實的基本功。因為你，我不會再覺得自己一無所有，你讓我感受到了滿滿的幸福。她小聲地說著愿望，把蠟燭吹滅。我尷尬地站在原地，不知道該再說些什么好。”“我先走了，你好好復習吧。再看看自己，只剩下無盡的苦澀，而她手上的一張滿分試卷更是對我赤裸裸的挑釁！“找我有事嗎？”“哎喲，數(shù)學沒考好吧，我來幫幫你。開門的聲音傳來，我機械地轉(zhuǎn)過頭去。請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去”這句話來理解“美麗”的內(nèi)涵。：對內(nèi)容完全脫離了“美麗”的寫作范圍的文章，內(nèi)容判為五等（2029）。擅長記敘的同學可以選擇記敘文體，含蓄表達主題；擅長議論的同學可明確選擇議論問題沒聽過論證明確表達自己的觀點?！辈牧现械年P(guān)鍵信息：為什么少年人聽不進長者的勸誡，是健康也是疾病。首先審題，寫作這個作文大致需要經(jīng)